８の段の九九づくりに挑戦しました。これまでの学習の中で，「かけられる数とかける数が反対になっても答えは同じになること」や「かける数が１増えるとかけられる数分だけ答えが増えること」という九九のきまりを見つけてきました。児童は，たし算や７の段までの九九を使って，８の段の九九をノートに書き込み，考えの理由をていねいに式や図で表していました。友達との交流では，自分の考えを堂々と説明しています。今までの学習を生かして課題を解決するという学びをこれからも続け，学習していることが「分かる」「できた」という自信をもって学習を積み重ねていけるようにしていきます。

　「正月」の作品を仕上げました。３年生から学習している毛筆ですが，筆運びの向きや力加減を丁寧に学習し，上手になってきています。心を落ち着け，背筋を伸ばして文字に向き合う姿には，学習への意欲と心の成長を感じます。「１１時の方向に筆を動かして，力を抜いてスーッ。」言葉に合わせて，思うような筆運びができたときのうれしそうな表情。毛筆の時間は，児童にとって心穏やかに，文字と向き合う時間になっています。

　快晴の３日目。最後の活動は，記号が記されたポストを見つけるオリエンテーリングです。ポストの位置を地図で確認し，グループで相談しながら散策しました。ポストを見つけながら，紅葉した江田島の自然も満喫できたようです。
　全ての活動を終えて江田島を後にし，学校に戻った児童の顔は，心地よい疲れとともに達成感を味わい充実した表情をしていました。３日間で学んだことや経験したこと，育んだ友情を今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　２日目最後のプログラムは，学年全員が集まってキャンプファイヤーを行いました。大きな火を囲んでゲームや体育学習発表会で踊ったソーラン節やＲＰＧで盛り上がり，学年の絆を深めました。

　江田島の澄んだ空気の中で，児童は元気に２日目の朝を迎えました。今日も２グループに分かれての活動です。活動内容は，カッター研修とカプラ，野外炊飯。今日のカッター研修も風もなく天気に恵まれました。スタッフの笛に合わせてオールを動かし，だんだん上手になってカッターが進むようになりました。
　カプラは造形ブロックのことで，最初は思い思いに作りたいものをそれぞれが作りました。最後は「ナイヤガラの滝」に挑戦しました。みんなで協力して積み重ねたブロックを崩します。ダイナミックに崩れる様子や大きな音に大興奮でした。
　今日の野外炊飯のグループも昨日と同様に手際よく協力して作り，早く片付けに取りかかることができました。協力する難しさも経験しながら，大切さ，楽しさをしっかり味わっています。

　1年生を招いて，手作りおもちゃで楽しむ会の準備を進めています。１年生に楽しんでもらうために，どんなおもちゃにしたらよいかそれぞれのグループがアイデアを出し合いながら作成して準備をしてきました。相手のことを考えて遊びがおもしろくなるように工夫したり，読むことができるようにひらがなで言葉を書いたり，絵で表したりしています。遊び方を説明する文章も言葉を選んで何度も考え直しました。１年生の招く会は明日から来週にかけて行います。児童は，1学年上のお兄さんお姉さんとしてはりきっています。

　５年生が国立江田島青少年交流の家での野外活動に出発しました。交流の家での入所式を終え，いよいよ活動開始です。
　２グループに分かれての活動ですが，カッター研修では，天気に恵まれて寒さをあまり感じることなく，一生懸命みんなで息を合わせてオールを漕ぎました。野外炊飯は，手際よく協力して活動し，早くおいしく調理できました。みんなと力を合わせて行う活動を通して，野外活動の目標にある「一人ではなくみんなで」を意識して，充実した３日間にしていきたいと思います。

　いよいよ，明日からは子どもたちが楽しみにしていた野外活動です。明日からの３日間に向けて学年全員で結団式を行いました。開始時間の５分前には全学級がそろいました。話の聞き方も素晴らしかったです。野外活動に向けてやる気いっぱいになっているのが感じられました。野外活動でたくさんのことを学び，思い出に残る３日間にしたいと思います。

　 日に日に寒さが増し，南門の横にたたずむもみじの葉が鮮やかに色づきました。南門を通る児童からは，明るい「おはようございます。」という声に続いて「寒い。」という声を聞くようになりました。そんな中でも，たくさんの児童が休憩時間にグラウンドで遊び，体力つくりに励む姿にたくましさを感じます。年末まで残り１ヶ月になりました。児童は，日々の学習や活動に向き合い，目的や目標を大事にしながら日々の教育活動に励んでいます。さらに，節目の月を意識しながら取り組みたいと思います。

　職員室前の掲示版に７人の戦隊「予防戦隊フセグンジャー」が登場しました。寒い季節になると出動し，新型コロナウイルス感染症やインフルエンザにならないために気をつけるとよいことを呼びかけてくれます。フセグンジャーが教えてくれることを守って，元気に学校生活が送れるようにしていきましょう。他の６人は何を教えてくれるのか，ぜひ見にいきましょう。職員室前で待っています。

