分散登校が始まりましたね。みなさんの元気そうな姿を見ることができてとてもうれしいです。ゴールデンウイーク前に植えた朝顔を間引きました。本葉が2・3枚出てきたら元気そうな苗を2本選んで鉢に残してください。抜いた朝顔はお庭かプランターなどに植えてあげましょう。

　みなさん、大変！アオムシくんが大変身しています！！
かたそうなよろいにつつまれて、あのかわいかったアオムシくんのおもかげはすっかりなくなり・・。あんなにたくさん食べていたキャベツをまったく食べなくなって、ぴくりとも動かなくなってしまいました。ねむっているようにも見えます。

　ふしぎなことに、みんなすこしずつ体の色がちがうのです。黄みどり、うすい赤、茶色っぽいみどり。黒に近い体も！アオムシくんはみんな同じ体の色だったのに、どうしてこんなにちがうんだろう？なんだかふしぎで、おもしろいですね。
　みなさんも、考えてみてくださいね！

　みなさん、元気にしていますか？
　３年生は、明日から、ひさしぶりの学校がスタートですね。みんなの元気な顔が見られるのがまちどおしいです。

　先生たちは、この前学年園をリニューアルしました。キャベツとおわかれをして、土にたくさんのえいようをあげて、花のたねをうえました。ホウセンカ　と　ヒマワリ　のたねです。
　どんなめが出るのかな、どんな花がさくのかな。今からとても楽しみですね。よーく見ると、小さいめが、顔をのぞかしているかもしれませんよ。ぜひ、自分の目でさがしてみてくださいね！
　

今日は、畑の名人さんに来ていただき、様々な野菜を植えました。ミニトマト、ピーマン、ナス、キュウリ、トウモロコシです。ダイズの種もまきました。みんなで育てて、観察して、学習していきます。たくさん収穫できるといいな。

１年生は、４月にたった５日しか登校していません。
自分の教室の場所さえ、あやふやな子もいました。
そこで、職員室や保健室など、学校の大切な場所を確認する、ミニ学校たんけんをしました。
少しずつ学校に慣れていってほしいです。

５月２０日（水）は、１年生と６年生のBグループ（半分）が登校しました。
１年生は、教室で平仮名の学習をしていました。
とめ、はねに気を付けながら、空書きをします。
６年生は、廊下でこまめに手洗いをしていました。
帰り際、「久しぶりの学校で楽しかったです。」「初めは、ちょっとたいぎかったけど、遊ぶ時間があったのでよかったです。」と話してくれました。

　ダイズは、背が高くなり、本葉が出ました。本葉が３枚ほど増えたら広い場所に植え替えるか、紙コップに１本にしましょう。

　シシトウとミニトマトも順調に育っています。ミニトマトには、本葉が出てきました。

子どもたちは、教室に入り、まずは元気に挨拶。
持参した課題を提出したり、図書室に本を借りに行ったりしました。
子どもたちの姿が学校に戻ることで、生き生きとした雰囲気が生まれます。
みんなの笑顔を先生たちも待っていましたよ。

本日５月１９日（火）より、分散自主登校が始まりました。
今日は、１年生と６年生のAグループ（半分）が登校します。
雨にもかかわらず、元気に登校してきた子どもたち。
上手に間隔を空けて、ドアが開くのを待っていました。
地域の方も、登下校を見守ってくださいました。
本当にありがとうございます。

　先週、ダイズの芽が出ていました。今日は、ふたばになっていました。みなさんのダイズはどうですか？

５年生のみなさん、こんにちは！

今週からいよいよ分散登校が始まりますね。
みなさんに久しぶりに会えるのを先生たちは心待ちにしています。

さて、今日は先日教室に仲間入りしたメダカたちの水そうの水かえを行いました。
水そうの中にはメダカの食べ残しのえさやふんがたまっていき、水がにごって汚くなってしまいます。
メダカが快てきに過ごすためには定期的に水をかえてあげる必要があるんですね。

ひみつ兵器のホースを使って、汚くなった水を取り、新しい水を入れてあげると・・・なんだかメダカたちも気持ち良さそうですね。

学校に来たらぜひ水そうをのぞいてみてください。
もしかすると卵を産んでいるかも？

　５月８日に種植えしたヘチマがやっと発芽しました。みなさんのヘチマはどうですか？
　学年園のヘチマは、苗から育てているので、どんどん成長しています。
　４年生は、２１日と２２日が自主登校日になっています。ぜひ、学年園をのぞいて見てくださいね。みなさんに会えるのを楽しみにしています。　　

