６年生のお兄さんお姉さんのおかげで、小学校生活最初の給食を、安心しておいしくいただいています。中にはすでに完食している子も。毎日しっかり食べて、元気に小学校生活を送ってくださいね。ビデオでは牛乳パックの片づけ方を説明しています。

６年生の理科の学習です。
２本のろうそくの炎に、底のあるビンと底のないビンをかぶせたとき、
燃え方にちがいはあるのだろうか。
２つの炎を見比べて気づいたことを交流しました。
しっかり見ると燃えている時間だけでなく、炎の色、大きさ、動きなどの様子にも違いがあり、みんなで話し合う中で疑問が生まれ、次の課題を見つけることができていました。

１年生の給食が、１５日から始まりました。
６年生は、１年生の配膳を行ってくれました。
初日から、６年生の働きぶりには感心です。
てきぱきと、量を調整しながら、あっという間に３４人分の給食配膳を終えることができました。
１年生も席について、６年生のかっこいい姿をじっと見つめていました。
給食後に１年生がエプロンを脱ぐ時にも、食べ終わった６年生が教室に駆けつけて、たたみ方を教えてあげていました。

与えられた仕事を楽しんで行うこと、
自分で考えて自主的に動くこと、
明るい空気を作ること。

そんな６年生の素敵な姿を見つけました。

古市小学校では、毎朝８時２５分から朝の読書タイムがあります。
外遊びをした後、教室に戻ってからすぐに読書に取り掛かるために、
朝遊びに行く前に、本を選んで机に置いておくことにしました。
学校朝会でも朝の時間のきまりをしっかり聞き、
８時２５分にはどの教室もシーンと本を読む姿がみられました。
文字からも、しっかり「栄養」をもらっています。
写真は３・４年生の教室です。

全校朝会では、学校生活のきまりについての話を聞きました。
時間をまもること、挨拶の仕方など、みんなで確認をしました。
１年生もしっかり聞いて、クイズにもこたえることができていました。

6年生の社会科で、日本国憲法の役割や３原則について調べ、ノートに書き出しました。
友だちや先生と対話をしながら、大切な単語や理念を一つ一つ確認していきました。

6年生は、新1年生用のタブレットを段ボールに入れて、業者に出す準備を手伝ってくれました。所定の手続きが済んだら、1年生の教室に戻ってきます。6年生の皆さん、ありがとうございました。

タブレットの移動が済んで、少し時間があったので、久しぶりに開いてみました。使い方をよく覚えていました。楽しそうな声が、あちこちから聞こえていました。

今日は午後から全学年でタブレットの大移動をしました。自分の端末を受け取るため、久しぶりに前の学年のクラスに入って、思わず「懐かしい！！」の声も。大事に持ち運んで、今年度の学習に備えました。

社会科「わたしたちの国土」の学習で、地球儀をながめてみて気づいたことを班で話し合ってから、発表しました。いろいろな新発見があり、次々と手が挙がっていました。

絵の具の色を初めて混ぜて、かいてみました。混ぜるとこんなに変わるんだ！と、目を輝かせながら色を塗りました。

1年生は、小学校での過ごし方を一生懸命先生と学習しています。

「ハイ、元気です。」
健康観察の仕方を練習し、大きな声でいえました。

「はい、どうぞ。」
プリントが配られたら、一枚とってうしろに回す、
目を見て手渡すことも、勉強です。
上手にできたかな。

まだ慣れない生活で涙が出てしますこともありますが、
その子のペースで一歩一歩進んでいます。

　今週から学校生活が本格的にスタートしました。６年生は学年集会をしました。

　子どもたちから集めた「こんな学年にしていきたい！」という声をもとに、学年目標「最高」について話をしました。体育館に静かに並んで来る姿や、真剣な表情で話を聞く姿からは６年生としての新たな決意が感じられました。
　
　「最高」学年として、「最高」の１年になるように、みんなで力を合わせて頑張ってほしいと思います。

初めてのクラス替えをした2年生。
1年生を迎え、お兄さんお姉さんになった2年生。
廊下を歩く姿も、なんだかとても立派です。
「あ、まちがえた！」とつい、1年生のくつばこのほうに行ってしまう様子も、とてもほほえましいです。

この日は、自己紹介カードをかきました。
そのカードを見て、もう周りの友達と笑顔や会話が広がります。
みんな仲良くすごそうね。

３年生では、新しい学習が始まります。
以下の用具の準備をお願いします。

音楽科…ソプラノリコーダー（ジャーマン）
国語科…国語辞典

学校を通して注文することができます。注文用封筒を持ち帰りますので、４月１９日（火）に担任へ提出してください。

３年生は毛筆書写の学習が始まります。
学習に必要な用具をお知らせします。以下の物を準備してください。

習字バッグ、すずり、ぶんちん、下敷き、大筆、筆ペン、筆まき、墨液、スポイト　

学校を通して注文することが可能です。
注文用の封筒を配付しますので、４月１９日（火）に担任へ提出してください。

１年２組の様子です。
月曜日に朝学校に来たら、することを電子黒板や写真・イラストを使って説明をしてもらいました。
ちゃんと話を聞いて、うわぐつぶくろをかけるところを自分で確認していました。
次のことを事前に聞いて見通しを持つことで、子どもたちも安心して行動できるようになります。

１年１組の様子です。
担任の先生から名前が呼ばれたら、大きな声で返事ができました。

令和４年４月８日、新しい６８人の１年生が入学しました。
新入生のみなさん、保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。
新型コロナウイルス感染症対策のため、
来賓の方や在校生の出席はかないませんでしたが、
保護者の皆様にはご理解・ご協力をいただき、無事に入学式を行うことができました。
新入生全員が参加できたことが、何よりうれしく思います。
一生懸命、前を向いて座る姿、話を聞く姿、退場する姿に、ぼくたちは１年生なんだ、というがんばる気持ちが伝わってきました。
月曜日に会えることを楽しみにしています。

校章の意味・願いについて

　１６個の三角形の外輪は太陽を表し、児童等の明るく健やかに育つことを願う気持ちを表している。
　「小」は第一に小学校の「小」を表し、教師のもとに知・徳・体の三つを意味づけ、人間の助け合っていく姿、三つの鼎のしっかりと立っていることを意味づけている。
　大きな輪は和を表し、和をもってつつんでいる気持ちをもって、学校の平和、町の平和、国の平和、世界の平和を祈願している。


校歌（歌詞）

一
武田の山の　緑こく
映ゆる朝日の　その姿
かたどりつくる　校章は
われら古市のしるしなり
われら古市
われら古市のしるしなり

二
太田の川の　水清く
千代の流れを　うけつぎて
感謝と努力の校訓は
われら古市のちかいなり
われら古市
われら古市のちかいなり

三
希望はおどる　今日もまた
文化日本の　いしずえを
あしたに築く　学び舎は
われら古市のつどいなり
われら古市
われら古市のつどいなり