クラッカーから飛び出す色とりどりのテープ。3年生の子どもたちは水彩絵の具を使って、様々なテープを表しています。色の濃さ・太さ・重なり具合によって生み出される色合いは、実に表現豊かです。
　仕上がっていく作品を見つめて、子どもたちは満足そうでした。

４月、５月に学習する予定だった「学校のまわりのようす」。臨時休校のため、残念ながら子どもたちは、地域に出向くこともできずにいました。
限られた時間の中で、いかに子どもたちに学習内容を定着させるか考えた結果、３学年の担任は学習内容を複合的に扱っていました。自作した地域マップ上で地域を巡り、ICT活用（画像）により、施設を確かめます。合わせて、施設に地図記号を書き入れ、学んでいくという方法です。自分たちの町で学ぶ地図記号ですから、一層理解も深まります。
学習時間が削減された中でも、教員たちの指導法工夫で効率的、かつポイントを押さえた学習をおこなっています。

　１つの大きな円の中に、様々な模様がかき入れられています。無機質だった１つの円に命が吹き込まれていくようです。
「ぎざぎざ模様だ。」
「黄色光線」
「私は、ハート模様よ。」
子ども同士が思いを口々に発しながら、活動を楽しんでいました。友達のアイディアを取り入れる子、良さをわかち合う子。
手元の絵は、瞬く間に、「にこにこおひさま」に変身。

学習を通して、クラスの温かい人間関係が生まれていることがしっかり伝わってきました。

「人は息をすることによって、空気中の何を取り入れ、何を出しているのだろうか。」

子どもたちからすかさず返ってきた言葉は
「酸素を取り入れて、二酸化炭素を出している。」
一瞬、型通りの答えが返ってしまい、授業のすべてが終わったのではないかという雰囲気すら感じられました。
　ところが、教師から投げかけられた言葉は、
「なぜ、そう言えるの？根拠は？」
子どもたちは固唾を呑み、考え込みました。なんとか、説明をしたいという姿に変わったのです。
・海に潜るときに、酸素ボンベを背負っているから、人間には酸素が必要だと思う。
・火事のとき、よく姿勢を低くして避難するとよいと言われている。それは、酸素が低い所に集まるから。つまり、人間には酸素が必要。
・航空機事故のときにも、上から酸素マスクが下りてくるよ。
　「確かに、そうだな。」と誰もが納得させられるものでした。
次時は、実験で確かめることが伝えられると、
「やったあ。」という喜びの声が子どもたちから上がっていました。

　本年４月より新学習指導要領全面実施となり、理科の学習で改訂されたポイントの一つが、「日常生活や社会との関連の重視」です。まさに、６年生がおこなっていた生活経験を基に根拠のある予想をたてることは、学習内容を深く理解したり、理科を学習する意義を感じたりすることにつながっています。

スクールカウンセラー便りを掲載します。新型コロナウイルス関連の情報も載っていますので，ぜひ家族でご一読ください。
スクールカウンセラー便り

○以下は、広島県教育委員会からのお知らせです。

この度、広島県教育委員会の公式SNS（Facebook）を開設しました。
今後、保護者向け広報紙「くりっぷ」の情報を始め、県教育委員会や学校の取組等を発信していきます。是非御覧ください。

Facebookページはこちら
→https://www.facebook.com/hiroshimakenkyoui/

広島県教育委員会ホームページでも各種情報を公開していますので、御覧ください。
https://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/kyouiku/

◆保護者向け広報紙「くりっぷ」について◆
保護者向け広報紙「くりっぷ」は、毎年、年３回（７月・11月・３月）発行しておりますが、今年度7月分の「くりっぷ」は、新型コロナウイルス感染症の影響により、紙での配布を取りやめることとしました。誠に申し訳ございません。お知らせ情報については、広島県教育委員会ホームページやSNSで随時紹介させていただきます。
11月・３月分につきましては、これまでどおり紙面でお届けする予定です。
御期待ください。

広島県教育委員会事務局管理部総務課秘書広報室教育広報係
広島市中区基町９−４２　TEL：082−513−4934

学校が再開して一週間、約３か月の学校生活のブランクを取り戻そうと、がんばっているのは、教職員ばかりではなく子どもたちも同じです。本来ならクラスの人間関係も築けているはずの6月、不安な面持ちでクラスに身を置き、一日を過ごして帰っている子どもたちもいるかもしれません。
そこで、学校再開における児童への配慮について、スクールカウンセラーのご指導のもと、研修会を行いました。『いまだかつてない今回の状況を受け入れるには、大人も子どもも大きな負担がある。互いの感覚のずれを理解し、丁寧に対応していく。』ということを学びました。また、教職員が心のゆとりをもって、子どもたちに接していくことを再確認する場となりました。
学校長からは、「今年は感染リスクへの対応から、学校行事の見直しが余儀なくされている。しかし、学校行事を通して子どもたちが学んだり、達成感を味わったりすることも多い。何かの形で《学校は楽しい》と思えるような機会を補ってやりたい。そのためには、発想を変えて今後、教育活動を見直していく必要がある」ということが伝えられました。

