３年生が国語辞典の使い方について学習していました。
言葉が50音順に出てくることを確認したり、いくつかの言葉を比べてどの順番に出てくるかを考えたりしました。学んだことを生かして実際に辞書を引く活動では、みんな目を輝かせながら辞書に向かい、はやく引けた児童は同じ班の児童を助けている場面も見られました。

本日、広島東法人会の方々をお招きし、６年生を対象とした「租税教室」を開催しました。

授業では、児童が県知事になったと想定して税金の使い道を考える『県知事さん体験』に挑戦！「災害に備えて自分たちのまちに何が必要か」をテーマに、限られた予算の配分をグループで真剣に話し合いました。

子どもたちが選んだ施策で最も多かったのは「水・食べ物・毛布等を備える」。次いで「救命・消防隊を増強する」「ハザードマップを配信する」「避難所にエアコンを設置する」の順となりました。

それぞれが理想の「安全なまちづくり」案を考えることができ、税金の役割や大切さを肌で実感する貴重な体験となりました。


小学６年生が災害に備え税の使い道を考える　「県知事さんになったと思って考えて」　 (広島ニュースTSS)

＊今日の献立＊
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜の炒め物
牛乳

　はるさめは、もともと中国の食べ物です。日本では、じゃがいもなどのいもから作りますが、中国では「緑豆」という豆から作ります。補足、長く、春にしとしとと降る雨に似ているので、漢字で「春雨」と名付けられました。今日は、牛肉・もやし・にんじん・きくらげ・チンゲンサイと一緒に炒めました。

１年生が初めて給食のつぎ分けに挑戦し、６年生がやさしく支える姿が見られました。いつもより時間はかかりましたが、自分たちで配膳した給食は特別な一皿。６年生の頼もしさと、１年生のがんばりが光る温かい時間になりました。

６年生の教室では、朝食の役割について学ぶ学習を行いました。朝食で炭水化物やたんぱく質をとることで体温が上がり、体調が整ったり、学習に必要な集中力を維持できることを知りました。
映し出されたデータからは、平日は多くの児童が朝食を食べている一方で、休日は食べない児童の割合が増えることも分かりました。子どもたちはその理由を考えながら、自分の生活リズムを見直す視点を広げていました。
教室では、自分の生活をよりよくするための工夫をまとめ、友達と共有しました。
「たんぱく質を意識してとりたい」「休日も決まった時間に起きたい」など、前向きな言葉がたくさん聞こえてきました。
学んだことを自分の生活に結びつけようとする６年生の姿が、とても頼もしく感じられました。