色別に分かれた下校コースと放課後児童クラブに分かれて下校を行いました。色別に分かれるのに少し時間がかかりましたが、大きなランドセルを背負い、手を振って帰る姿を見ると、とても微笑ましくて思わず笑顔になりました。

　今日の１年生の学習は、記念写真の撮影と、朝の準備の仕方や靴箱の確認をしました。話をよく聞いて行動し、とっても素敵な笑顔で写真に写りました。明日から、靴をきちんと揃えて教室に入ることができるのか楽しみです。

　今日は、初めて1年生児童が自分だけで登校し、教室に入ります。少し緊張気味に登校してきた１年生児童に、東区保護司会の皆さんが、やさしく声をかけて迎えてくださいました。

それぞれ思い思いに休憩を楽しんでいました。

おいしい給食をしっかり食べました。今日は牛丼に、豆腐サラダでした。
心を込めて作ってくださった給食。「ごちそうさまでした。」

１年生が下校しました。とても元気な声で「さようなら」とあいさつをして帰りました。

　新しい学年の始まりです。進級おめでとうございます。
　令和５度の就任式・始業式を行いました。
どの学年の児童も就任式で児童代表６年生小野綾巴さんの歓迎の言葉や、校長先生のお話をうなづきながらしっかり聴いていました。
　みんなで「心ときめく牛田小学校」をつくっていきましょう

学級担任の紹介

ピアノの生演奏で入退場♪♬♫

【広島市立牛田小学校 花岡　潔校長先生よりお祝いの言葉】

　一年生の皆さん、入学おめでとうございます。
今日から皆さんは、牛田小学校の一年生となります。皆さんが入学してくるのを二年生から六年生のお兄さんお姉さん、そして、先生たちも、とても楽しみに待っていました。
一年生の皆さんに、今から小学校のお勉強を三つ紹介します。紙を重ねてハサミで切ります。一枚の紙からお友達が手を繋いだ作品が生まれました。
新聞紙を二つに切り、重ねて丸めて、ハサミで切ると、どうなると思いますか。では、やってみます。一枚の新聞紙からツリーが生まれました。一枚の新聞紙を丸めて切るだけで、別の形ができました。
次の勉強を紹介します。ビニール袋を飛ばしてみます。このビニール袋を遠くに飛ばすには、どうしたらいいと思いますか。ビニール袋に四つの紙を貼り合わせてみました。飛ばしてみます。
ビニール袋に紙を貼るだけで遠くに飛ばすことができます。
もっとこうしたいと考えて工夫したり、新しいことを創り出したり、新しいことを知ったりすることを勉強と言います。これから、どんな勉強が始まるのか楽しみにしておいてください。
学校で楽しく勉強をするために、一年生の皆さんに大切にしてもらいたいことが四つあります。
一つ目は「きく」、お話をしっかり聞いてください。二つ目は「あいさつ」、気持ちのよい挨拶をしてください。三つ目は「がんばる」、最後まであきらめないで取り組んでください。四つ目は「なかよく」、誰とでも仲良くしてください。四つのことを大切にすると、誰もが太陽のような笑顔になります。お友達もたくさんできて、大きく大きく成長することができます。
保護者の皆様、お子様のご入学おめでとうございます。心よりお祝い申し上げます。大切なお子様が大きく成長することができるよう、日々、努力してまいります。ご支援・ご協力を宜しくお願いいたします。
一年生の皆さん、皆さんが一生懸命に勉強する姿を、とても楽しみにしています。

本日の入学式に向けて６年生が準備をしてくれました。
就任式の「凛」とした態度も最高学年としてとてもかっこよかったです。
入学してくる１年生に心を込めて牛田小学校一同で準備をしております。
心から皆様のお越しをお待ちしております。

【校長先生のお言葉】

就任式挨拶
　
　牛田小学校には、新しく１６人の先生が来られました。どの先生も、とても素敵な先生方です。皆さんが、心ときめく学校となるように力を発揮してくださいます。　　
それでは、ひと言、自己紹介をしてもらいます。
新しく来られた先生方が学校のことで分からないことや困っていることがあれば、皆さんの気遣いの心でサポートしてください。新しく来られた先生方の名前を早く覚えて仲良くなってください。　

