年度末が近づいてきました。２年生が，この１年間で取り組んだ作品を入れる作品バック作りをしています。大きなバックに絵をかいて，思い出に残るようなバックにしています。

２年生の教室では大そうじに取り組んでいました。机を廊下に出して教室の床をみんなで磨いてきれいにします。この後，先生の作業でワックスをかけます。年度末を迎えて，どの学級でも大そうじに取り組みます。

２年生の体育です。ボールをけりながらコーンを回って帰ってきます。上手にボールを操れるように一生懸命です。

２年生の国語の学習です。学校生活で心に残っていることを作文にまとめ，互いに読み合っています。聞いている人は，「〇〇は，〇〇したほうがよいと思うよ」というように，気付きを読み手に伝えます。互いに上手に相手に伝え合うことができました。

２年生の図画工作の学習です。動物など自分が好きなものをかたどったシールを台紙にはり，絵の具をしみこませたスポンジで色をつけていきます。シールをはがすときれいな形ができあがります。みんな，熱中して作品に取り組んでいます。

２年生の算数です。教室の長さなど，長いものの長さをはかる学習をしています。長さをはかるものとしてテープを使います。まず１ｍものさしでテープに印をつけて目印にし，長さをはかっていきます。グループで協力して活動しています。

２年生の図画工作「パタパタストロー」の作品です。ストローを軸に飾りをつけて完成させました。ストローを動かすことで，考えたものの動きを表現します。みんないろいろと工夫しています。

２年生対象に自転車教室を行いました。広島市道路交通局の方が講師に来られ，自転車の整備や正しい乗り方，事故防止のための留意事項等についてのお話がありました。子どもたちもとても真剣に聞いていてとても充実した学習になりました。今日の学習を生かし，今後も安全に自転車に乗ってほしいと思います。

２年生の国語です。私たちが調べたいものを調べて相手に伝えるときに，本で調べる方法があります。今日は，本で調べる時に気を付けることについて学習しています。

２年生の国語，冬を感じるものを見つけ文と絵で表現します。子どもたちは「冬」と聞いて「雪」「クリスマス」「みかん」「おせち」などいろいろなものを挙げていました。これまでの経験が生きています。

２年生の体育でなわとびをしています。前とびや後ろとび，交差とびなどに挑戦しています。体育の学習だけでなく，休憩時間などもなわとびをする子どもたちが増えてきました。しっかり練習して，どんどん跳べるようになりましょう。

２年生が生活科の学習でおもちゃまつりをしました。１組と２組で，それぞれコーナー（お店）を出して，そのお店に来た人に自分たちが作ったおもちゃを楽しんでもらいます。どのお店もとても工夫されたおもちゃがあり，子どもたちは夢中になっておもちゃで遊ぶことができました。

２年生の図画工作「光のプレゼント」の学習です。セロファンを模様やいろいろな形に切り，透明なシートに張り付けていきます。光をあてるととてもきれいに見えます。

2年生の生活科，「作って　ためして」の学習です。自分たちが作ったおもちゃをクラスの友達に紹介しています。紹介しあう中で，自分のつくったおもちゃのよさを認めておらえるし，友達は新たなよさを発見することができます。

２年生の生活科の学習です。町たんけんをして調べたことをグループで発表する予定ですが，そのための練習をしています。本番は明日の参観日。最後の仕上げです。

２年生が，プリムラの苗をプランターに植えました。大事に育ててきれいな花を咲かせてくれるといいですね。

２年生の国語科の学習です。教材の説明文を段落分けしているところです。この活動によって，子ども達が段落の意味について分かるようになりますね。

２年生の生活科の学習です。１年生との交流で遊ぶためのおもちゃづくりに取り組んでいます。今日は，自分たちでつくったおもちゃをもっとパワーアップするために，友達からのアドバイスをもらいながら改良していく活動でした。うまくパワーアップできたり，できなかったりしましたが，今後，さらに改良を重ねていき，１年生に楽しんでもらおうと頑張っています。

２年生が生活科で，「動くおもちゃの設計図」づくりに取り組んでいます。どのように工夫したら楽しいおもちゃになるのか，考えながら完成図を描いたり，必要な材料を考えたりしています。素敵なおもちゃが完成するといいですね。

２年生の道徳の学習です。働くことのよさについて考え，みんなのために働き，役に立とうとする気持ちを育てることをねらいとした授業です。子ども達は，教材文から主人公の気持ちの変化を読み取り，自分のこととして考えています。学習を通して，働くことのよさを見つけ，自分の今後の行動を変えてみようと思うことができました。