最新更新日:2025/02/07
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〜行きたい学校 行かせたい学校 働きたい学校を目指して〜

バンドフェスティバルに出演してきました。

 1月11日(土)にHBGホールで開かれたバンドフェスティバルに参加してきました。

 ずっと練習してきた楽曲を他校の方にも聴いていただきました。日ごろから頑張っている成果を存分に発揮できたように思います。

 今回学んだことをこれからの練習に生かしていきたいですね。
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防災備蓄クラッカーを食べました。

 1月14日(火)の給食時間に防災備蓄クラッカーを配りました。

 これは、実際に災害が起きて、避難所等になったときに、非常食として配られるものです。今回、クラッカーの入れ替えに伴い全児童にクラッカーを配りました。

 この非常食を食べることを通して、いつ起こるか分からない災害に対して目を向けて、考える機会にしていきたいですね。
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避難訓練週間における避難訓練を行いました。

 1月10日(金)に地震が起きて、火災が発生した場合の避難訓練を行いました。

 今回の避難訓練は、実施する日を伝えずに、避難訓練週間のどこかで訓練をする内容でした。

 児童は、日頃から意識を高くもち行動しようと心がけていました。

 どの学年の児童も、放送の中で地震が起きたことが分かると、素早く机に頭や体を入れて自分を守る形になっていました。その後、火災が起きた想定で動きを確認しましたが、冷静に判断して行動できるようになっている姿がありました。

 いざという時のために、行動できるように、日頃から意識を高めていきたいですね。
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「税」って何のためにある!? 6年生

社会科の学習で「税金」について教えていただきました。

さて、ここで問題ですが、
1億円あったら何人の小学生を卒業まで賄うことができるのか知っていますか?
答えは、一人当たり588万円かかるので、17人しか卒業することができません。
税金は、私たちの生活を支えてくれるとても大切なものですね。

最後に、1億円がどのくらいの重さなのか持たせていただき、子どもたちも興味津々でした。
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今年の思いをこの字に!!6年生

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新年明けましておめでとうございます。
本年もよろしくお願い致します。

新年書き初め会を行いました。厳かな雰囲気の中で、一文字一文字、今年一年の思いものせて丁寧に書き上げました!
中学生へ向けて残り3ヶ月さらに成長できるようにしていきたいと改めて認識しました。
これからの自分たちの可能性を胸に夢を語ろう。

とんど火祭り3

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とんどの火が小さくなると、竹の先におもちをつけて焼き、ふるまわれたぜんざいに入れていただきました。
心も体もほかほかになりました。

とんど火祭り2

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点火後は、合唱クラブが、きれいな歌声を披露してくれました。
長縄大会も行われ、一人で跳んだり、大人数で跳んだりしました。

とんど火祭り

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1月12日(日)、10時よりとんど火祭りが行われました。
竹で組んだ大きなやぐらに点火されると、勢いよく炎が燃え上がりました。

とんど火祭り準備

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1月12日(土)、町内会や子ども会等の地域の方やPTAのご協力のもと、とんど火祭りの準備を行いました。子どもたちの書き初めも飾られて、立派なとんどが組まれました。
早朝よりご準備、ありがとうございました。

2年生 算数科「100をもとにした数の見方を考えよう」

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 1月9日(木)

 2年生の算数科では、「4けたの数」を学習しています。この日は、4けたの数を「100」をもとにして表す方法を考えました。これまで学習してきた数のきまりを使って、友達に分かるように説明したり、発表したりしました。
 1時間の学習の中で考えることがいくつもありましたが、よく集中して学習していました。まだまだ難しい内容だったので、復習しながら練習を頑張ります。

2年生 書きぞめ会をしました

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 1月8日(水)、9日(木)に、2年生は書きぞめ会を学級ごとに行いました。
 12月や冬休みの間に何度も練習に取り組んできました。2年生の課題には、漢字、ひらがな、カタカナの3種類の文字が入っています。お手本の文字の形をよく見て、静かに、一生懸命に、よい姿勢でそれぞれの児童が練習の成果を発揮していました。
 
 一生懸命取り組んだ書きぞめの文字は、廊下や階段の踊り場にある掲示板に掲示する予定です。みんなの頑張りを見合う時間を取っていきたいと思います。

 

書き初め会をしました。

 学年全体で書き初め会をしました。

 5年生が今回書く字は「強い決意」です。書き初めをする意味を伝え、今年一年の決意を込めて一生懸命に取り組みました。

 真剣さが伝わってきます。どの児童も一生懸命に取り組みました。

 今回練習で書いた字は、今週末学校で開催される「とんど祭り」のとんど焼きにも使うことになっています。

 多くの方が、子供たちの成長を願い行動してくださっている姿に、感謝の気持ちでいっぱいになりますね。
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水の中に入れたものはどこへ?

 現在5年生は理科で、水に溶けたもののゆくえについて学習しています。

 様々な理科の実験道具を大切に使い、実験に取り組んでいます。

 条件を変えて、色々なことに取り組んでいきたいですね。
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1年生 校外学習5

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その5

1年生 校外学習4

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その4

1年生 校外学習3

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その3

1年生 校外学習2

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その2

1年生 校外学習1

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 安佐動物公園へ校外学習に出かけました。動物との触れ合い体験では、ヤギやヒツジと触れ合いました。子どもたちは、「ふわふわする」「少しネバネバしている」と話しながら優しくなでていました。
 安佐動物公園は、雪が積もっていて、雪の感触や景色から冬を感じることができました。

 動物たちの命を感じたり、冬を体感したりと、学校では学べない多くのことを学ぶことができました。

 保護者の皆様には、持ち物の用意や急な予定変更への対応など、ご協力いただきありがとうございました。

ハードル走に挑戦中!

 現在5年生の体育では、ハードル走に挑戦中です。

 ハードル間をリズムよく走って、ハードルをまたぐことを意識しています。

 練習を重ねる中で、どんどん上手にハードルを乗り越えられるようになってきています。これからも、練習を重ねる中で、上達していきたいですね。
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マザーテリングありがとうございます。

 南観音小学校では、水曜日にマザーテリングとして、保護者の方が本の読み聞かせのボランティアをしてくださっています。

 今回は、5年生の順番で、どのクラスもとても真剣に話を聞いていました。ワクワクする本。思わず笑ってしまう本。真剣に考えなくてはいけない本。

 様々な本を紹介してくださるおかげで、本が好きな児童が増えています。
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広島市立南観音小学校
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