天気が心配されましたが，予定通りにクイズラリーを行うことができました。
　校内のあちらこちらに貼り出されたクイズの答えを考えたり，ゲームコーナーでポイントをゲットしたりと，楽しく活動することができました。
　上学年が優しくリードする姿がとても印象的でした。

　１０月８日（火）に行うクイズラリーの顔合わせを行いました。１・６年生，２・５年生，３・４年生が５〜６人のグループを作り，校内をめぐります。上学年がリードしながら，自己紹介をしたり，作戦を立てたりしながら，交流を深めていました。

　本校の「五つの合言葉」の一つである，「静かに歩こう，右側を！」関わる児童会の取り組みとして，廊下にある工夫をしました。各廊下の中央に折り鶴が添えられた合言葉が表示され，いつでも右側歩行を意識しながら生活することができるというものです。
　手作りの折り鶴が，やさしく語りかけてくるようです。

　この日の児童朝会で，和太鼓クラブの発表を全校で見ました。６月から練習をはじめ，夏休み中の「納涼祭」でも演奏しました。迫力のある音と動きに圧倒されるような，すばらしいパフォーマンスを披露することができました。

　９月１１日（水）に，広島市郷土資料館と平和記念公園に行きました。
　広島市郷土資料館では，江戸や昭和の暮らしについて学びました。火から電気に変わったことや暮らしやすくするために先人たちの知恵と努力があったことなどを知ることができました。
　平和記念公園では，ピースボランティアの方と一緒に原爆供養塔や原爆死没者慰霊碑，原爆ドームなどの碑めぐりをしました。実際に見て，話を聞くことで原爆の悲惨さと平和について考えることができました。

　１・２年生が体育館にて，生活リズムの話を聞きました。講師は学校医の稲田准三先生。楽しいイラストやクイズを交えながら，「ヒミツの時計」が体の中にあること。その時計が正しくはたらくためには，「早寝・早起き・朝ごはん」の三つが大切なことを，分かりやすくお話していただきました。子ども達も「今日から頑張る！」「朝ごはんの大切さが分かりました。」などの感想を持ったようです。

　夏休みが終わり，学校に子ども達の元気な声が戻ってきました。
　早速，席替えをしたり，夏休みの宿題を集めたり，思い出を話し合ったりしたようです。
　今日から授業が再開し，前期のまとめとして大切な時期となります。残暑も厳しく，台風等のシーズンにもなります。体調や安全に気をつけて，しっかりと取り組んでいきたいと思います。

　６月６日広島市経済観光局の方に食と農に関する授業をしていただきました。子どもたちが育てるピーマンとミニトマトについて，苗の植え方や水やりの仕方を教えていただきました。秋までにミニトマトの実が１５０個できると聞き，「水やりを頑張るよ。」「たくさんできたらいいな。」と目を輝かせていました。その後，茎が折れないように気を付けながら，丁寧に苗を植え，毎日忘れずに水やりを頑張っています。夏休み中も，たくさん実ができるといいですね。

　「ひろしまを語り継ぐ教師の会」の梶矢文昭先生（元小学校校長）をお迎えし，お話を聞きました。
　自作の大きな絵を通して，戦時中の生活や原爆投下直後の様子，ご家族の話など，実際に体験した方から直接聞くという大変貴重な経験を行うことができました。
　命や平和の大切さを感じるとともに，二度と同じことがおきないように，これからは自分たちが伝えていくのだという思いをさらに強く持ったようです。

　令和になり最初の納涼祭が行われました。
　和太鼓クラブのパフォーマンスがオープニングをかざり，その後は
　盆踊りや抽選会で盛り上がりました。
　たくさんの子ども達が集まり，家族や地域の方々とともに楽しんだようです。

　発泡スチロールトレイやペットボトルなど水に浮きそうなものを持って来て，並べたり重ねたり工夫して船を作りました。子どもたちが作った船を，７月１８日の東浄タイムで小プールに浮かべました。船が浮いた時には，歓声があがりました。「バランスよく浮かんでよかった。」「水が入ったけど沈まなかったよ。」「家でも浮かべてみる。」など，感想を書いていました。

　６月２８日，７月１日に町めぐりをしました。東浄の町のお店や建物，花や生き物などをたくさん見つけました。交通ルールに気を付けて歩くことができました。秋には，見つけたものの中から，もっと知りたいところを出し合い，お店や施設に町探検に行きます。よろしくお願いします。

　夏休みになり，ようやく梅雨も明け，夏本番です。
　今年のプール開放も始まりました。
　暑さを避けてこれまでとは時間帯を変更して行っています。
　夏はやっぱり，プールですね！

　二日間の予定でしたが，雨天のため一日だけの水泳教室となりました。
　短い時間ではありましたが，子ども達は精一杯努力し，夢の２５ｍを泳ぎきったり，距離を２倍・３倍に伸ばしたりと，それぞれのテーマでしっかり取り組むことができました。

　夏休みを前に，全校が集まって，犯罪防止教室を行いました。
　軽い気持ちから，または友達に誘われて断れなくて万引きをしていく様子を劇を通して学習しました。最後には育成官からの話もあり，万引きをしてしまった子供の気持ちだけでなく，お店側の思いや親としての思いにも触れることができ，有意義な時間となりました。

　全校で体育館に集まり，「折り鶴の飛ぶ日」を歌いました。
　各学級で練習していた成果を結集し，当日は高学年の別パートの声が上手に重なり，素敵なハーモニーを響かせることができました。

　戸坂中学校の３年生６名が，小学校での体験学習を行いました。
　緊張でのスタートでしたが，あっという間に子ども達とも打ち解けていました。
　自分達が通っていた小学校ですが，別の角度から感じることができた三日間になったようです。

　小学校生活の中で、多くの時間を過ごしてきた学校。自分にとって、一番のお気に入りの場所や思い出の場所、大切な風景を図画工作科の時間に描きました。
　一人ひとりが、感謝の気持ちや、思い出を振り帰ったようです。遠近法を用いながら、丁寧に仕上げました。

　７月に東浄タイムで「篆刻」にチャレンジしました。自分の名前をそれぞれデザインしました。最初は、不安そうな子どもたちでしたが、彫り進めるごとに、「わぁ。気持ち良い。」「版画とは違う感覚だぁ。」「楽しい。」「完成が楽しみ。」とつぶやいていました。
　完成後、これから、様々な作品に押印していくのが楽しみな様子です。

　　６年生と１年生ペア。４月から交流を重ねてきています。今回は、折鶴交流です。
　自分のペアの一年生に折鶴の折り方を丁寧に教えていました。
　　「一緒に折ろうね。」「こことここを、ぴったり合わせると上手に折れるよ。」
「上手だね。」優しい声かけをするすてきな姿が見られました。
　一緒に折った鶴は、平和記念公園に献納します。