　「いらっしゃいませ。」
　秋見つけで見つけたどんぐりや落ち葉，松ぼっくりを使ったおもちゃのお店を開き，みんなで楽しむ会を行いました。自分のお店に来てもらえるように，おもちゃに工夫をしたり，看板を作ったり遊び方のルールを分かるようにしたりするなど，アイデアいっぱいにはりきって活動しました。児童同士が関わり合って生き生きと活動し，めいっぱい楽しんだ顔はきらきらと輝いていました。

　５年生の図画工作科では，電動糸のこぎりを使ってパズルを作り始めました。自分でかいた線に沿って糸のこぎりで切っていきます。子どもたちは初めての糸のこぎりに緊張していた様子でしたが，けがをしないように慎重に，集中して作業をしていました。やすりで磨いて絵の具で色をつけたら完成です。出来上がるのが楽しみです。

　いよいよ，野外活動が２週間後にせまってきました。野外活動では，５つの係に分かれてそれぞれの仕事をする場合があります。今回の係会では，係ごとに分かれて説明を聞いたり，仕事内容の確認をしたりしました
　子どもたちは「仕事がたくさんあって大変そうだ。」「責任重大だ！」と係の仕事について具体的なイメージをもつことができたようでした。残り２週間でしっかりと準備をし，学びのある野外活動にしたいと思います。

　コンピュータ室前の掲示板に，おでん屋の登場です。こんにゃくに大根，たまごなど，お皿の上にはおでんの具が盛りつけてあり，とてもおいしそうです。寒い時には，お品書きとお皿のおでんを見比べて，今日はどのお皿のおでんが食べたい気分かなと楽しむことができますよ。

　５年生の図画工作科では，「ミラクル！ミラーステージ」という学習をしました。全面が鏡になっているステージに，自分が想像した世界を鏡の特徴を生かして表現します。「どんなテーマがよいかな。」「どうすれば鏡の特徴を生かすことができるかな。」と試行錯誤をしながら作品作りに取り組んでいました。

　地域の鍛治山さんや県立広島大学の学生さんに手伝っていただき、６月に植えたサツマイモを収穫しました。長いつるをみんなで協力して、持ち上げると下からサツマイモの頭が出てきました。周りの土を丁寧によけると、自分たちの顔よりも大きなサツマイモが獲れました。お世話をしてくださった鍛冶山さんに感謝し、おいしくいただきたいと思います。

　今日は，２学年ずつで芸術鑑賞会がありました。打楽器，管楽器のアンサンブルの演奏でラテン音楽に浸る時間になりました。ラテンの曲やリズムを教えていただき，音楽を聴くだけでなく，ラテン語で歌ったり踊ったりして，あっという間の１時間でした。アンコールでは，「サザエさん」「紅蓮華」「校歌」なども演奏していただき，知っている曲が演奏されるたびに児童の目が輝きを増していました。鑑賞会後には児童から「最高の時間だった。」「音が上がったり下がったりしておもしろかった。」「音楽のリズムが楽しかった。」という声が上がりました。楽器の生演奏を楽しむ，音楽を友達と共有する，とても有意義な時間となりました

　先週畑で収穫した大きなサツマイモを描きました。畑で収穫したサツマイモは，とても大きく成長していて，児童の顔の大きさほどのものもありました。しかも，たくさん収穫できて児童は大満足です。気に入った形のサツマイモを１つ机に置き，どんな形か観察して，静かに名前ペンで描いていきました。絵の完成も家に持ち帰るのも楽しみにがんばっていました。

　今日は，全校で「子ども安全の日の集い」を行いました。広島では，１６年前の１１月に起きた事件を機に地域で児童を見守ろうという取組が始まりました。本校児童も，毎日地域の見守りボランティアの方や保護者の方に見守られながら登下校しています。その見守りボランティアをしてくださっている方を代表して２名の方にお越しいただき，集いの中で「安心して安全に学校に登下校してほしいと思っています。」という活動への思いを伺いました。６年生児童からは，「いつも笑顔で挨拶していただいて，ありがとうございます。」と学校を代表して感謝の気持ちをお伝えしました。
　１年に一度，この集いで地域や保護者の方に見守られていることを改めて自覚し，感謝の気持ちを新たに育む機会として取組を続けていきたいと思います。

　５年生の総合的な学習の時間では，SDGsについて学習しています。学習に関連して，チョコレートについての出前授業を受けました。「希望のチョコレート」というテーマで，チョコレートができるまでの過程や，カカオの産地であるガーナについて，詳しく教えていただきました。写真や映像を見て，「すごい！」「へえ！」と興味津々にお話を聞いていました。ガーナの人々が困っていることがあると知り，自分たちにできることを考えたり，企業の方が取り組んでいることを教えていただいたりしました。子どもたちは，「医者になってガーナの人々を助けに行きたい。」「英語を勉強して，ガーナの子どもたちに勉強を教えたい。」「大人になったら安全な水を送りたい。」など，しっかり考えることができました。また学習の最後には，「チョコレートを作るのがこんなに大変だと知ってびっくりした。」「ガーナでカカオを育ててくれている人に感謝したい。」「ガーナの人々も幸せになってほしいな。」とそれぞれに考えることができました。