令和５年度　前期始業式挨拶

進級おめでとうございます。皆さんは学年が一つずつ上がりました。意欲に満ち溢れ「凛」とした姿の皆さんに会えるのを楽しみにしていました。
「凛」とした姿というのは、背筋がピンと伸びている姿のことです。「凛」というのは心が引き締まっている姿、何があっても慌てふためかずに落ち着いている姿を表しています。礼儀正しく挨拶をし、一生懸命に学び、仲間と心を合わせて取組を行うことは、まさに「凛」とした姿です。
牛田小学校の全てのトイレが綺麗になりました。ＰＴＡ、保護者の皆さんが、牛田小学校の子供たちには綺麗なトイレで生活させてあげたいという願いから、掃除のプロの方にトイレ掃除をお願いしてくださいました。一つ一つのトイレが、手作業で丁寧に磨かれ綺麗になっています。
掃除をしてくださった方からお話をうかがいました。「私の子供は、この春、小学校を卒業しました。卒業式で、我が子が成長した姿を見ると涙が止まりませんでした。少しでも学校に恩返しをしたいと思うようになりました。そのため、牛田小学校の子供たちに、綺麗な学校で生活してもらえるよう、一つ一つのトイレを綺麗に磨いています。」と話されました。この話を聞いて、とても心が温かくなりました。
皆さんのために心を込めて綺麗にしてくださる。この姿も「凛」とした姿です。
　また、相手の話をしっかり「きく」こと、相手と心を繋ぐ「あいさつ」をすること、自分が決めたことは最後まで「がんばる」こと、優しい心で誰とでも「なかよく」すること。これも牛田小学校の子供たちの「凛」とした姿です。
皆さんが「きく」「あいさつ」「がんばる」「なかよく」することに取り組めば、誰もが笑顔になる牛田小学校となります。
明日は、１年生が入学してきます。皆さんが１年生の手本となる姿を見せ、笑顔で迎えてください。
　それから、２９人の転入生が牛田小学校の新たな仲間に入りました。転校してきた人は不安な気持ちでいっぱいです。牛田小学校に早く慣れるように声をかけてあげてください。
牛田小学校の子供数は１２４２人。先生の数は１０４人、全員で１３４６人。広島県で一番大きな学校です。１３４６人の力を合わせて素敵な学校を創りましょう。

　第２回ステップアップ研修を行いました。今回の講師は，本校教諭の和田優子先生です。
　「つれづれなるままに　〜４月にすること〜」ということで，子供達に対する思いや４月の始業準備などを詳しく聞かせていただきました。和田先生のこれまで生きてこられた生き様が，教育の根本になっておられるということが伝わり，とても勉強になりました。教育する立場の者として，自らの生き方を考える良い機会でした。牛田小学校の子供達を気持ちよく迎えることができるよう，みんなで頑張りたいと思います。

養護・栄養教諭主導のもとアレルギー対応研修を行いました。食物アレルギーの有無にかかわらず、組織的、計画的にアレルギー対応を行うことが大切だと学びました。アナフィラキシーは、いつ、どこで発症するかは予測できません。全職員のだれもが適切な判断・行動をとれるよう研修しました。

　第１回ステップアップ研修を行いました。今回は、広島市教育委員会指導第一課より、藤原和也先生に講師としてお越しいただきました。
　ICTを活用した授業づくりについて、様々な提案をしてくださったり、情報をくださったりしました。その中で、先生方も「〜ならできるかも！」「〜やってみたい！」とお互いに笑顔で情報を共有しました。自分だけではなく、他の先生方と一緒にアイデアを出し合うことで、想像力が広がったようです。新学期になり、子供達と出会い、一緒に授業をするのがますます楽しみになりました。

ＰＴＡの皆様が、子供たちに整った学校環境で過ごしてほしいという願いから、教職員の力では対処できない、長年の汚れが積み重なった学校トイレの清掃を専門業者に依頼してくださいました。ひとつひとつのトイレが丁寧に磨かれ綺麗になっています。
　また、専門業者の方は、「私の子供は、この春、小学校を卒業しました。卒業式では、子供が成長した姿を見ると涙が止まりませんでした。少しでも学校に恩返しをしたいという思いもあり、牛田小学校の子供たちに綺麗な学校で生活してもらえるよう、一つ一つを掃除しています。」と話されました。
皆さんの想いを大切にし、子供たちに環境美化の心や優しい心を育んでいきたいと思います。

本日は、１年生の入学受付を行いました。本校に入学してくる１年生は２１５人です。１年生は、今年度７学級となります。１年生児童が登校してくる４月８日（土）に向けて、７学級の教室等を準備しています。

コンシェルジェという言葉には、総合案内人という意味があります。校長・教頭・指導教諭は、本校が『心ときめく学校』となるように、学校教育活動のプランを計画し、教職員を支えてまいります。
　本校の教育活動に関してのアイデアや改善点がありましたらコンシェルジェチームに声をかけてください。皆様の声を生かし、よりよい教育活動を展開していきたいと思います。子供たちの学びの様子はホームページで積極的に発信してまいります。皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いします。
　　　校長　　　花岡　潔
　　　教頭　　　長岡　正敏
　　　教頭　　　上田　志津江
　　　指導教諭　福永　佳栄

本校が目指している学校の姿は『心ときめく学校』です。
心ときめく学校とは、子供が主体的に学び主役となる学校、子供が豊かな感性を育むことができる学校、子供が笑顔で居られる学校です。
こうした学校を目指し、教科担任制、異学年（たてわり）交流、体験活動、ふれあい教室の運営、環境美化、ＩＣＴ教育を推進してまいります。
そのために、全教職員が心を一つにして、「子供たちが主体的に学ぶ学習の在り方を研鑽する」「環境美化に努める」「いじめや問題行動等早期に解決する」等、子供たちが安心して学び、心をときめかせることができるように精一杯努力してまいります。