1，2，3、4・・・・。1年生のクラスからは数を数える声が聞こえてきます。ものの数を正しく数え、個数を数字で表す学習を行っていました。ものの個数と数字の対応はもちろんのこと、今の時期に数字を正確に書くということも大切になってきます。ノートを見ると一字一字丁寧に数字が書かれていました。学習に向かう真剣な姿勢が伝わってきます。

保護者の皆様
いつもお世話になり、ありがとうございます。
さて、６月４日、広島市教育委員会より、本年度の水泳指導（プール）を中止するよう通知がありました。
これを受けて、本校も、本年度の水泳指導（プール）を中止といたします。ご理解いただきますよう、よろしくお願いいたします。
学年だよりで、水着等の準備をお願いしていましたが、準備をしていただく必要はありません。

また、６月１日に配布した「体操服等の出張販売のお知らせ」のプリントで、体操服・エプロン・水着の販売をご案内しましたが、水泳指導（プール）が中止となりましたので、水着の販売はしません。
体操服・エプロンについては、予定通り販売を行います。販売日時、場所は下のとおりです。
○　日時　６月　５日（金）13：30〜15：00
　　　　　６月１１日（木）15：00〜16：30
○　場所　体育館入口
　
ご不明な点がありましたら、遠慮なく学校までお問い合わせください。
同じ内容をメールでも配信しています。

日増しに暑さが厳しくなり、マスクを着用しての学校生活に注意を払う必要が出てきたようです。
本日、本校では教職員対象の救急救命講習会が行われました。毎年行われる実技をともなう講習ですが、今年はマスクをしての生活で、例年にも増して熱中症が心配されるため、教職員からは多くの質問があがっていました。
　中消防署の方からは、
・汗をたくさんかいている。
・気分が悪くなり、ぐったりしている。
・足がつる。
などの症状が表れたら危険なため、素早く救急搬送を行う。マスクで隠れた顔からは表情がつかみにくいため、いつも以上に体調の変化に目を配っていく必要があるということを教わりました。
　５５３名の児童、５２名の教職員の尊い命を守るために、素早い判断・救急処置を行い、「命をつなぐ」ことを心に留めて教育活動を行ってまいります。

　３密を回避した体育指導の工夫について、研修を行いました。
【基本的な考え方】
１　準備体操を十分に行う。
２　距離をとって行うことのできる運動の工夫をする。
　（地面には２メートル間隔に、立つポイントあり）
３　体育の授業前にマスクを外し、授業後に手洗いを済ませてマスクを着用する。
　（教員は原則として、マスクを着用する）
４　水筒を準備し、こまめに水分補給を行う。
　
　これから、暑い日が続くようになってきます。熱中症対策の暑さ指数計も設置し、子どもたちの健康管理に配慮していきます。

紅万作、スカシユリ、花菖蒲、校内には季節を感じさせる花々が、多く飾られています。秋になると山々を赤く染める紅万作の葉もこの時期に見ると、とても涼しい色合いです。花々を愛でていると、もうじきやってくる梅雨の季節が感じられます。子どもたちも季節の移り変わりを感じ、ほっと心を和ませていることでしょう。
　この花々は、子どもたちのために、地域の方が生けに来てくださっているものです。地域のみなさまの温かい心遣いに心より感謝いたします。

草木や花々が日を浴びて輝く季節となりました。江波の町では木々にビワが実をつけ、すっかり初夏を感じさせられます。
さて、6月1日より学校が再開し、子どもたちも少しずつ学校生活のリズムを取り戻そうとがんばっているところです。
生活科の野菜の苗植え、初めて習う家庭科や英語科の学習。一つ一つが子どもたちにとって新鮮です。6年生の教室では、道徳の学習で「立派な人とはどんな人だろうか」「自分はどんな人になりたいか」考えていました。
〇自分がどうしたらいいか考えられる人
〇本気でやる人
３か月近い臨時休校期間に今、自分たち置かれている状況をしっかり見つめ、自分と向き合うことのできた６年生だからこそ書けた言葉であると思います。
　新しい生活様式の中で、再スタートを切った学校生活。教職員一同、保護者・地域のみなさまと子ども一人一人を見守り、一歩ずつ前に進んでいきます。

長期の臨時休校で、子どもたちの心と身体のバランスが保たれているか心配しているところです。学校再開をしましたが、子どもたちの心のケアが第一優先されます。
そこで、学校では、次の取組を行います。

○「こころとからだのアンケート」の実施
　学校では、子どもたちに心配なことはないか、６月１週目にアンケートを実施し、２週目までに担任等が児童一人一人と面談します。

