先日は、今年度最後のたてわり班遊びがありました。
6年生からバトンを引き継いだ5年生がリーダーとなり、たてわり班で遊びました。
あいにくの雨で、運動場には出ることができませんでしたが、教室の中で楽しく遊ぶ子どもたちの様子が見られました。

自立活動の時間に、卒業・入学に向けての壁面飾りを製作しています。自分で染めた紙を花の形に切りました。華やかな壁面で、卒業・入学をお祝いします。

自立活動の時間に、「友達の頑張っているところを見つけて書こう」をしました。わかば４組で取り組んでいる「がんばりんごの木」は、自分の頑張ったこと、できるようになったことを、赤いりんごの紙に書いて「がんばりんごの木」に貼っていました。
今回は、友達の頑張っているところを、緑のりんごの紙に書いて、貼りました。友達に書いてもらったりんごを見て、「嬉しい。」「自分には、まだまだ良いところがたくさんあるんだなと思った。」などという声があがりました。

　自立活動の時間に、お正月遊びをしました。お正月遊びをみんなが楽しむために、どんなことを意識すれば良いか考え、活動を始めました。
　手作り福笑いでは、3人1組になり、目隠しした友達に、「右！右！」などと声を掛け、顔のパーツを置く場所を伝えました。子どもたちは、言葉で伝えることの難しさを実感しました。
　また、けん玉やコマもやりました。コマの回し方やけん玉のコツを友達に教えている子どもの姿も見られました。
　「ルールを守る」、「ふわふわ言葉を使う」、「切り替える」といったことを意識しながら、お正月遊びを楽しむことができました。

22日（木）、クラブ活動の様子です。グラウンドに出て運動をしたり、パソコンでプログラミングに取り組んだり、様々なクラブで、児童がいきいきと活動する姿が見られました。

今年に入り、初めての自立活動の時間に、お正月遊びの福笑いをみんなで作りました。目や鼻など、顔のパーツごとに分かれて作っていきました。福笑いが楽しくなるよう、様々な形の顔のパーツを作る児童たちでした。また、児童同士でコミュニケーションを取りながら、製作する様子も見られました。次回は、作った顔のパーツを使って、福笑いを楽しむ予定です。

「ボールけりゲーム」ゲーム編です。
同じチームでまずは、作戦を立てました。
「ゴールの前に誰が立って守るか」
「何人ゴール前で守るか」などを話し合いました。


ゲームの中では、
「スペースが空いてるよ！」とチームの中で声をかけたり、
ゴールした友達に「ナイス！」と声を声をかけていました！

2年生の体育ではラインサッカーをしています。
まずは、ボールをパスしたりドリブルをしたりして
練習しました。
パスがうまくいかなかった友達に優しくコツを教えたり、
うまくいった友達には「いいね！」「ナイス！」と
声をかけている姿が見られました。


シュートの練習も少ししました。
試合ができる日が楽しみです！！

今年最後の自立活動の時間は、みんなでカーリングをしました。「なかよく」、「ルールを守って」、「助け合って」など、自分のめあてを自分でたてて、カーリングをしました。チーム戦、個人戦をしたのですが、以前カーリングをしたときよりもストーンの投げ方が上手になっている児童や、友達に教えたり、応援したりする児童の姿も見られました。

先日の自立活動で、染め紙工作をしました。友達とグループになり、製作していきました。以前、自分で染めた紙を工作に使いました。作り方を見ながら、友達と声を掛け合って製作している様子も見られました。

自立活動では、季節の壁面飾りを作りました。折り紙で飾りを作りました。タブレットで動画をよく見ながら折っていました。中には、何も見ず、折り進めている児童もいました。細かい作業になり、難しそうな様子もありましたが、集中して最後まで折り、完成したときにはとても嬉しそうでした。

自立活動の時間に、折り染めをしました。折りたたんだ紙に絵の具を染み込ませます。指先を使って折りたたむのに、少し難しいところもありましたが、好きな色を染み込ませ、偶然できた模様が素敵でした。色や模様の美しさ、面白さを実感することができたようでした。次回の自立活動では、その染めた紙を使って、工作をする予定です。

先日の自立活動の時間に、前期を振り返り、後期の目標を立てました。「後期もやるきのこ！」ということで、後期に頑張りたいことを画用紙に書き、それをきのこの形にしました。今よりパワーアップしていこうという思いも込めています。目標に向かって頑張っていけるとよいですね。

先日の自立活動の時間に、室内カーリングをしました。室内カーリングのルールと、楽しく活動するために、守るべき3つの約束を確認し、行いました。子どもたちは、何度かゲームをしていく中で、ストーンをどこに送球すればよいか考えて送球するなど、少しずつ室内カーリングが上手になっていました。また、ゲームで負けてしまったけれど勝った友達に拍手をする、友達を応援するなど、楽しく取り組むための約束を守って活動していました。

自立活動で「チーム対抗新聞タワー対決」をしました。
制限時間内にチームで協力しながら積み上げていくルールを設けやりました。
時間いっぱいまで、高く積み上げる工夫を話し合いながら活動していました。

9/3に縦割り班活動がありました。
6年生が遊びを考えてくれました！
その遊びを1年生〜5年生が楽しく遊ぶことができました。

今日の遊びは「フルーツバスケット」でした。

お題の中には、
「今日の給食を全部食べた人！」
「今日、先生に怒られた人！」
「朝ごはんに、パンを食べて来た人！」
などのお題が出て楽しんでいました。

国語科の学習で、紹介したい本のポップ作りをしました。キャッチコピーや感想、イラストをかき、ポップを完成させました。ポップ作りを楽しむ子どもたちでした。

自立活動では、「新聞じゃんけんゲーム」をしました。ゲームをする際、「友達が嫌な気持ちにならないようにする（ふわふわ言葉を使う）」というルールを設け、活動しました。1回戦目は、2人でゲームをしました。小さく折った新聞紙の上にバランスよく乗っている児童の姿も見られました。2回戦目は、みんなでゲームをしました。「じゃんけん！・・・」と声を合わせながら、にこやかにゲームをしていました。

先日は、自立活動で、気持ちの伝え方を考える学習をしました。相手が嫌な気持ちにならないように気持ちを伝えるために、ふわふわ言葉について学習しました。友達と話しながら、ふわふわ言葉と、ちくちく言葉を分ける活動もしました。また、気持ちを伝えるためには、言葉だけでなく、表情や身振りなども大切だと学習し、ロールプレイングをしました。

わかば２組の子どもたちは、交流学級で久しぶりに会う友達と一緒に「なつやすみ　おもいでビンゴ」を楽しみました。友達とじゃんけんをしたり、ひらがなで書いてある質問を読んだり、質問に答えた後「ぼくもしたよ。」と会話したりして、笑顔で過ごしました。