子供たちは自分の考えをもって学習を進めています。一人一人の考えを共有しながら理解を深めています。

「どんな計算になるかな？」の学習をしています。
子供たちは数直線を使って、式の説明をすることができました。

待ちに待った水泳がスタートしました。
子供たちは久しぶりのプールを楽しみながら泳いでいました。

ソフトボール投げの記録を測りました。投げるのが得意な児童が投げ方のコツをアドバイスしていました。

算数の授業の様子です。担任が席をまわりながら、個別指導を行っています。

「道」を書きました。筆遣いが難しい文字ですが、子供たちは練習してじょうずに書くことができました。

電子黒板を使って授業をしている様子です。
電子黒板は専用のペンだけでなく、直接タッチしても書くことができます。効果的に活用しています。

綱引きの様子。

徒競走の様子。

教科書で学習した後に学習内容に関連した本の読み聞かせを行いました。子供たちには様々な視点で考える力を身につけてほしいと思っています。

単位の関係について学習しています。日常生活でよく使う単位ですので、子供たちにはしっかり身につけてほしいと思っています。

子供たちと一緒に学習のめあてを確認ながら授業を進めています。めあてがはっきりすると、子供たちの集中力がさらに高まります。

「あいさつって」の単元を学習しました。
子供たちはいつも元気なあいさつをしていますが、今日はあいさつの素晴らしいパワーについて理解を深めました。あいさつが響き合う中山小学校を子供たちと一緒に作っていきます。

天気の変化について学習しました。一日の中での天気の移り変わりに子供たちは興味をもち、生活の中での天気に関する気付きを発表することができました。

広島市の各区について学習しています。各区のシンボルに込められた願いなどを調べ学習を通して理解を深めました。

ソフトボール投げの練習をしました。「投げる」動作は意外と難しいのですが、子供たちは教え合いながら、あったいう間にきれいなフォームで投げることができるようになりました。

話す、聞く、見る。様々な活動を通して、英語に親しむことができるよう授業を工夫しています。子供たちも意欲的に学習に取り組んでいます。

授業中に子供たちの学習の理解状況を把握するために、机間指導を行っています。
子供たちのつまずきを少しでも減らしたいと思っています。

交換授業の様子です。
５年生担任が他のクラスに行き、担当教科を指導します。
全クラスを指導するので学力面だけでなく、生徒指導面でも効果が期待できます。

※社会科（岩本教諭）、理科（井上教諭）、図工（若松教諭）