大休憩に６年生の仲良しペアと一緒に遊びました。卒業式まであと少しなので、今日は６年生のお兄さん、お姉さんに遊んでもらいました。一緒に遊んでもらえるのもあと少し。楽しい時間を過ごすことができました。

初めてパソコンルームで「プログラミング」の学習をしました。今日は、自分の好きなリズムをパソコンに打ち込みました。出来上がったリズムを友達と聞き合ったり、楽器を替えたりして楽しんでいました。

子供たちはもうすぐ２年生になります。顔つきも頼もしくなってきました。今日は２年生になってがんばることについて、みんなで話し合いをしました。目標をもって、４月からスタートしてほしいと思っています。

子供たちの作品です。

子供たちの作品です。

子供たちの作品のです。

　今日は、第５回すてっぷあっぷマッチ（駅伝）を行いました。どの子もあきらめず、最後まで走りきりました。

新型コロナウイルス感染症の影響で延期になっていた第３回学校協力者会議を開催しました。今年度の学校の取組結果を各部長が説明し、委員の皆様からご意見をいただきました。新たな視点から質問や助言をくださり、来年度へ向けて取組を推進する上でとても参考になりました。本当にありがとうございました。

入場の仕方や自分が座る位置などの確認をしました。限られた時間の中で、子供たちは集中して臨んでいます。

磁石の性質について、学習しました。子供たちは動画を見ながら自分たちで予想を立て、結果がどうなるのかを確かめることができました。

子供たちに美味しい給食を提供するために、給食調理員が腕を振るっています。

給食のご飯の残食量を減らすために、もう１つの活動を行いました。各クラスから「プロジェクトリーダー」を募り、ポスターやチラシ、放送等で毎日の給食のご飯の残食量を学校のみんなに伝えています。リーダーたちは、１２月からアンケートを集計したり、伝え方を話し合ったり給食の先生に残食量を聞きに行ったりと、とても頑張っています。リーダーたちの取組とみんなの発表で少しでも残食量が減ることを願っています。

安佐中学校より、数名の先生方が訪問してくださいました。６年生の子供達の様子を観たり、中学校生活の話をしてくださったりしました。中学校では、校則や服装など、今と比べると厳しいと感じたこともあったようです。でも、高校受験やその先のことまで考えてそうなっているということを知り、うなずきながら聴いている子供もいました。

４月から始まった米プロジェクト。学校の田の整備から始まり、１０月の稲刈りまでお米の成長過程を観察しました。そして、精米されるまでの苦労を知った５年生は給食のご飯の残食量に着目しました。自分たちの想像以上に残っていたご飯を少しでも減らすために、少しでもお米に興味をもってもらうためにたくさんのことを調べ、他学年に伝えました。スライドを使ったり、劇にしたりと伝わりやすさを意識した発表をすることができました。発表の後は達成感と安心感が満ちていました。

6年生は地域の一員として何ができるか調べたり、発表に向けて準備をしたりしています。
今日は学年で校外に出かけ、地域清掃を行いました。自分達が住む地域について、考える良い機会となりました。

朝のあいさつ運動の時間に地域の方が来校され、子供たちがお渡しした手紙のお礼を伝えてくださいました。本当にありがたいことです。授業以外でのこうした交流も増えてきました。

6年生が気持ちよく卒業できることを願い、廊下や壁などの環境整備も行っています。

今日は5年生が体育館の椅子並べや掃除をしました。その姿から、6年生への感謝の気持ちと最高学年になる自覚が感じられました。

各学級で子供たちがイベントを企画し、自分たちで運営もしています。小学校生活もあと少し。１時間１時間を大切にして、みんなで盛り上がっています！

算数科「かたちづくり」の学習で、色板を使っていろいろな形を作っています。どのように並べたらその形になるか考えました。最後に、色板を使って自分の好きな形を作り、みんなに紹介しました。