５年生は、地域の高齢の方々が元気になるように何ができるか考えました。そして、楽しい動画をつくって見ていただきたいという意見が出て、今日は、タブレットをつかってグループに分かれてその動画づくりにチャレンジしていました。どんな動画になるのでしょうか。

　２月４日は立春でしたが、今朝も冷え込みの厳しい朝でした。日が昇り始めるとあたたかな光に照らされ、改めて太陽のありがたさを感じます。子どもたちは週初めとあって、たくさんの荷物をもって、ほほを真っ赤にしてやってきました。
　今週実施予定だった参観・懇談につきまして、新型コロナウイルスの感染拡大のため、中止としましたが、引き続き感染症対策を徹底してまいりますので、よろしくお願いいたします。

　今日も、ぽかぽかとあたたかい日差しに包まれ、子どもたちは元気よく外遊びをしています。今まで教室にとじこもっていた子どもたちや、担任の先生たちも外に出ています。「子どもは風の子」と言われます。寒さに負けない強い抵抗力や免疫力を培ってほしいと思います。

　ひまわり学級では、家の手伝いをしておこづかいを請求する「ぼく」が、家事や看護をしても１円も請求しない母親の愛情に気付くお話を聞いて、自分と自分の家族をふり返りながら話し合いをしていました。おうちの方の愛情を少しでも感じてくれるといいなと思います。

　今日は、物語のまとめをしています。一番心に残った場面を思い出しながら、絵や言葉に表現していました。

　３年生は、小型ハードル走の学習をしています。繰り返し跳びながら自分に合ったリズムを見つけていきます。友だちが転んでしまったら、「あ、だいじょうぶ？」とすぐにかけよって、ハードルを直したり、「がんばって」と声をかけたりしていました。

　今朝は冷え込みましたが、大休憩になるとあたたかな太陽の日差しがグラウンドに注ぎ、たくさんの子どもたちが遊んでいました。先生たちも入って、子どもたちはいっそうはしゃいでいます。

　５年生は、算数で割合の学習をしています。この日は、２５０円のペンを３０％引きで買うといくらになるかという問題について考えていました。子どもたちからは二通りの考えが出されました。その考えについて子どもたちが説明したり、たずねあったりして学習を進めていきました。どの子も真剣に考え、考えを表現し合う生き生きとした姿が見られました。

　子どもたちは自分の好きなこと、将来やってみたいこと、そして、どんな大人になって、なにをするのかということについて、集めておいた写真やイラスト、メッセージなどを画用紙に貼りつけて、ドリームマップをつくります。
　そして、将来の自分へのメッセージ、なりたい自分になるために今日からできること、また、今住んでいるこの黄金山の町への夢を、一人ひとりがみんなの前で語りました。
　聞いている子どもたちからは「いいね」という声とともに拍手がおくられていました。
　今は、コロナ禍で先ゆきが見えない世の中だと言われていますが、子どもたちはそれでもしっかりと前を向いて、夢をえがいているそのたくましさとたのもしさに、心からエールを、と願う一日でした。

　６年生は、ＮＰＯ法人「ゆめドリ」（学校ドリームマップ広島事務局）より、お二人の講師をお迎えして、自分の夢と将来の黄金山の町や未来の社会について考えました。

　ひまわり学級では、一人ひとりに合わせた学習に個別に取り組んでいます。具体物を使ったり、教科書をつかったりして、集中して学んでいます。

　１年生は、物語の登場人物の気持ちを想像する学習をしています。この日は、やさしいおばあさんのせりふを、気持をこめて読んだり、いたずら好きのたぬきが糸車を回している様子などを表現したりして、楽しく学習しました。友だちの発表も体を向けてしっかりと聞いています。

　屋外スポーツクラブです。今日はティーボールの試合です。広いグラウンド一面を使って思いっきりプレーを楽しんでいます。

　屋内スポーツクラブです。今日はバスケットボールの試合に向けて、シュートの練習をしたり、役割を決めたりしています。

　テーブルクラブの様子です。感染症対策のため、アクリル板ごしに、黙ってプレーしています。将棋もオセロも真剣勝負！？

　伝統文化クラブの様子です。いつもは書写の指導をしている非常勤講師が、三味線のコンサートを開いてくださいました。実は、三味線の師範をされているとのこと。美しい着物姿で三味線のルーツや、三味線の特徴を話してくださり、素晴らしい演奏を披露していただきました。子どもたちは、本格的な三味線の音色と節にじっと聴き入り、音が消えた瞬間に、感嘆の声と拍手を送っていました。日本の伝統音楽にふれる貴重な素敵な時間でした。

　今日は最後のクラブ活動でした。これは音楽クラブの様子です。これまで練習してきた合奏を仕上げています。

　２年生は国語で、主語と述語の間にようすを表すことばを入れて文をつくる学習をしていました。イラストを見て、まず、何を主語にするか考えて、様々な文をつくることができました。友だちの作った文を見て、「〜のように」「〜みたい」「パクパク」「グーグー」などのことばがどんどん広がっていきました。

　道徳で、家族愛について考えています。お手伝いの代金を請求する主人公。それに対して、母親から息子を大切に育ててきた代金や看病代など全て０ドルと書いた請求書が。それを見た主人公の目は涙でいっぱいになります。
　子どもたちは、主人公と自分を重ね合わせながらいろいろな思いをめぐらせていました。

　お正月遊びが終わって、次は節分です。どんな鬼を退治するか、考える前に、鬼のお話の読み聞かせです。「こわくないよ」と言いながら聞いていました。