最新更新日:2024/04/15
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
2組総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
4組総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組国語科「もしものときにそなえよう」
2組理科「水のすがたの変化」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組総合的な学習の時間「二分の一成人式に向けて」
4組総合的な学習の時間「二分の一成人式に向けて」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組音楽科「ラ・クンパルシータ 小太鼓にチャレンジ」
2組音楽科「ラ・クンパルシータ 小太鼓にチャレンジ」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組算数科「面積のはかり方と表し方」
4組学活「6年生を送る会に向けて」
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4年生 学校生活の様子(1・2組)

1組体育科「マット運動」
2組算数科「面積のはかり方と表し方」
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4年生 学校生活の様子(3・4組)

3組学活「6年生を送る会に向けて」
4組学活「6年生を送る会に向けて」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

4−1国語科「つながりに気をつけよう」
4−2国語科「もしものときにそなえよう」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

4−3理科「水のすがたの変化」
4−4理科「水のすがたの変化」
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4年生 校外学習

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4年生は、社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習として、中工場と西部リサイクルプラザに行ってきました。今年度初めての校外学習で、児童はとても楽しみにしていました。
中工場では、実際に燃えるゴミを燃やす様子や環境に優しい工場にしようという事、西部リサイクルプラザでは、紙がたくさんの物にリサイクルされていること知ることができました。今回の学習を通して、児童もごみを分別したりリサイクルの大切さを実感している様子でした。

4年 心の参観日

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4年生は、総合的な学習の時間に福祉学習として「ともに生きる〜義足ユーザー理解学習」を行いました。講師として、義足ユーザーであり介護福祉士として働いておられる池田伸彦さんにお越しいただきました。
 実際に使われている義足を触らせてもらいながら、義足の仕組みや使い方について教えていただきました。また、スポーツ用の義足に履き替えた池田さんと子ども達で一緒に走り、義足を履けば健常者と変わりなく歩いたり走ったりできることを実感することができました。義足とともに暮らす生活についても触れ、周りの人々に支えられながらたくさんの困難を乗り越え、全国障害者スポーツ大会で金メダルを獲得された経験から得た「諦めない。」「努力は無駄にならない。」という力強いメッセージを送ってくださいました。その思いは、子どもたちの心に深く届き、「自分もがんばろう。」「困っている人を進んで助けたい。」とたくさんの感想をもつことができました。

学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組 図工「ギコギコトントンクリエーター」
2組 理科「秋と生き物」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組 図工「ギコギコトントンクリエーター」
4組 算数「計算のきまり」
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学校生活の様子 4年

4年 全クラス 体育「運動会練習」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組 道徳「ぼくたちのバラ花だん」
4組 図画工作「ギコギコクリエイター」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組 音楽「サミングにチャレンジ」
2組 書写「組み立て方」
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学校生活の様子 4年 (3・4組)

3組 算数「計算のやくそくを調べよう」
4組 理科「秋と生き物」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組 道徳「つまらなかった」
2組 算数「計算のやくそくを調べよう」
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学校生活の様子 4年 (1・2組)

1組 外国語科「Do you have a pen?」
2組 体育科 「キックベースボール」
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