２月１８日（木）に卒業を祝う会がありました。いつもなら体育館にお祝いの掲示をしますが，今年は６年生がいつも使っている「ひまわり階段」に掲示することになりました。卒業式まで掲示してもらえると聞き，３年生は，一人一人が自分で考えたモンスターを描いて，その中に卒業を祝うメッセージを書き込みました。３年生のお祝いの気持ちが６年生に届くと嬉しいです。

１１月２６日（木）自転車教室がありました。自転車で道路を安全に走るための交通ルールや自転車の乗り方などについて学んだ後，実際に自転車に乗って安全な走り方を学ばせていただきました。明日，全員に自転車免許証を渡します。これからは，学区内であれば自転車に乗ることができます。安全に気をつけて乗るようにしましょう。

１０月２８日（水）に、外部講師をお招きし、総合的な学習の時間「牛田のキラリを見つけよう」の学習をしました。講師として、ひろしんビッグウェーブ、牛田公民館、光明寺、早稲田神社、東区役所等の方々に、ご来校いただき、各教室で、牛田学区のことについて、いろいろ教えていただきました。とても、有意義な活動となりました。関係者の皆様、ありがとうございました。
、

１０月１３日(火)３校時は，３年の体育参観日でした。子供達は，この参観日に向けて，各クラスで選出したダンスリーダーを中心に表現の練習をしたり，２グループに分かれて短距離走の練習をしたりして本番をむかえました。特に，今年は密にならない練習が必要だったのでグループ練習が多かったのですが，そのことが逆に自分達で考えるよい機会となり，体育参観日が自己の成長につながる最高のステージになりました。さらにこの参観が成功できたのは，参観してくださった保護者の皆様がソーシャルディスタンスに気を付けてくださり、子供達の成長を見守る応援をしてくださったこともあったように思います。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

９月１４日（月）〜１７日（木）３年生は，社会の学習でスーパーマーケットの見学に行きました。今年は無理かも知れないなと思っていましたが，三密にならないようにお店の方が色々な配慮をしてくださったおかげで，今年も見学に行くことができました。店内では　１）かざりつけや品物の置き方　２）はたらいている人の様子　３）お客さんに来てもらう工夫の３つのことを中心に見学させていただきました。さらに見学以外では絶対に入れないバックヤードにも入れていただき，普段は聞けない秘密をたくさん教えていただきました。来週からは，調べたことを個々で整理して新聞にまとめる活動を始められそうです。フレスタ牛田本町店の皆様，見学に協力していただき，本当にありがとうございました。

夏休みが短かった関係で８月に入ってもホウセンカの観察や水やりができました。ここ数年は，長い夏休みに枯れてしまい、９月の「花をさかせたあと」の実のできかたを確かめる学習は映像でしたが，今年は実物を見ることができそうです。台風の通過も影響するので，あと２週間は元気でいてほしいです。

３年生は，社会科の学習で，学校のまわりの地図を作るために町探検に行きました。３蜜を避けるために出発を４グループに分け，さらに１グループを２つのコースに分けて見学しました。白地図に，店の多い所，家と家の間に公園や田畑がある所，会社やマンション，病院や銀行が多い所などを書き込みながら探検しました。この探検で調べたことをもとに各学級で地図を作り，牛田の町の様子をまとめています。地図作りの学習を通して自分たちの住む町の特徴やそのよさに気付いてほしいです。

３年生は「毛筆で書いてみよう」の学習が始まりました。初めての学習では，用具の置き方，姿勢や筆の持ち方などを学んだ後，真新しい筆に墨をつけ文字の基本となる形を半紙に書きました。筆圧や筆の動きが出るように，筆を立てて真剣に取り組みました。次の学習では，横画「一」にチャレンジします。毛筆の学習を通して筆と墨で文字を書く楽しさをしっかり味わってほしいです。

上のしゃしんは北、下のしゃしんは南です。

　３年生のみなさん、元気にすごしていますか。
　３年生の社会科では、学校のまわりのようすをしらべる学習があります。この写真は、牛田小学校のおく上からとったしゃしんです。しゃしんを見て、分かったことを「教科書がっちりプリントその３」の中にある、社会のプリントに東・西・南・北に分けて書き入れましょう。
上のしゃしんは東，下のしゃしんは西です。

　３年生のみなさん、元気にすごしていますか。先生たちは、元気です。
　今日は、学級園でたねまきをしました。まいたたねは、ヒマワリのたね（左）とホウセンカのたね（右）です。まき方は、理科の教科書２６ページを見ました。真ん中の写真は、ヒマワリのたねをまいているようすです。何日くらいでめが出るか、楽しみです。
　休校が明けたら、みんなでかんさつしましょう。