今日は、９月１０日の校内研究授業に向けて指導案検討会を行いました。

授業を行う４年生の教員からは、本時で児童に掴ませたい学びの姿が示されました。2つの包帯を伸ばした際に「どちらがよりよく伸びたと言えるか」を考える活動を通し、何を1と見て倍同士を比べれば比較できるのか、そして「割合」の本質的な考え方に気付かせたいという思いが伝えられました。

今後も、児童が自力解決し、納得感をもって概念を深められるよう、発問や支援の手立てを吟味していきます。

＊今日の献立＊
ごはん
豆腐の中華スープ煮
蒸ししゅうまい
もやしの炒め物
牛乳

　もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため、白く細長い形をしています。使う豆の種類によって、太さや食感が異なります。給食には、力等もやしやブラックマッペもやしをよく使います。