４年生は前回の学習で、「おこぎ」という作業をししてケナフの皮から余分なものを取り除きました。今回はそのケナフの皮を割いてできた繊維を使ってお守りを作りました。「麻の古市を伝える会」の方々に作り方を教えていただき、友達と協力しながら作ることができました。昔の古市で盛んであった麻の産業を体験を通して知ることができました。これから子どもたちは昔の古川と人々の様子、そして麻の産業との関係など自分の調べたいことを調べていきます。
　お手伝いいただいた保護者のみなさま、大変ありがとうございました。

　　

4年生は、先日ケナフから取った皮を、今日は家庭科室でゆでて、さらにその表面をこぐ「おこぎ」という作業をしました。みんな一生懸命こぎながら、当時の方々の努力に思いを馳せていました。次はそれをもっと細く割いていくそうです。

4年生は、総合的な学習の時間で「麻の古市」について学んでいます。
かつて、麻の加工産業が栄えた古市について、「麻の古市を伝える会」の方を招き、話を聞いたり、麻の加工を疑似体験するためにケナフを育てたりしてきました。
この日は、春から育てていたケナフを刈り取り、皮をはぐ作業を行いました。麻の古市を伝える会の方だけでなく、保護者の方にもお手伝いをいただき、背丈の倍ほどもあるケナフを刈って皮を丁寧にはいでいました。この皮から繊維に加工していく予定です。

４年生の教室では、３桁の割り算のひっ算の学習を行っています。
３桁の割り算をするには、どこに商が立つのかを考え、仮の商を立てることが大切です。なんども、試して決してを繰り返し、一生懸命問題に取り組んでいました。
ノートの字も丁寧にかけています。

　４年生は総合的な学習の時間の学習で古川へ行き、生き物や植物・ごみのことなどを調べました。短い時間でしたが、古川の自然を肌で触れることができました。これから、さらに調べてみたいことを課題として取り上げ、学習を進めていこうと計画しております。
　ご家庭で持ち物や服装など準備をしていただいたおかげで、しっかりと活動を行うことができました。ありがとうございました。

　４年生は徒歩遠足で川内第二公園へ行きました。暑さに負けず長い距離をがんばって歩きました。公園に着いてからは、遊具で遊ぶ子、虫を探す子などそれぞれ楽しく過ごすことができました。
　古市小学校に帰ってからは、子どもたちみんなが待ちに待っていたお弁当タイム。たくさん歩いて、たくさん遊んだ子どもたちは黙々と美味しそうにお弁当を食べていました。
お忙しい中、お弁当の用意をしてくださりありがとうございました。

短時間学習での一コマです。

タブレットの移動が済んで、少し時間があったので、久しぶりに開いてみました。使い方をよく覚えていました。楽しそうな声が、あちこちから聞こえていました。