22日(金)、太田川流域河川事業で、もみのき森林公園に行きました。

　イワナのつかみ取り体験と内臓の処理の体験を行いました。動きも速く、なかなかつかむことができませんでした。触ることはできても、ヌルっと両手からすり抜けていきましたが、岩の隙間に追い込んだり、友達と協力したりして、何とか捕まえることができました。
　
　その後、自分達の手で内臓を処理して、午後はから揚げにしてもらって骨までおいしくいただきました。

５・６年生は、もみの木森林公園へ校外学習へ行きました。
午前中は魚のつかみ取りをしました。最初はなかなかうまく捕まえることができず苦労をしていましたが、スタッフの方から「友達と協力して捕まえるといいよ」とのアドバイスをいただき、一生懸命友達と協力して捕まえました。
午後からは「青空・夕焼けを作ってみよう」という実験をしました。ペットボトルの中に白く色を付けた水を入れ、色々な方向からライトを当てて色の変化を見るというものでした。ライトを当てる方向によって青く見えたり、黄色く見えたりし、子どもたちは色が変化することに驚きの声を上げていました。
校外学習の最後は、午前中につかみ取りをした魚を揚げてもらい、試食させていただきました。
大満足の一日となりました。

　５・６年生でもみのき森林公園で自然体験活動を行いました。
素手でイワナをつかみどりをしたり、イワナの内臓をとる体験をすることができました。
つかみどりした魚を調理していただき、食べることができました。また、ペットボトルに水とワックスを入れて、暗室でライトの光を利用して青空・夕焼けをあらわす不思議な体験をすることができました

　本日、仁保小学校　尾岩栄養教諭にきていただき、ＰＴＡ保健部にも協力いただき、給食試食会を行いました。給食室の先生の衛生管理、給食の献立の立て方、調理の仕方、子ども達への思い等様々な話が聞けて、分かりやすく、給食への感謝の気持ちや安心感が増したという感想をいただきました。栄養教諭の話の後は、給食の試食です。献立はごはん・豆腐のちゅうかスープに・レバーのからあげ・キャベツのソテー・牛乳でした。その後、各教室へ給食参観に行っていただきました。ご参加ありがとうございました。

部活動体験では、先輩たちに優しく教えてもらいながら活動しました。
小学校では味わえないことも、たくさん体験することができました。

６年生は、授業と部活動の体験に仁保中学校へ行きました。
最初は緊張をしていた子どもたちでしたが、徐々に緊張も解け
楽しんで活動に参加していました。
中学校へ向けていい経験になりました。

今日は３年生になってから初めての水泳でした。水泳の目的やプールでのきまりなどを確認した後、バディで水中じゃんけんやだるま浮きで水慣れをし、その後、けのびやバタ足で泳ぐ練習をしっかりして、最後に泳力測定に臨みました。友達が頑張る姿を応援し、拍手をし合って終わりました。「思ったより長く泳げてよかった。」「楽しかった。次の水泳も楽しみ。」と言う子どもたちが多かったです。次回からは泳力別に分かれて学習を進めていきたいと思います。

９月２０日（水）３，４時間目に水泳の学習をしました。ルネサンスに到着すると、すぐに着替えをしてプールサイドへ行きました。プールの中を歩く・手をつないでジャンプする、ボールとりをするなど楽しい活動でした。子どもたちから、「もぐれたよ。」「楽しかったな。」「もっとプールに入りたい。」などという声が出ていました。来週のプールの時間が楽しみです。

４年生になって初の水泳の授業です。
朝からみんな楽しみな様子でした。

泳げる子も泳げない子も、みんなが一生懸命に泳ぎ、
友だちを応援する姿もあって、とても素敵な４年生！

次からは、コースに分かれて学習していきます。

９月１４日（木）4時間目にALTのHanna先生と英語の勉強をしました。Baby sharkのダンスやタッチカラーゲームをしたり、季節や色を英語で話したりしました。英語や日本語を交えながら授業が進んでいきましたが、子どもたちはとても楽しそうでした。「また来てほしい。」「楽しかった。」という声がたくさん聞こえました。