○教育相談日（希望者）の実施
　お子さんの心と身体でご心配な点、また、新しい学年になって担任に伝えたいことなどがある方には、教育相談を実施いたします。どうぞお気軽にご相談ください。
・日時　６月　５日（金）１４：００〜１６：３０
　　　　６月１１日（木）１５：００〜１６：３０
・場所　各教室
・申込み方法　連絡帳か電話で担任までお申し込みください。
・締め切り　６月４日（木）

※学校だより（EBAタイムス）にも同じ内容を掲載しています。

長期にわたる臨時休業では、保護者の皆様のご理解・ご協力を得て、子どもたちの安全と学びの連続がなされました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
先日、メール及びホームページでお伝えしましたが、６月１日から学校を再開します。確認のため、再度お知らせします。
○６月１日（月）〜５日（金）
・登校時刻は８：００〜８：２０です。
・給食はありません。
・下校時刻は１１：５０です。
・マスクを着用させてください。
・「健康カード」に体温を記入して、持ってこさせください。
・学校からそのまま放課後児童クラブに行く児童は、１３：００まで学校でお預かりします（申込みが必要です）。お弁当・水筒（お茶）を持たせてください。
○６月８日（月）〜
・給食が開始されます。
・午後からも授業を行います。

子どもたちのメンタルヘルスに配慮しながら、少しずつ普段どおりの学校生活に戻れるよう、しっかりと子どもたちに寄り添っていきたいと思います。今後とも、ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。
　
　　　　　　　　　校長　阪田　淳二

分散自主登校にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
６月１日（月）〜５日（金）の下校時刻は、１１：５０です。
午前中授業で給食は実施しません。
なお、この期間、午後から放課後児童クラブに行く児童については、下校時刻後、１３時まで学校で受け入れを行います。その場合は、申込みが必要となります。申込みプリントは、２７日、２８日の登校日に１〜３年生に配布いたします。ホームページにも掲載しますので、事前にご覧ください。
↓ここをクリック
<swa:ContentLink type="doc" item="60915">6月1日〜５日における１〜３年生及び特別支援学級児童の学校での特例的な受け入れについて</swa:ContentLink>
なお、６月８日（月）以降の下校時刻につきましては、６月１日（月）に児童に配布いたします。
どうぞよろしくお願いいたします。

６月１日以降の学校再開について、教育委員会より通知がありましたので概要をお知らせします。
○分散登校でなく、通常の一斉登校を行います。
○６月１日（月）〜６月５日（金）
・午前中のみの授業で、給食は実施しません。
・１〜３年生の放課後児童クラブ登録児童は、授業後、学校で持参した弁当を食べて、１３時以降に放課後児童クラブに行きます。
○６月８日（月）〜
・給食を実施して、午前・午後の授業を行います。
・給食については、６月８日（月）〜１２日（金）は簡易な給食（主食及びおかず１品にデザート等）により実施します。
・６月１５日（月）以降は、通常の献立により給食を実施します。
※学校再開について、感染防止の取組等についての詳しいプリントは、こちらをご覧ください。
↓　ここをクリック
学校の再開について
※６月１日〜５日の下校時刻、８日以降の下校時刻や行事、夏休み、冬休みの期間等については、後日、改めてお伝えします。

来週の登校日について、確認のため再度お知らせいたします。
○Ａグループ（全学年）
　５月２５日（月）８：３０〜１１：２０
　５月２７日（水）８：３０〜１１：２０　
○Ｂグループ（全学年）
　５月２６日（火）８：３０〜１１：２０
　５月２８日（木）８：３０〜１１：２０　
※持ってくる物
　２年生〜６年生は、担任から聞いている持参物以外に、体操服・赤白帽子・水筒（お茶）を持たせてください。登校日に、軽い運動を行います。

本日で、全学年、全グループの分散自主登校を行うことができました。
久しぶりに子どもたちの顔を見て、そして声を聞くことができ、とても嬉しかったです。
これもひとえに、保護者の皆様のご理解とご協力、ご支援のおかげと、心より感謝いたします。
来週の登校日、６月１日からの学校再開に向けて、しっかりと準備をしていきます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
各学年の担任より、登校日の様子等、この下に掲載していますので、是非ご覧ください。

　　　　　　　　　　校長　阪田　淳二

　５月１８日（月）より始まった分散自主登校も４日目を迎えました。久々の登校、学校生活に不安が隠し切れない子どもたちですが、多くの方々のおかげで、スムーズなスタートが切れています。
　登校時には交通安全当番の方々や教職員に見守られながら、子どもたちがやってきました。そっと交わす言葉に、子どもたちの表情も和らぎ、見守る大人たちも嬉しく思いました。
　学校内では、「三つの密」を避けることに注意を払うばかりではなく、しばらく会えない友達にメッセージを書くなど、子どもたちに安心感を与える工夫がなされていました。
　限られた時間に、いかに学習内容を定着させるか、工夫を凝らした学習展開にも、子どもたちへの思いが伝わってきました。