5年生は「江波の町を災害から守り隊」として、低学年児童に学習したことを伝えます。
避難経路をどう選んでいけばよいのかや、災害グッズにはどのようなものが必要かなど、それぞれの課題について調べたり、話を聞いたりして分かったことを図や写真、イラストなどを使って、分かりやすく伝えようとグループで準備を進めました。クイズを取り入れて、低学年でも楽しく聞いてもらえる工夫も見られました。
１月に行われる避難訓練を真剣に取り組むことができるように、きちんと正しくしっかりと伝えることをがんばってほしいと思います。

５年生は総合的な学習の時間に「江波の町を災害から守り隊」として、防災についての学習を進めています。
今日は、自分の課題に関係する児童が、防災備蓄倉庫の中を確認しました。どんなものが入っているのか、何人分の食料があるのか、江波小学校の児童が避難した場合、食料は足りるのか、など疑問をもちながら観察をしました。
防災備蓄倉庫の扉の内側には、中に入っているものの一覧表がはってあり、児童は熱心にメモをとっていました。
今後の学習にどのようにつながっていくのか楽しみです。

５年生は体育科の学習で「バスケットボール」の学習に取り組んでいます。
ゲームを行うのに、パスやドリブルの方法など、基礎的な技術を練習しています。
練習してできるようになったことがゲームの中でできるといいですね。

５年生は今週家庭科の時間に調理実習を行います。
今日は一クラス行いました。作ったものは「みそ汁」です。
今回も感染症対策を行いながら調理実習をしました。

自分で食べる分を作りますが、一人分を作るのに汁の量が少なくなり、鍋を傾けながら汁をすくう等、工夫しながら作っていました。また、今回の具は、ネギと大根で作ったので、冬休みなどを利用して自分で作ってみるときには、材料を自分で考えて入れてみるといいことを話していました。

やっぱり自分で作った料理は美味しかったようです。

江波山気象館での学習の後，江波山の避難経路についてどんな問題点があるか調査に行きました。津波が発生したときに，江波山へ避難できる道を4ルートほど提示しました。避難持ち出し品を背負うことを想定し，かばんに水入りペットボトルを入れて登りました。また，車いすを利用する人が避難するときに困ることは何か検証するために，実際に車いすに乗る人・押す人を決めて，登りました。想像以上の重さに，苦労しながらも，なんとか登りきりました。避難時にどんなことに困るか，各班で観察の視点を定めたので，横幅や段差，周りの危険物など注意深く見ながら登り，事後学習で共有しました。

　12月9日（木），学年で2グループに分かれて，江波山気象館を訪問し，「災害における避難の仕方」について学習しました。大雨による水害，地震による津波が起きた時，どのルートを通って避難することがより安全か，仮想の町をもとに考えました。江波山気象館との連携で，防災学習をメインに訪問したのは今回初めてでした。児童も歴代初の学習であったことに感動し，誇らしげに学んだことを日記や事後学習で語っていました。