５年生は「みんなで語ろう！心の参観日」として、広島県介護福祉会の吉岡俊昭会長を講師としてお招きし、お話をしていただきました。自分が出会ったじいちゃん・ばあちゃんから教えてもらったこと・学んだことを子どもたち、保護者、教職員に真剣に語ってくださいました。心に響くことがたくさんあり、多くの児童・保護者が涙ぐんでいました。最後に子どもたちに言葉の大切さ、心と向き合うことの素晴らしさ、明日からでもできるちょっとした心遣いなどをがんばってしていけばクラスだけでなく、みんなが６年生になったときに学校全体が楽しい、優しい、居心地の良い場所になるとエールをくださいました。

６年生は特別の教科道徳「みんなおかしいよ！」の授業を見てもらいました。相手と理解し合うためには、どんなことに気を付ければよいかを考え、その後自分を振り返り、これからこうしていきたいと思ったことを表現する授業でした。自分の気持ちをしっかり伝えること、相手の気持ちをよく聞き、気持ちを考え、自分の意見を押し付けないことなどがワークシートに表現されていました。

ひまわり１組では国語科の授業「本と友だち」の授業を参観してもらいました。本を読んでいるうちにお話の内容を表現してみることになり、にわか漫才が始まったようです。その表現の豊かさに担任も参観した保護者も大笑い。二人とも読書が大好きになっているようです。

９月１２日（火）に上学年の参観授業・学級懇談会を行いました。４年生は国語科「あなたなら、どう言う」の授業公開でした。対話の練習の授業で、姉と弟の役割演技を通して、よりよい言い方をするためには大切なことを考えました。子どもたちの多くは「優しく言う」「それぞれの立場で相手のことを思いやって言うとよい」と発表していました。実際の生活でも今日学んだことを思い出して言い方を考えてみるといいですね。

　懇談会では，長期休業明けの子どもたちの様子，主に１２月までの学習の予定や学級の目標などをお話しさせていただきました。

　夏休みの子どもたちの様子も聞かせていただき，貴重な時間を過ごすことができました。

　たくさんの保護者の方に参加していただき，ありがとうございました。

　一緒に進んでいきたいと思います。

　３年生は，「特別な教科道徳」でみんなが暮らしやすい町について考えました。

　町をきれいにする，親切な人が多い，けんかがない，助け合う，やさしい人が多いなど
教科書の絵を見ながら，考えました。また，それぞれの人がどんなことを考えているかも，想像してみました。

　暮らしやすい町のイメージが膨らみ，その町の一員であることも少しずつ思いを巡らせることができました。

　２年生は国語科「ことばでみちあんない」を見てもらいました。

　公園の待ち合わせ場所を伝えます。聞いている人はメモを取りながら聞きました。
　メモは短く,ポイントを押さえて。
　
　グループで考え，発表しました。

　待ち合わせの場所はわかったかな。

　参観懇談を行いました。

　１年生は図画工作科を参観してもらいました。
　「ごちそうパーティーをしよう」と,粘土でおいしいものをたくさん作りました。

　丸める,伸ばす,平らにする,削るなど，自分が食べたおいしいものを思い浮かべながら作りました。

　出来上がったらおうちの人に見せたり，おうちの人と一緒に友達の作品を見たりしました。

「洗濯について知ろう」の学習です。
今日は自分が学校にはいてきた靴下を,実際に手洗いしてみました。

普段あまりすることのない手洗いですが，ペアで手順を確認しながら取り組みました。
手洗いでもきれいになることや，きれいに見えても，意外とよごれていたことに驚いたようでした。

　２日間の職場体験実習が終わりました。午後からは、暑い中収穫の終わったひまわり学級のとうもろこしの畑と２年生のサツマイモ畑の草抜きをしてもらいました。汗をかき、虫に驚きながら、小学生の喜ぶ顔を思い描き、一生懸命働いてくれました。
　「子どもへの接し方、言葉遣い、注意の仕方・タイミング、困っている子への寄り添い方等多くのことが学べた。」「めあてに向って授業が展開されたり、黒板が使われていたりすることが分かった。」「先生や友達が話し始めたらきちんと聞くというようなけじめの大切さを学んだ。」「はんこ１つ押すのにも細かなところまで気を使って仕事をされているのが分かった。」というような感想も聞かれました。
　これからも黄金っ子たちのよき先輩、実習先生として地域で出会ったときには声をかけてほしいと思いました。