26日に総合的な学習の時間の学習で、平和公園を見学してきました。

　これからの世界を平和にしていくために、広島市にいる者の1人として、何を誰に伝えたいかということから始まったこの学習でしたので、この日に向けて様々な準備を進めてきました。インタビューをしようと思って、パネルを準備したり、碑めぐりをしようと行く道を検討したりと79年前にこの広島市に何が起こったのか真剣に学ぼうと考えていました。


　実際に見学をしている中で、海外の方や修学旅行生などにインタビューをしたり、碑に刻まれた文章などをメモしたりしました。

　この中で多くの児童が、平和について真剣に考えることができたと思います。

　見学を終えた児童の振り返りには
「二度と戦争を起こしてはいけない。人が傷ついた時には、助け合うことができるようになっていきたい。」

「外国の人も平和を願っていることが分かった。これを家族に伝えたい。」
と書いている児童がいました。

　これから学習していく中で、今回学んだことをこれからの行動に生かしていけるように、取り組んでいきます。

　マット運動では、連続４つの技に挑戦しようとしています。この中に、発展技を入れようと、グループで映像を撮り合うなどして技に磨きをかけています。

　ロンダート、前方倒立回転、伸脚後転など色々な技に挑戦しています。

　これらで身に着けたことをもとに、跳び箱運動につなげていきたいですね。

　自動車の歴史について、考えています。実際にワークシートにその時々の自動車生産の様子や社会の様子を考え、自分の考えを書いていました。

　これからの社会の様子をこれからも学習していきたいですね。

　算数科では、異分母同士の分数の足し算、引き算に取り組んでいます。

　やり方を友達同士で教え合いながら、進めています。出来たという時に見せる笑顔がとっても素敵ですね。

　５年生では、現在自分で撮った写真をもとに、想像した絵をかいています。

　今まで習った様々な技法を用いて、自分の創造の世界を表そうと努力しています。これからの作品がどのような作品になるか楽しみですね。

　５年生では、川の災害について調べ、それらをタブレットを使ってまとめています。今まとめているのを全体で発表して、これから被害を少なくするために、行動していきたいですね。

　5年生は、鉄棒に挑戦しています。

　今年あらたに購入したベルトを使って、逆上がりや前方支持回転、後方支持回転などの技に挑戦しています。

　これから、色々な技に挑戦していきたいですね。