広島市では，４月１５日から５月６日まで臨時休業の措置をとります。
　臨時休業に際しましては、ご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　臨時休業に関して、お困りのことがありましたら、遠慮なく学校までご相談ください。
　　電話　０８２−２３２−６３４９
　

　臨時休業前の本日、給食時間に、テレビ放送で次のような話をしました。

　新学期が始まり、江波小学校のみなさんの元気な顔を見ることができて、とても喜んでいました。しかし、明日からまた臨時休校になりました。とても残念です。
　１年生の人は、４月８日に入学したばかりで、学校には５日登校しただけとなりました。楽しみにしていた給食も今日１日だけとなりました。
　２年生から６年生の人は、４月７日に始業式をして、６日間の登校となりました。
　新型コロナウイルスの影響で、当たり前の生活ができなくなりました。友達と楽しくおしゃべりしたり、遊んだり、くっついたり、勉強したりできなくなりました。自由にいろんなところへ行くこともできなくなりました。マスク無しで生活することもできなくなりました。マスクをしていると、顔の表情もよくわからなくて嫌ですね。
　これまで当たり前だと思っていた生活が、どんなに素晴らしく、貴重なものだったのかを身にしみて感じています。
　明日からの臨時休校は、新型コロナウイルスからみなさんの健康、そして、命を守るための臨時休校です。みなさんが、いつも通りの生活、当たり前の生活ができるようにするための臨時休校です。
　５月７日に学校が始まるとき、どのような世界になっているのか、それは、みなさん一人一人の行動にかかっています。
　今、世界中の人がコロナウイルスと戦っています。みなさんもその一人です。みなさんがその一人としてやらなければいけないことを言います。よく聞いてください。
　学校が休みの間は、人の集まるところに行かず、基本的には家ですごしてください。これが一番大切なことです。
　家では、規則正しい生活を送ってください。しっかりと食べて、早寝早起きをしましょう。それから、毎日体温も測りましょう。手洗い、うがいもしっかりしましょう。マスクもしてくださいね。これが、みなさんにできるコロナウイルスとの戦いです。
　来週、再来週と登校日があります。登校する時は、気をつけて学校に来てください。
　休みの間、元気に過ごしてください。５月７日にみんなが安全に、そして安心して学校に来ることができるように、みんなでがんばっていきましょう。
　皆さんに会えることを楽しみにしています。
　これで、校長先生のお話を終わります。

　令和２年４月８日（水）、１０６名の新入生と保護者の方々をお迎えして、入学式を行いました。
　新型コロナウイルス感染症対策のため、来賓の方の出席は叶わず、在校生は６年生代表児童１名の参加となりました。代表児童は気持ちを込めて、よく通る声で、落ち着いた礼儀正しい立ち振る舞いで行うことができました。
　保護者の皆様には、時間を短縮して行った、今回の入学式にご理解・ご協力をいただき、誠にありがとうございました。おかげをもちまして、無事入学式を行うことができました。

