３、４年生が校歌の歌詞に込められた意味を調べまとめたことを、１，２年生に伝えていました。発表後には、参加者全員で校歌を歌いました。みんなにとって有意義な時間になったと思います。
　子どもたちは、疑問に感じたことを調べ、整理し、発表する。そこから生まれた新たな疑問をまた調べていく。このようなサイクルを回しながら、学習を進めています。今日の発表を聞いた１，２年生もこの学びの進め方を受け継いでほしいと思います。