こん虫の育ち方について学習しています。
チョウ、バッタ、トンボの育ち方の違いを調べています。

今日は、４年生、５年生、６年生で、算数のテストをする学級が、たまたまですが重なっていました。
みんな真剣です。しっかりと確かめもして、ミスがないように気を付けています。

広島市の学習をする３年生の社会科。今日は、広島駅周辺の様子について調べています。

ホウセンカとヒマワリを比べながら観察をしています。

３年生も集中して漢字練習をしています。
３年生ですでに難しい漢字を習います。画数も多いです。

３年生の理科で、チョウを育てています。
教室の後ろには、モンシロチョウとアゲハチョウの幼虫やさなぎがいます。

風の強さによる、車の進み方が違うことを実験で確認しました。
次は、ゴムの強さによる進み方の違いを調べていきます。実験器具の準備をしています。

地域連携推進事業として、３年生は毎年、地域の方々に案内していただき、楠那の町の史跡について学んでいます。
暑い日でしたが、４名の地域の方と一緒に、町を歩きました。
学校に戻ってきてからは、まとめをしました。

風の強さの違いによる、車の進み方を調べています。
教室の床にメジャーを設置して、距離を測りました。

エイサーの最終確認と徒競走の流れの確認をしました。

「茶つみ」という曲にあわせて、友達と手合わせをしながら歌っています。
われわれ大人も、子どものころにやっていましたね。

６÷２＝について考えています。
「６個のあめを１人に２個ずつ配ると、何人に配れるか？」と
「６個のあめを２人で分けると、１人分はいくつになるか？」
の違いについて、おはじきを使って確認しました。
式は同じですが、考え方が違いますね。

　書写の学習は、まだまだ始まったばかりです。
　今日は、筆の持ち方、半紙への筆の置き方、筆の走らせ方など、基本的なことを学びました。
　後片付けについても、汚さないコツを知りました。

広島市の交通網について調べています。
身近な場所に広島高速３号線ができましたので、廊下からみんなで確認しています。

鍵盤ハーモニカでを使って、２グループが同時に別々の旋律を演奏しています。

　グループでスピーチを聞き合っています。スピーチをした人に質問したり、感想を伝えたりしています。

エイサーの練習です。
動きもパーランクーの音も、ずいぶんそろってきました

風のはたらきについて学習しています。
風の強さによって、ウインドカーの動きに違いがあるのか、みんなで考えています。
発表する人の方に体を向けて聞いている姿が素晴らしいです。

２０÷５の計算方法を考えています。
これまで学習した、たし算、引き算、かけ算を利用して、何とか答えが出るように、みんなで意見を出しています。

生き物をつくっています。
のばす、丸める、ちぎる、くっつける、まきつけるなど、いろいろな方法を使って、生きているかのように表現します。