今朝、子供たちが自主的に道路に立ちあいさつ運動をしてくれました。
まさに二葉中学校区で目指している「自分からあいさつ」の姿そのものです。とても嬉しく思います。

子供たちの下校をいつも見守ってくださり、ありがとうございます。
特に一斉下校ではいつも以上に子供たちに声をかけてくださり、事故を防いでくださっています。

算数の筆算（かけ算）ができるようになりたい！と言って、大休憩に子供たちが校長室にやってきました。勉強をやり始めると算数だけでなく国語にも取りかかり、時には教え合う姿も見られました。子供たちの可能性を感じることができた時間でした。

〜特別支援コーディネーター通信より〜

教室に入ると自然に目に飛び込んでくる昨日習った漢字。
子供たちが朝一番に漢字の復習ができます。
名付けて「おはよう漢字！」
ちょっとした工夫が子供たちの学習を支えています。

運動場や特別教室に移動した後の教室の様子です。
子供たちがいない教室からも約束を守って学習に向かっている雰囲気が伝わってきます。

学年を問わず集中して学習に向かっている子供の姿をよく目にします。
子供たちの学習意欲に応えられるよう、継続的に授業改善を行ってまいります。

子供たちが自主的に掃除をしている様子です。率先して掃除をする姿勢が立派です。

登校してくる子供たちに声をかけながら、毎日清掃しています。教室以外の場所も子供たちの学習の場です。みんなで学校の環境を整えてまいります。

青少協から新しい幟旗をいただきました。
これからもあいさつが響き合う学校・地域をめざして、あいさつ運動を推進します。

青少協やPTAの方々と１１０番ウオークラリーの打ち合わせを行いました。新型コロナウイルス感染症の状況が心配されますが、感染症対策を講じながら活動できる方法を検討しました。

新型コロナウイルス感染症の感染対策をはじめ、子供たちの健康状態を全学級を回って確認しています。気になることがあると、授業中であっても教室をのぞいて確認しています。

基本的生活習慣及び学習習慣の定着をめざし、広島市教育委員会が作成したリーフレットです。ご家庭でもご活用ください。

ここをクリック↓
すべての子どもに家庭学習の習慣を

学校で共有している、子供たちへの問いかけ方の基本パターンです。
必要に応じてご家庭でもご活用ください。

学校司書の瀧口先生が図書室の環境整備を行いました。
子供たちが本に親しむことができるよう、今年度もよろしくお願いします。

学区内で道路工事が行われていますが、今日は関係機関や地域の方々がご出席くださり、子供たちの通学路の安全確保などについて協議を行いました。出席された方々は子供たちの安全を第一に考えてくださっています。これからも、学校・地域・関係機関で子供たちが安心して通うことができる学校づくりに努めてまいります。

情報担当教員を中心にタブレットを効果的に活用した授業に向けて研修を行っています。これまでの授業に少しずつタブレットを活用する場面を増やしていきたいと考えています。

学校や地域に咲き誇っている花は、中山地区まちづくり委員会の皆さんが手入れをしてくださっているおかげです。学校や地域が明るくなり、子供たちも穏やかな環境の中で学習することができています。本当にありがとうございます。

毎日の子供たちの通学を見守ってくださっています。
今日も子供たちは事故なく登校することができました。これは当たり前のことではなく、応援団として支えてくださっている多くの方々のおかげです。本当にありがとうございます。

今年度学校全体で取り組んでいることを紹介します。

研修部が中心になって進めている研究の一環です。全学級に掲示して、教科を問わず取り組んでいます。

【研究主題】
自ら進んで考える力の育成（３年次）
〜話合い活動の工夫を通して〜


◆「話す」
話し合う内容（取り上げる考え）や話し合う視点を明確にもつことを重視し、子供たちの話す力を育んでまいります。

◆「声のものさし」
自分の考えを発表したり、話し合い活動を進めたりする時の目安としています。

今週から身体測定を実施しています。養護教諭が各学級へ行き、身体測定の目的や注意点などを説明しています。