４年生は、体育科の学習でサッカーに取り組んでいます。
学習後は振り返りを行い、ゼッケンをきちんと折りたたみます。

５年生は図画工作科で、一版多色刷りに取り組みます。
現在、彫刻刀で削る作業に入っています。

子どもたちが生き生きと、笑顔あふれる活動となるよう、来年度のクラブ活動も計画的に行っていきたいと思います。

今年度最後のクラブ活動となりました。
文科系クラブ及び運動系クラブともに各場所で最後の活動に取り組みました。

５年生は、社会科でニュース番組の作り方や働く人の工夫について学習してきました。
その学習をさらに深めていくために、今日は特別講師として、ＲＣＣアナウンサーの小林康秀さんにご来校いただきました。
現役のアナウンサーとして活躍されている小林さんに、児童からたくさんの質問が出ましたが、その一つ一つにていねいに答えていただきました。
たくさんの驚きや納得がいっぱいの４５分間でした。

2年生は体育科で、体つくりの学習に取り組んでいます。
リズムよく走ったり、跳んだりします。
寒さを感じないくらい、元気に運動しています。

2年生は、図画工作科の学習で、ともだちハウスを作っています。
家から持参した材料から想像を膨らませ、おもいおもいの作品を作ります。

最後に、保健室や1年生の教室を見学しました。
小学校のことを少しでも身近に感じてくれたことと思います。
来年の入学を楽しみに待ちたいと思います。
5年生のみなさん、ありがとうございました。

その後、鬼ごっこを始めると、一気に距離が縮まりました。
5年生は、とても優しく温かいまなざしで接していました。

本日、5年生は近隣にある３つの園から年長を招き交流しました。
最初は緊張していた園児も自己紹介を通じて、笑顔が増えてきました。

6年生は、理科室で水溶液の性質について調べました。
今日は、リトマス紙を使って色の変化を見ました。
一人一人が色の変化を確認しました。

新しい年を迎え、3週間が過ぎました。5年生は書き初めに取り組みました。
お手本を見ながら、筆遣いに気を配り、集中して取り組んでいます。

4年生は、「まっすぐ進む」・「右に曲がる」・「左に曲がる」の３つの進み方を使って英語で道案内をする学習に取り組みました。
学校に来た人を、玄関から自分が選んだ部屋まで英語で案内するという設定です。

３年生の算数では、1／○ｍの長さの感覚を養うために、実際に１/２ｍや１／４ｍ、１／５ｍをつくってみました。
実際の長さに触れ、長さの感覚を養うことで、分数の理解も深まります。
また、友達と協力して学習に取り組む姿が身についている３年生です。

最初は、うまくできないこともありましたが、コツを教えてもらうと、竹とんぼを遠くまで飛ばしたり、コマを回すことができるようになりました。
地域の方に感謝の気持ちを伝え、学習を終えました。

「ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。」

1年生は、お手玉やコマ、けん玉などの昔の遊びに挑戦しています。
今日は地域の方に、遊び方を教わりました。

6年生はハードル走の学習に取り組んでいます。
スピードを落とさず、リズムよくとび越えることを目標にしています。

5年生の理科では、食塩やミョウバンの溶け方について学習します。
今日の実験は、食塩の溶けていく様子を観察しました。

体力づくりの一環として、大休憩に全校児童がなわとびを行いました。
音楽に合わせ、前とびやかけ足とびなどを行います。
体育の授業はもちろんのこと、休憩時間になわとびをする子どももいます。
体を動かす心地良さを感じるとともに、運動する習慣をつけてほしいと思います。

冬休みが明け、各学年で書き初めを行っています。
３年生は、「正月」を書きます。
始筆、終筆に気を配り、手本を見ながら集中して取り組んでいます。