音楽家の学習。
今日は、みんなで取り組む合奏曲について考えました。
候補曲の合奏をきき、雰囲気や音の響き、楽器の音色などについて感じ取り、曲決定の参考にするとのこと。予定されている演奏会などに向けての準備が始まりました。

１年生から６年生のみんなが気持ちよく勉強できるよう、６年生と先生でプールを掃除しました。１人１人頑張ったので、とってもきれいになりました。６年生、ありがとう！！

今日は、指導第一課の常安指導主事、特別支援教育課の江頭指導主事にお越しいただき、「子供たちが自分たちで学び取る場づくりについて」「ユニバーサルデザインの授業づくりについて」学びました。先生方も勉強、頑張っています。学んだことを子どもたちの授業に生かしていきたいと思います。

それぞれの学習に取り組んで、できたら見直し、先生に見てもらおう。
先生、できました！見てください！！

よくがんばりました。

あさふっていたあめもやんで、ぐらんどでたいいくのおべんきょう。
はしったり、てつぼうをしたり、げんきいっぱいうんどうしました！

さんすう、きょうは、なにとなにで10？というおべんきょう。
3と7、4と6、5と....で10？？
かずをがんばる１年生、きょうもよおくがんばりました！！

あさがおにみずやり。もっともっとおおきくなってとねがいをこめて、しっかりみずをあげました。
なかには、１年生よりおおきくなっているあさがおも！！うれしいたのしいおどろきです。

算数科では「長さ」について学習中。
今日は、30cmものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。
ふでばこやノート、教科書、つくえやえんぴつなどなど。ものもいろいろ、長さもいろいろ。
長さって、おもしろい！

図画工作科、今日はねんどで、かいじゅうやきょうりゅうを作りました。
ただ手でこねたり、くっつけたりするのではなく、用具を上手に使って表現します。
かきべらや切り糸など、表したいぶぶんに合わせてくふうしました。

体育科の学習。運動会でひろうした「よっちょれ」のおどりを学習の場で発表。先生や友だちに見てもらい、がんばっているところやよさをたがいに評価し合います。
運動会のおどりとしてではなく、体育科の表現運動として取り組みました。

きたる調理実習そなえて、先生の調理を見学。野菜の洗い方やゆで方、器具の取り扱い方など、見て学びました。みんな熱心にメモを取ったり、のぞき込んだり、本番に向けて、しっかりと学んでいました。

図画工作科で、クランクを使った作品づくりに取り組んでいます。
今日は、作品の土台となるクランクを製作。表したいものの動きをイメージしながら作りました。

運動会を終えて１週間。運動会の間も普段と変わりなく授業を頑張っていたので、運動会を終えた後も頑張れています。大きな行事の時も教職員同様、日常を大事にしてくださった保護者の皆様、地域の皆様のおかげだと思います。運動会でもテントの片付けを最後まで協力してくださって感激しました。今後もともに子どもたちを育てていきましょう。

国語科の物語文、「スイミー」について学びました。
今日は物語中のできごとをみんなで確かめながら読み進めました。
さいごにかんそうをまとめて、たがいにはっぴょうしました。

さんすうで、なんばんめ？のおべんきょう。まえからなんばんめ？うしろからは？みぎから？ひだりから？
ともだちと　くいず　にしながらまなびました。

いま、１年生はじぶんたちではいぜんしています。もちろん、６年生のしっかりとしたさぽーとを受けながら。むずかしいときは、６年生が手をさしのべてくれるので、あんしんしてがんばれます。

かき方の時間。
みんなしゅうちゅうしてとりくんでいました。先生にほめられると、しせいもよくなり、字もととのいます。がんばっています2年生。

総合的な学習の時間。
テーマについて、一人一人が考えたり、意見をのべたりします。友だちの意見にもしっかり耳をかたむけて、よき学び合いが見られました。

算数科。今日は直角について学びます。
直角の意味や性質、大きさなどについて具体的に学びました。

学活の時間。遊びを通してさらにしんぼくを深めます。
だるまさんがころんだ　や　長なわとび。遠くから見ても楽しむ様子が伝わってきました。