昨日は雪が積もりました。校庭も真っ白になり，学校に来る子どもたちの足跡がはっきりわかるほどでした。教室に入ってきたときは，「雪が積もっているよ！！」と嬉しそうな子や「寒い」と言って縮こまっている子など，いろいろでした。
　生活科のお勉強として，校庭の雪を触りに行きました。校庭に出たときには，「耳が痛い」「風が冷たい」と行っていた子どもたちでしたが，いざ雪を見ると，すごい勢いで雪を集めていました。１時間目には，校庭の雪もほとんど溶けてしまい，雪を集めるのも一苦労。「先生見て」と持ってきた時には，雪の塊がほとんど溶けていてがっかりした様子でした。
　正門前に行ったときには，池をのぞいて「あまり動かないね」「寒いのかな」と鯉を心配している子どもたちの様子を見て，とてもほっこりした気持ちになりました。
　教室に帰ってからは，自分たちの見付けた発見を友達に話して楽しんでいました。
　雪に触れ，体と心で冬を感じることができましたね。

１年生の朝の様子です。
雪が降った寒い朝でした。
庭で育てているビオラの水やりのペットボトルの中の水が凍っていました。
「校長先生、見て見て！氷になっているよ！！」
と、駆け寄ってきました。
「この中に、雪を入れたらどうなるんかね」
と、地面の雪をペットボトルの中に入れ始めました。
「花びらを入れたらきれいになるかね」
と、今度はビオラの花びらを入れ始めました。

子どもたちのこのような好奇心は素晴らしいです。大切にしたいです。

１年生の図工の学習です。
１年生は国語で「たぬきの糸車」という物語を学習しました。
その物語の自分の好きな場面を選んで、粘土で表しました。
たぬきの顔や糸車など、工夫して表すことができました。
できあがった作品をみんなで鑑賞し合いました。

１年生の音楽の授業の様子です。

鍵盤ハーモニカが使えなかったり、歌を歌うことができなかったりの制約がある中、工夫して授業を行っていました。

個人用タブレット端末を使って「きらきらぼし」を演奏したり、動画に合わせて踊ったりしていました。

とても楽しそうに学習していました。

１年生の学習の様子です。

上の写真は、「大きい数」のテストをしている様子です。
テストの表と裏に自分の名前を書いてから始めます。
みんな、名前を丁寧に書いていました。
集中してテストに取り組んでいました。

下の写真は、「なんじなんぷん」の学習の様子です。
先生が、時計の８の位置を指さしながら「トントン８」と掛け声を掛けます、
子どもたちは手拍子と共に「トントン４０分」と答えます。
時計の針が読めるように、工夫しながら繰り返し練習をしています。

１年生の国語の学習の様子です。
今日は「ことばを見つけよう」の学習をしていました。

「いわしの中には　わし　がいる」
「みかんの中には　かん　がある」

などをみんなで一緒に見つけました。
生き物のときは「いる」、物のときは「ある」を使うことにも気付きました。

その後、ノートに、
「ぼうしの中には　○○　が・・」
「さいふの中には　○○　が・・」
の○○を自分で考えて書きました。

意欲的に、楽しく取り組んでいた授業でした。

１年生の教室の様子です。

個人用タブレット端末を使って写真の撮り方を学んでいました。
最初に、タブレットを使う時のルールを確認しました。
次に、写真を撮るときのルールを先生から聞きました。
そして、カメラを起動して、実際に写真を撮りました。

今後、学習の中でしっかりと活用していけるといいですね。