徒競走の様子。

リズムなわ跳びの様子。

文章題にチャレンジしました。子供たちは表や図を使って解き方を工夫し、いろいろな解き方を見つけることができました。

理科の学習で時間ごとの気温を毎日測って記録しています。記録した結果をもとに気温の変化について学んでいます。

なわとびの学習をしました。子供たちは自分にあったいろいろな技に挑戦しました。練習するたびに跳べる回数が増え、新しい技もできるようになりました。子供たちの習得のはやさに驚きました。

授業の始めのあいさつの様子です。姿勢から学習への意欲が伝わってきます。

姿勢を正して、文字も丁寧に書くことができました。

連休の谷間ですが、子供たちは集中して学習に取り組むことができました。