今日の給食は「ひろしま給食」、公募の中から選ばれたメニューです。献立名は「パワーをつけろ！スタミナがんす丼」です。そのほか、大竹市阿多田島で養殖されたはまちのから揚げと大根の即席漬けという豪華な給食です。スタミナがんす丼は、「がんす」という広島に伝わる魚の練り物をあげたもので、旬の野菜やしいたけ、卵などと組み合わせておいしいどんぶりにしたものです。子どもたちはもくもくと、おいしそうに食べていました。

６年生は、卒業制作のオルゴールの装飾に取り組んでいます。自分の名前や、花、好きな物、好きな言葉など、思い思いのオルゴールができそうです。ていねいに彫り進めている子ども、彫り終わってやすりで磨いている子ども、色を塗っている子どもたちの様子から、着実に卒業が近づいてきているのを実感しました。

　４年生は、版画に取り組んでいます。１人１人、図案は自分の好きな絵や物、景色などを選んでていねいに彫っています。

　２年生は今日も少人数学習をしました。教室も分かれて、個人のペースで学習します。

　５年生はこれまで練習してきた合奏の発表を行いました。緊張した様子でしたが、周りの音を聞きながらテンポを合わせ、かっこよく演奏することができました。

　３年生は総合的な学習の時間に、昨年植えた麦について調べました。子どもたちは麦について様々な課題を見つけました。その課題ごとにグループになり、麦のお世話をしてくださる「一念発起の会」の事務局長の沖本様に質問を手紙に書いて送ったり、インターネットや図書室の図鑑などで調べ、気付いたことなどについて発表しました。コンピュータでプレゼンテーションをつくり、言葉や写真を見せながら、まとめたことを発信していました。

　１年生は国語科で、似ている漢字を使って文をつくる学習をしています。
　「村」「林」「人」「入」を使って「村人が林に入る。」など、子どもらしいユニークな文ができました。

　５年生は円の円周の長さと直径の関係について調べようという学習に取り組んでいます。

　３年生は図画工作で、いろいろな材料を組み合わせて版画をつくっています。今日は、インクをつけて写し取る作業を行っています。素材の凹凸や質感の違いでおもしろい版画ができそうです。

　６年生は、プログラミングセンサーセットを使って、ロボットを組み立て、LEDライトを条件に合うよう点灯させるというプログラミング学習を行っています。説明書を見ながら、コンピューターでどのように指示を出していくか、今日はペアで相談しながら取り組みました。子どもたちは、日頃からブロックやコンピュータゲームなどに慣れているせいか、組み立てや操作は比較的順調でしたが、指示を出す段階では思考力が必要となり、試行錯誤している様子も見られました。

こんにちは。情報図書委員会・月曜日チームのRANKです。
ぼくたちは「黄金山小学校のみんなが好きな本」というテーマでアンケートをとりました。結果を報告したいと思います。

＜分かったこと＞
・鬼滅の刃は１年生〜６年生まで全ての学年で人気がある。
・サバイバルシリーズは１〜４年生に人気。５、６年生は一票も入っていない。
・５、６年生はその他が多い。つまり、５，６年生になると好きなものや興味がはっきりしてきて分かれるので、みんなで同じ物を読むことが少ない。
・小説、歴史、図鑑の３つのジャンルを読みたい人は必ず居る。本が好きな人は小説をどんどん読んでいる。歴史が好きな人は、歴史分野のマンガから興味を持つ人が多い。図鑑は動物や実験など幅広い分野で興味が分かれていて、クイズ本などから読み始める人が多いです。
・図書室に置かれている本の名前を挙げる人が多かったです。


＜感想＞
集計が多くて大変でした（・ω・）チームのみんなでスムーズに仕事を進められたのが良かったです。

　本校では計画委員会や情報図書委員会のほか、放送委員会や栽培委員会、健康委員会が常時活動をしています。毎日、学校のためにがんばっています。

３月３日（水）、おひなまつりにふさわしい気持ちのよい朝です。少し冷え込みがあり、花粉も多いようで、目を赤くして登校してきている子どもたちもいます。１年生の子どもが「パンジーがいっぱい咲いてる！」と喜んでいました。

　４年生は、水がふっとうしたときにでてくるあわは一体なんだろうかという課題について、予想を立てて実験しました。ろうとにゴム管をつないで、その先にビニル袋をとりつけて様子を観察していると、あっというまに袋が真っ白になってふくらみ、子どもたちは手をたたいて喜んだり、驚いたりしていました。火を切るとしぼんで、水がたまっています。この続きはまた今度となりましたが、子どもたちの興味をもって取り組む様子や「不思議」を探究する姿にたのもしさを感じました。

朝の風雨がうそのように、青空が広がり、子どもたちは元気よく外で遊んでいます。今日は５年生と２年生がおにごっこをしていました。

　５年生は、食塩がもっと水に溶けるためにはどうしたらよいか考えて実験していました。結果から、次の時間は温度を変えて溶け方を比べたい、と意欲的に考えていました。

　３年生はそろばんの学習をしています。初めて手にする子どももいて、指先で珠ではじくのに苦労している様子でした。そろばんは古くから日本で用いられていましたが、近年、欧米やアジアでも取り入れられているそうです。数の位を定め、仕組みがわかると、整数や小数の計算ができるようになる便利な道具です。そろばんを通して、考える力を身に付けてほしいと思います。

３月２日（火）、今朝は広島県南部に強風注意報が出ていました。強い風と雨の中、子供たちは傘をさして登校してきました。「昨日はあんなに晴れとったのに。」と言いながらも、水たまりに入ってみたり、風にたゆむ竹を見たりして楽しんでいる様子でした。

　情報図書委員会では、この一年間の黄金山小学校の図書室での読書量を調べ、本をたくさん読んだ子どもたちに「読書賞」の表彰状をつくりました。給食放送で発表し、担任の先生や子どもたちに手作りの賞状をわたしました。また、アンケート調査結果をプリントして、掲示してもらうようお願いしました。今年は、弘済会様からも寄付をいただき、たくさんの図書を購入しています。これからも本好きの子どもたちが増えるよう、委員会の活躍に期待しています。

　１年生は学級活動でお楽しみ会について話し合いをしています。今日の司会は日直さんです。司会のカードを見ながら、話し合いを進めています。