　お祝いの言葉として、次のような話をしました。
　
〜　学校長　お祝いの言葉　〜

　正門の桜は満開となり、校庭の花壇では、色とりどりの花が、まるで今日の入学式を祝っているかのように咲き誇っています。
　新型コロナウイルス感染防止のため、３月３日より、臨時休校となり、そのまま春休みとなりました。学校再開、そして本日の入学式について、保護者の皆様には、大変ご心配をおかけいたしました。
　このような中、来賓の皆様の出席は叶わず、在校生も代表者のみとなりましたが、保護者の皆様のご出席をいただき、入学式を挙行できますことを、心より感謝申し上げます。
来賓の皆様から、新入生、そして保護者の皆様へお祝いの気持ちを伝えてくださいとのお言葉を賜っております。
　さて、１年生の皆さん。入学おめでとうございます。今日から皆さんは、江波小学校の１年生です。
　この江波小学校でたくさんの友だち、たくさんのお兄さん、お姉さん、そしてたくさんの先生と一緒に生活していきます。
　体育館の前の植木鉢にたくさんの花が咲いていたのを見ましたか。黄色や紫色やピンクの花がきれいに咲いていました。ビオラの花は、２年生のお兄さん、お姉さんが育てました。パンジーの花は、３年生のお兄さん、お姉さんが育てました。プリムラの花は４年生のお兄さんお姉さんが育てました。とてもきれいでしたね。校長先生の横にも、きれいな花がありますね。春になって、たくさん花が咲きました。
　今日は校長先生から、みなさんに「おはな」のお話をします。こちらを見てください。「お」「は」「な」と読みます。国語の時間にひらがなを習うので楽しみにしてくださいね。
　この「おはな」のお話は、１年生の皆さんがこの江波小学校で楽しく生活して、大きく成長していくための４つのお話です。よく聞いてください。
　１つ目は、「おはな」の「お」のお話です。「お」は、「おはようございます」と進んで挨拶をしましょう。ということです。挨拶には他にも、「こんにちは」「さようなら」もありますね。挨拶をすると、自分が元気になり、周りの人も元気にしたり、笑顔にしたりすることができます。
　２つ目は、「おはな」の「は」のお話です。「は」は、「はい」とはっきりと返事をしましょうということです。
　３つ目は、同じ「は」ですが、「履物（くつ）」を丁寧に揃えましょうということです。はっきりとした返事や、履物が揃っていると、とても気持ちがよいですね。
　４つ目は、「おはな」の「な」のお話です。「な」は仲良くしましょうということです。友達と仲良く勉強したり、遊んだりすると、学校が楽しくなります。友達をたくさん作ってください。
　「おはようございます」と進んで挨拶
　「はい」とはっきりと返事をする　
　「履物を揃える」
　そして「仲良くしましょう」
　１年生の時に、この４つのことができるようになり、心の中に、きれいな「おはな」を咲かせるようにしていきましょう。
　それでは、これからお家の人にお話をしますので、静かに、よい姿勢で待っていてください。
　保護者の皆様、お子様の御入学、誠におめでとうございます。
　これまで深い愛情をもって慈しみ、育ててこられたお子様は、本日、義務教育９年間の第一歩を踏み出されることになりました。その晴れの姿に、感慨もひとしおのことと、心よりお祝い申し上げます。
　本日から、お子様を、江波小学校の大切な子どもとして、６年間お預かりいたします。本日入学した１０６人の子どもたちを「我が子であれば、自分の子どもであったら」という思いを胸に、教職員が一丸となって、全力でお子様の教育に当たって参りますので、御安心ください。
　これから始まる、小学校での集団生活は、楽しいこと、嬉しいこともたくさんあります。しかし、失敗すること、うまくいかずつらい思いをすることもあります。これら全てが成長するための貴重な経験です。心に体力をつけて何事も乗り越えていける子どもに育ってほしいと願っています。
　さて、子ども達は、一人一人、みんな得意なことや苦手なことが違っています。体つきや性格も様々です。ある子には簡単に早くできることが、ある子には難しくてできなかったり、時間がかかったりすることもあります。
　江波小学校では、そんな一人一人の違いを大切にし、一人一人に応じたきめ細やかな教育をするために、ひまわり学級やふれあい教室なども設置おり、よりきめ細かな指導や支援を行っています。
　また、一人一人を大切にする教育の推進においても、先程お話ししました「我が子であれば」という思いを胸に、子ども達が安心して、楽しく学校生活が送れるように、その子の生活の様子や発達に応じた支援を行っています。お子様のことでご心配なことがありましたら、ご遠慮なくご相談ください。
　もちろん、学校の教育だけでできることには限りがあり、学校教育は万能ではございません。
　小学校６年間で、子ども達は心身共に大きく成長します。
　子どもの健全な育成は、家庭と地域と学校が互いに信頼し合い、連携していくことによって実現するものです。お子様の健やかな成長のために、学校教育やＰＴＡ活動にご理解・ご協力をくださいますよう、よろしくお願いいたします。
　子ども達の為に、共に頑張って参りましょう。
　１年生の皆さん、静かに待つことができ、とても立派でした。それでは、いよいよ小学校生活の始まりです。明日から、毎日、元気いっぱいの、笑顔で会いましょう。
　これで、お祝いの言葉を終わります。

　　　令和２年４月８日
　　　広島市立江波小学校長　阪田　淳二

令和２年４月１日に江波小学校へ着任しました、校長の阪田淳二と申します。どうぞよろしくお願いいたします。
本校の学校教育目標、目指す児童像は次の通りです。
◎学校経営目標「夢や志をもち　ともに未来を切り拓く江波っ子の育成」
◎児童像「現在を大切にし　夢に向かう子ども」
　この学校経営目標、児童像に向かって、私たち教職員は、「我が子であれば」「我がことであれば」の思いをもち、一人一人の子どもを大切にし、自尊感情を高める教育に努めていきます。
　子どもたちが安心して楽しく学校生活を送り、大きく成長できるよう、目の前にいる一人一人の子どもを、我が子であったらという思い、そして、自分のことであったらどうするかという思いで子どもたちや保護者のみなさんの気持ちに寄り添って、教職員が一丸となって教育に当たって参ります。どうぞよろしくお願いいたします。
　さて、われわれ学校や保護者は、何のために子どもたちに教育を行うのでしょうか。すなわち、教育の目的は何かということですが、「教育基本法」の第１条に、教育の目的が次のように書かれています。「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行わなければならない。」と書かれています。
　この中で大切な言葉は、「人格の完成を目指す。」という言葉です。人格の完成を目指すということは、前提として、子どもたちはまだ人格が完成していないということです。
　人格が完成していないから、友達とうまくいかなかったり、けんかをしたり、間違ったことをしたりするのです。これは当然のことで、当然起きることです。だから、間違ったことをしたり、友達とトラブルになったりしたときに、我々大人が、どのように対応するかが問われているのです。その機会をとらえて、どのように解決していくか、どのようにこれらを生かして人格の完成に向けて子どもたちに接していくかが大切だと思います。
　月をじっくりと見たことがありますか。月というのは、地球から見ると、同じ面しか見えません。月の裏側は、地球からは絶対に見ることができません。月の裏側を見ようとすると、月の裏にいかないと見えません。
　子どもたちの顔も、学校、家、友達それぞれ違う顔をもっています。これは大人も同じではないでしょうか。職場での顔、家族の前での顔、親しい友人のまえの顔・・・
　子どものいろいろな顔を知って、育てていくには、保護者、学校、地域が子どもを真ん中において、それぞれの情報を共有しながら、協力して子育てをしていく必要があるのではないかと思います。そうすることが、よりよい人格の完成を目指すことになるのではないかと思います。
　保護者の皆様と私たち教職員が、地域の皆様の協力を得ながら、子どもの健やかな成長を目指して、ともに手を携えて取り組んでいきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　広島市立江波小学校　　校長　阪田　淳二