６年生を送る会で、５年生は太鼓を披露します。今年は龍神太鼓と祭り太鼓の２種類です。難易度の高いリズムに四苦八苦しながら練習を積み重ねています。本番では６年生への感謝の気持ちと、次の最高学年に向けての気概を表現できるような演奏ができると良いです。

校内書写大会が開かれました。それに向けて真剣な表情で半紙に向かう子どもたち。年末、冬休み、そして今回と、回を重ねるごとに上達してきました。教室に掲示されていたのは最高の一枚です。

図画工作科では版画に取り組んでいます。テーマは「百人一首」です。手や服のしわや、顔の表情など、苦労するところはいくつもあります。何より難しいのは札の文字。読めるように彫りあげるにはとてつもない集中力を要します。それでも時間をかけて着実に進め、もうすぐ仕上げ。迫力のある作品に期待です。

国語科の「伝えよう、委員会活動」の単元で、自分の委員会を紹介するリーフレットをつくりました。表やグラフを用いて分かりやすくを心がけています。中には、資料から自分でグラフをつくった子もいました。
つくったリーフレットは実際に４年生に見てもらっています。来年の委員会を決める助けになるとうれしいですね。

５年生では社会科や国語科を中心に新聞を使って学習をしています。
また、心に残った記事を毎朝のスピーチのテーマとしたり、新聞スクラップに取り組んだりと、教科にかかわらず新聞に触れています。
新聞の中には、本当に様々な情報があふれています。それらの記事を通して社会を見る目を養ってほしいです。