ただいま、がんばってせい作中。ビー玉の動きをイメージしながら、くふうをこらし作っています。
先日えがいた完成予想図に近づいているのでしょうか？

５・６年生合同での体育科の学習。
今日は、運動会でひろうする表現運動の練習です。

ひとり技から、ふたり技、複数人での組体操。
はじめはなかなかできませんでしたが、練習を重ねるうちに少しずつ成功に近づいています。

うんどうかいのうた「ごーごーごー」をうたいました。
なんどもきいたり、うたったりするうちに、だんだんこえもおおきくなって、えがおもはじけてじけてきましたね。
うんどうかい、たのしみです。

てあそびうた「おちゃらかほい」もしました。
すっかりなれてきて、みんなえがおでたのしそう。りずむにのって、できました。

１年生からつかってきたはちを、からっぽにしました。
土をはたけにもどし、中をきれいにして、２年生の学習にそなえます。
さあ、つぎはなにをそだてるのかな？

理科の学習で、デジタルこん虫図かんでモンシロチョウのよう虫をかんさつ。
よく見て、かんさつカードに絵や文しょうで、そのようすやとくちょう、気づきをきろくしました。

社会科の学習では、広島県のようすについて学んでいます。
今日は、交通の広がりについて調べました。地図や資料などに目を通し、気づいたことをノートに書き出したり、たがいに交流したり。
みんなの気づきが集まって、ちしきや考えが大きくなっていきます。

理科では今、種子の発芽について学んでいます。
空気や日光、温度や水、発芽に必要だと思われる条件について、予想し、実験や観察で確かめていきます。
今日は、実験であつかった種子の様子を目で見て確かめました。

国語科の学習で、インタビューをすることになった６年生。
だれに、なにを、どのようにきくのか・・・ただいまみんなで計画中。
かんたんそうで、なかなか難しい・・・でしょう？

　今日の献立は、ハヤシライス、アスパラガスとキャベツのソテー、牛乳です。
　今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いため新鮮で、産地も分かるのでより安心して食べられます。広島県では、どのような農作物が多く作られているか知っていますか。今日のハヤシライスに入っているえのきたけは、広島県で多く栽培されています。また、ソテーに入っているアスパラガスも多く栽培されており、広島県内の主な生産地は、三次市・庄原市・福山市・世羅町などです。買い物に行ったときに地場産物の野菜が見つかるかもしれませんね。

今朝、登校指導をしていると、校舎の上から「〇〇兄ちゃん、中学頑張ってねー。」という女の子の声が…。グラウンドを見ると、己斐中学校に向かっている中学生の姿。振り向いてはくれなかったけれど、きっと気持ちは伝わっています。徒競走やリレーの練習でも「頑張れー。」の声がよく聞こえる己斐東小学校。誰かを応援する心をとてもうれしく思いました。

　国語科「漢字の形と音・意味」の学習では，漢字辞典を使ってクイズを考えました。同じ部分をもつ漢字には，音が共通する場合があったり，意味の上でつながりがあったりすることをクイズを出す中で，学ぶことができました。

きょうは、ほこうきょうしつの日。
こうつうあんぜんのたいせつさや、あんぜんなあるきかたなどについておしえていただきました。
きょうのかえりみちから、さっそくいかしていきましょう。

さんすうの学習。
ひっさんの学習にとりくむ２年生。れんしゅうをかさね、だんだんできるようになってきました。たくさん計算して、ますますできるようになろう！

３・４年合同の体育。徒競走の練習です。
本番さながらに入場し、位置について、ようい、パン！
すばやくスタート、一気にスピードにのっていきます。

カーブをぬけ、ゴールまでまっしぐら。
大声えんの中、走りぬけました。
みんなさっそうとした力強い走りでした。

先日から、こだわりのバトンパスに取り組んでいる５年生。
晴れわたる空のもと、今日もみんなでがんばっています。

運動会と言えば応援。
応援団を担当する子どもたちは、準備に大いそがし。色とりどりのボンボンを製作中です。しっかり盛り上げてくれそうです。

きょうは、がっこうたんけんの日。
２ねんせいが、１ねんせいをやさしくたのしくごあんない。
こうちょうしつやほけんしつ、２かいをすぎて３かいまで。
いろんなばしょをたんけんします。