　４年生のみなさん、元気にしていますか。たくさん課題がありますが、計画的に進めていきましょう！
　さて、おうちのヘチマはどんな様子ですか？もう芽が出た人はいますか？先生たちのヘチマはまだまだ・・・。芽が出た人は観察カードに絵と気づきを書いてみてくださいね！
　続いては地図帳クイズです。都道府県名は少しずつ覚えていますか？みなさんが住んでいるのは広島県ですね。そこで、クイズです！
広島県以外に名前に「島」という文字がついている県が「４つ」あります。地図帳を見て、探してみましょう！覚えている人は見なくても分かるかも？
　生活リズムや体調に気を付けて過ごしてください。次会える時を楽しみにしています。

　平和作文の提出ありがとうございました。みなさんが書いて持ってきてくれた作文を読ませてもらいました。どの作文も平和を願う気持ちであふれていました。これからの生活の中で考えたことを生かしていってもらいたいです。

　５年生のみなさん、こんにちは！水曜日の「漢字の成り立ち」の問題、挑戦してみましたか？今日はいよいよ答え編です！

　１番は…、「手」という漢字でした！５本の指を開いたてのひらの形をしていますね。

　２番は…、「魚」という漢字でした！上の方から、魚の頭、うろこ、背びれを表していることがわかると思います。

　そして、３番は…、「曲」という漢字でした！この形は、木や竹を曲げて作った器をえがいているそうです。確かに、何か入れられそうなお皿の形をしていますよね。

　今回紹介した漢字以外にも、みんなの身の回りで使われている漢字にはそれぞれ成り立ちがあります。自分の名前や住所に使われている漢字など、身の回りにある漢字を調べてみると、意外な発見があるかもしれませんよ！

　担任の先生たちのダイズは、土に植えて７日目になりました。
土から芽が出てきました。みなさんのダイズはどうですか。

　暑い日が続いていますが、体調を崩してはいませんか？来週は分散登校ですね。久しぶりに顔が見れるので、うれしく思っています。みんなと同じくらいにまいたタネからも芽が出ていました。みなさんの朝顔も芽が出たかな？ちなみにゴールデンウイーク前に植えた朝顔は写真のように大きく成長しています。大切に育てましょう！

　みなさん、元気にすごしていますか？
今日もアオムシくんはとっても元気ですよ。

　この前、先生たちがみんなの家をさがそうと地図を見ていたら、たくさんのふしぎなきごうがかいてありました。上のしゃしんは、己斐小学校のまわりのようすです。
　
　ここで問だいです！
　「己斐小学校」のよこにはきごうがありませんが、次のうち、どのマークがあてはまるでしょう？
　　１　卍　　　　２　〒　　　３　文　

　



　正解は・・・・・・・・・・・３の文でした！！

　学校は、文字を習う場しょだから　文　というきごうが使われているそうです。


　このきごうたちは、一体何のためにあるのでしょう？？
　地図にはふしぎがいっぱいです。
　「地図ちょう」や、「わたしたちの広島」から、ほかのきごうの意味もしらべてみてくださいね！

来週から分散自主登校日を設けます。己斐小では次のように行います。

・期間：令和２年５月１９日（火）〜５月２８日（木）
・学年：全学年をＡグループ、Ｂグループに分けて登校
・回数：来週　１・６年週２回　２〜５年週１回、再来週　全学年週２回

※Ａ、Ｂのグループ分けについては、４月１４日配付のプリントをご確認ください。
※詳しい日程や持参物等について、下の配付文書をクリックして、必ずご確認ください。
※ルーム学級児童の登校日は、担任よりご連絡します。
※この登校日は、授業日数には含めません。登校させるかどうかについては、メールで確認させていただきます。

【己斐小】臨時休業中の分散自主登校日について
（低学年）分散自主登校日について
（高学年）分散自主登校日について

来週から分散自主登校が始まります。少しずつ情勢が変わり始めましたが、まだまだ今までの生活に戻るには時間がかかりそうです。学校に子どもたちの元気な声が響くことを教員一同楽しみにしています。
みんながこの状況を不安に思い、イライラを感じ始めている今だからこそ、ちょっと一息ついて生活するうえで大切なことを考えてみませんか？

１．計画を立てる・時間の感覚をもつ
　起きる時間、寝る時間、勉強する時間、ご飯を食べる時間などを計画し、規則正しい生活を送ることで気持ちも落ち着きます。
２．体を動かす
　外に出ることはできませんが、家の中でもできることがあります。料理をする、掃除をする、ラジオ体操をする、ヨガをするなど体を動かすことで心も体もすっきりします。
３．人とつながる
　友達と一緒に過ごすことは、まだできませんが、家族と一緒にご飯を食べる、話をするなど人とつながることで安心が生まれます。
４．感じること
　ニュースを見て正しい情報を知る、深呼吸をするなど自分の体調を感じることで何をすればいいかわかるようになります。

臨床心理士の方がお便りに書かれている大切なことを載せました。自分自身と向き合うきっかけになると嬉しいです。