3年生の算数科で三角形について学習しました。様々な三角形を仲間分けする活動で、自力解決→トリオトーク→全体交流という授業展開の中で、二等辺三角形や正三角形の意味や性質について理解することができました。今後の学習においても協働的な学習を積極的に取り入れて参りたいと思います。

３年生は総合的な学習の時間でバリアフリーについて探究しています。
今日は、車いすユーザーの徳政さんに来校していただき、たくさんのお話を聞きました。「車いすのままどうやって着替えるの？」「お風呂に入るときや寝るときはどうしてるの？」など聞いてみたいことをたくさん聞きました。徳政さんのお話の中で「心のバリアフリーを目指してほしい。」「あきらめるのではなく、できるための工夫をしてほしい。」とありました。
これから学習を進める中で自分たちにできる「やさしさ」を発見してくれることでしょう。

　先週の校外学習マツダミュージアム、江波山気象館で学習したことをタブレットを活用して新聞形式でまとめました。インターネットを活用して写真を引用する等、今回の新聞作りがタブレットを活用して取り組むのが2回目ということで着実にICTを使いこなせるようになってきました。

　５年生の図画工作で伝言板を作成しています。糸のこぎりを巧みに使い、自分がイメージした形に切っていました。その後、絵の具で色付けをして完成です。職人さん顔負けの作品に仕上がりました。

パン　ホキのガーリック揚げ　温野菜　クリームスープ　牛乳

　にんにく…ガーリックとは、にんにくのことです。にんにくは、昔から、エジプトやヨーロッパ・中国・韓国・日本などの世界各地で香辛料などとして利用されてきました。にんにくには、疲れをとったり、血液をサラサラにしたりする成分が含まれています。給食では、すりおろしたにんにくや、乾燥させて粉にしたガーリックパウダーを使うことが多いです。今日は、ガーリックパウダー・塩・こしょうで下味を付けたホキに、コーンスターチを付けて油で揚げた、ホキのガーリック揚げです。

地震による避難訓練を行いました。
地震速報の音を聞くと子ども達は、机の中に丸まって入ります。放送をよく聞いて、次は避難です。校内では落ちついて行動し、運動場に出ると小走りで避難します。ここまでなんと６分！１０００人が安全に避難できました。
校長先生からは、能登地震や南海トラフに触れられ、地震時に安全に避難するには靴を履いて避難すること、校舎内では走らないこと、情報（放送）をよく聞くこととお話がありました。

　校外学習でマツダミュージアムと江波山気象館に行き、様々な車に乗車したり、不思議な実験を観たり・強風体験等をたくさんしました。自分達で考えて学習し具体的にまとめていました。さらに定刻より早く行動できるようになり、成長が見られた５年生でした。

ごはん　豚肉の香味炒め　もずくスープ　レモンゼリー　牛乳

　もずく…もずくは、ぬるぬるとした、こげ茶色の海そうです。海そうの多くは、岩について育ちますが、もずくは、他の海そうの先について育ちます。海そうのことを「藻」ともいいます。そのため、「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で、酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は、もずくスープに入っています。

　運動会後、早速フラッグダンスで培った集中力を活かして学習しました。先生に言われなくても自分たちで考えて漢字学習をしました。筆順、「とめ」「はね」「はらい」等の基本的なところに気を付けて集中して書くことが出来ました。

　小学校生活最後の体育学習発表会です。集団行動⇒集団演技⇒ダンスの三部構成で行いました。静・動を上手に表現した演技から６年生の団結力を感じました。この団結力を１１月の修学旅行等、卒業式までにたくさんの場面で発揮してください。

　５年生のソーランも定番となっています。力強い動きと、「ソーラン！ソーラン！」の掛け声はニシン漁の際にニシンを巨大なタモ網で汲み取る様子を表現したものでした。みんなで力を合わせた経験は今後に活きてくることと思います。

　３年生は、Mrs.GREEN　APPLEの曲「Dear」と「ダンスホール」に合わせたフラッグダンスです。フラッグをダイナミックに振った時に出る音は聞く者みんなを楽しくしました。

　４年生は井口小学校代々より継承されている龍神太鼓です。龍神山に届く太鼓の音は迫力満点。絆を象徴する一糸乱れぬ動きは芸術的です。これからも続いていってほしいと思います。

　２年生からはセパレートコースを用いて行います。初めて曲がりながら走りますが、上手にコーナーリングをしていました。
　また、曲に合わせてダンスをしているだけではなく、１年生時よりもバージョンアップし縄跳びを上手に使いこなしていました。

　小学校に入学して初めての運動会。わくわくドキドキした気持ちでしたがボンボンを上手に使ってダンスをする姿にはたくましさを感じました。
　徒競走「ようい　どん！」でもゴール目指して最後まで頑張った１年生でした。

　いよいよ明日は体育学習発表会です。子どもたちのパフォーマンスが発揮できるようグラウンド等を整備しています。明日は、子どもたちの頑張りを温かく見守ってください。

ごはん　じゃがいものそぼろ煮　ししゃものから揚げ　はりはり漬　牛乳

　はりはり漬…はりはり漬は、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに浸け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他に、きゅうり・にんじん・ごまを入れています。切干しだいこんに多く含まれる食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。しっかりかんで食べましょう。

１年生ダンスの練習をしています。キラキラのボンボンを手に付けて、リズムに合わせて練習に取り組んでいます。スモールステップで着実によくなってきています。ひと夏を越えた１年生はたくましいです。

小型バターパン　きのこスパゲッティ　元気サラダ　牛乳

　元気サラダ…元気サラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のお母さんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でもりっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。みなさんもこのサラダを食べて元気にがんばりましょう。また、今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけ・ほうれんそうは、広島県で多く栽培されています。

　４年生の算数科において、協働的な学びを推進していく中で、主体的に学ぶ力が付いてきました。また、教え合う楽しさや喜びを知ることが出来てきた４年生です。