うずみ　小いわしのから揚げ　小松菜の炒め物　牛乳

　郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県沿岸でとれる、地場産物の小いわしをから揚げにしたものと、うずみを取り入れています。うずみは、広島県の福山市などに伝わる郷土料理です。具をうずめるという言葉から「うずみ」という名前になりました。ぜいたくな食べ物を食べることが禁止されていた江戸時代に、具をごはんに隠して食べたのが始まりといわれています。具の上にごはんをのせ、具をごはんでうずめて食べましょう。また、今日は地場産物の日です。うずみに入っているぶなしめじ・ねぎ・小松菜の炒め物に入っている小松菜・もやしは、広島県で多く作られています。

　３年生、４年生、５年生の授業風景です。黒板に書かれていることを見て、友達の説明を聞いて、パソコンを用いてローマ字入力を練習するなど一歩一歩成長してきています。

　２年生の算数科、三角形と四角形を見つけようの学習です。三角形や四角形の定義を伝え、それぞれの図形についてデジタル黒板を活用しながら上手に説明をすることができました。

パン　クリームシチュー　グリーンサラダ　牛乳

　牛乳…給食には、毎日牛乳がありますね。どのような理由があるのでしょうか。牛乳には、みなさんが成長するために必要な、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類などの栄養素がバランスよく含まれているからです。牛乳のカルシウムは小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。今日は、クリームシチューにも使っています。また、今日は、地場産物の日です。給食では広島県内産の牛乳を使用しています。また、グリーンサラダに入っているほうれんそうも広島県で多く作られている地場産物です。

ごはん　豚肉と大根の煮物　れんこんサラダ　かみかみ昆布　牛乳

　いい歯の日…１１月８日は「いい歯の日」です。「いつまでもおいしく、そして、楽しく食事をとるために、口の中の健康を保ってほしい」という願いがこめられています。かみごたえのあるこんにゃくやれんこん、かみかみ昆布を取り入れています。よくかむと、だ液がたくさん出るので、口の中を清潔に保つことができ、消化もよくなります。そのほかにも、食べすぎを防いだり、脳の働きを活発にしたりと、よいことがたくさんあります。よくかんで食べましょう。

ごはん　さけのから揚げ　即席漬　さつま汁　牛乳

　教科関連献立「秋がいっぱい」…２年生は、国語科で「秋がいっぱい」の学習をします。野菜や果物、魚などそれぞれの食べ物が、一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。米は、秋に収穫されます。給食でも、１１月から今年とれた新米を使っています。今日の給食に使われている食べ物の中で、旬が秋の食べ物は、どれかわかりますか？米・さけ・だいこん・さつまいもです。味わいながら給食をいただきましょう。

　3年生の算数科で三角形について学習しました。様々な三角形を仲間分けする活動で、自力解決→トリオトーク→全体交流という授業展開の中で、二等辺三角形や正三角形の意味や性質について理解することができました。今後の学習においても協働的な学習を積極的に取り入れて参りたいと思います。

３年生は総合的な学習の時間でバリアフリーについて探究しています。
今日は、車いすユーザーの徳政さんに来校していただき、たくさんのお話を聞きました。「車いすのままどうやって着替えるの？」「お風呂に入るときや寝るときはどうしてるの？」など聞いてみたいことをたくさん聞きました。徳政さんのお話の中で「心のバリアフリーを目指してほしい。」「あきらめるのではなく、できるための工夫をしてほしい。」とありました。
これから学習を進める中で自分たちにできる「やさしさ」を発見してくれることでしょう。

　先週の校外学習マツダミュージアム、江波山気象館で学習したことをタブレットを活用して新聞形式でまとめました。インターネットを活用して写真を引用する等、今回の新聞作りがタブレットを活用して取り組むのが2回目ということで着実にICTを使いこなせるようになってきました。

　５年生の図画工作で伝言板を作成しています。糸のこぎりを巧みに使い、自分がイメージした形に切っていました。その後、絵の具で色付けをして完成です。職人さん顔負けの作品に仕上がりました。

パン　ホキのガーリック揚げ　温野菜　クリームスープ　牛乳

　にんにく…ガーリックとは、にんにくのことです。にんにくは、昔から、エジプトやヨーロッパ・中国・韓国・日本などの世界各地で香辛料などとして利用されてきました。にんにくには、疲れをとったり、血液をサラサラにしたりする成分が含まれています。給食では、すりおろしたにんにくや、乾燥させて粉にしたガーリックパウダーを使うことが多いです。今日は、ガーリックパウダー・塩・こしょうで下味を付けたホキに、コーンスターチを付けて油で揚げた、ホキのガーリック揚げです。

地震による避難訓練を行いました。
地震速報の音を聞くと子ども達は、机の中に丸まって入ります。放送をよく聞いて、次は避難です。校内では落ちついて行動し、運動場に出ると小走りで避難します。ここまでなんと６分！１０００人が安全に避難できました。
校長先生からは、能登地震や南海トラフに触れられ、地震時に安全に避難するには靴を履いて避難すること、校舎内では走らないこと、情報（放送）をよく聞くこととお話がありました。

　校外学習でマツダミュージアムと江波山気象館に行き、様々な車に乗車したり、不思議な実験を観たり・強風体験等をたくさんしました。自分達で考えて学習し具体的にまとめていました。さらに定刻より早く行動できるようになり、成長が見られた５年生でした。

ごはん　豚肉の香味炒め　もずくスープ　レモンゼリー　牛乳

　もずく…もずくは、ぬるぬるとした、こげ茶色の海そうです。海そうの多くは、岩について育ちますが、もずくは、他の海そうの先について育ちます。海そうのことを「藻」ともいいます。そのため、「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で、酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は、もずくスープに入っています。

　運動会後、早速フラッグダンスで培った集中力を活かして学習しました。先生に言われなくても自分たちで考えて漢字学習をしました。筆順、「とめ」「はね」「はらい」等の基本的なところに気を付けて集中して書くことが出来ました。

　小学校生活最後の体育学習発表会です。集団行動⇒集団演技⇒ダンスの三部構成で行いました。静・動を上手に表現した演技から６年生の団結力を感じました。この団結力を１１月の修学旅行等、卒業式までにたくさんの場面で発揮してください。

　５年生のソーランも定番となっています。力強い動きと、「ソーラン！ソーラン！」の掛け声はニシン漁の際にニシンを巨大なタモ網で汲み取る様子を表現したものでした。みんなで力を合わせた経験は今後に活きてくることと思います。

　３年生は、Mrs.GREEN　APPLEの曲「Dear」と「ダンスホール」に合わせたフラッグダンスです。フラッグをダイナミックに振った時に出る音は聞く者みんなを楽しくしました。

　４年生は井口小学校代々より継承されている龍神太鼓です。龍神山に届く太鼓の音は迫力満点。絆を象徴する一糸乱れぬ動きは芸術的です。これからも続いていってほしいと思います。

　２年生からはセパレートコースを用いて行います。初めて曲がりながら走りますが、上手にコーナーリングをしていました。
　また、曲に合わせてダンスをしているだけではなく、１年生時よりもバージョンアップし縄跳びを上手に使いこなしていました。