さんすうのおべんきょう。きょうは、きょうしつのいろいろなところのながさをくらべました。
つくえのうえのものとはちがい、おおきいので、ながあいてえぷではかります。
くろうしながらも、たのしそうにまなぶ1年生でした。

あさがおのはなびらからいろづくり。つくるうちに、みるみるおててがあさがおに。
あかやぴんくに、むらさきいろ。きれいなおててになりました。

国語では、すきな本についてしょうかいするがくしゅうにとりくんでいます。
まずはえらぶところからということで、としょしつへ。
さがして、えらんで、よみました。これから、まとめ、しょうかいします。

学級活動の時間。せきがえ後、新しいはんになり、じぶんたちでもくひょうづくり。
意見を出しあい、話しあい、みんなでもくひょうを決めました。
ただ、もくひょうは、決めてからがたいせつ！とのこと。夏休みまであとわずか。がんばってくれることでしょう。

算数科で、これまで学習してきたことを生活に関わる物事にいかす学習に取り組みました。
円や三角形、直径や半径、角の大きさなどなど、学んだことを活用し、解決していました。

本日国語科は、校長先生による「夏の俳句をよもう」。
いろいろ夏の風物詩がえがかれたシートに、感じた夏を5・7・5で表します。
はじめは、思案していた子どもたち、詠むうちにどんどんなれてきて、いろいろ夏にトライして、たくさん夏を詠みました。
校長先生おどろくほど。でも、うれしいたのもしいおどろきです。

朝から快晴の空。絶好の水泳日和に5・6年生が泳ぎました。
心地よい澄んだ水のなかで、思う存分泳ぐことができたようです。
水泳の学習も今季４回、8時間め、泳ぎもさらに上達です。

6年生におせわになったきゅうしょくのはいぜん。
こんしゅうから、じぶんたちでやってみます。

こぼさないようにきをつけて、ゆっくりていねいに、きょうりょくしながら・・・・じょうずにはいぜんできました！

みずがきもちのいい、すいえいびより。
きょうは、いろんなうきかたにちょうせんしました。からだをのばしたり、だるまさんのようにまるくなったり・・・。１年生もずいぶんとぷうるになれてきたようです。

体育科の学習でマット運動に取り組んだ３年生。最近は、水泳の学習が中心だったので久しぶりのマットです。前転や後転が上手にできるようになったので、水中のけのびの動きをイメージしながら横に回転してみました。しせいをたもちながら回るのが、いがいにむずかしかったようです。

図画工作科。今日はねんどで表現します。
のばしたり、丸めたり、切ったり、つなげたり。道具も使ってととのえます。
いろんな技法を組み合わせ、表したいものをつくっていました。

英語科で「〜できる」の表現について学びました。
先生の質問に答えたり、リスニングからシートに記入したり、いろいろな方法で学習しました。

国語科の学習でしごとしらべ。
先生のおしごとについて、ちびっ子記者が職員室にてインタビュー。
あらかじめ考えたしつもんでインタビューしてくれました。
どのしつもんもよく考えられていて、なかなかのインタビューでした！

算数科、比の学習もまとめの段階です。
今日は、学習してきたことをいかして、問題を解決しました。そして、それを説明することにも取り組みます。
算数的に考え、解決し、説明する。大切な力を、学習を通して高めていきます。

じぶんのたからものについて、えやことばではっぴょうしました。
ともだちのはっぴょうをきいて、かんそうもかきました。
えもはっぴょうも、おはなしのききかたも、とってもじょうずな１年生でした。

さんすうでながさくらべについておべんきょう。
かみてえぷ　や　すとろう　など、いろんなものをつかって、くらべてみました。
ながさってふしぎで、なんだかおもしろい！

図画工作科でとりくんできたともだちハウスづくり、もうすぐできあがります。
できあがったら、みんなでかんしょう。それぞれのよさや楽しさをあじわいます。

夏休みまであと１０日となりました。
４月からこれまでに学習した漢字についてのテストです。
テストのりこえ、うれしいたのしい夏休み！
がんばれがんばれ３年生！！

理科の学習。
これまでの観察記録から、ヘチマの成長と変化についてみんなでたしかめました。