６年生は、家庭科で調理実習をしました。
スクランブルエッグを作りました。
みんなで協力して、準備、創作、片付けなどをしました。
できた後は、おいしくいただきました。
コロナが明け、少しずつできることが増えています。
これからも楽しみですね。

　1年生を迎える会が終わった後は、1年生と一緒に江波山に遠足に行きました。江波山に着いたら、同じグループの１，６年生が一緒に自由遊び。早速「おにごっこしよう！」「だるまさんがころんだがいい！」と遊びのリクエストが入り、6年生は一生懸命応えてあげていました。事前に6年生で考えていた遊びも提案しながら、時間いっぱい全力で遊んでいました。
　1年生の願いを叶えてあげようと頑張った子どもたち。そして無事1年生を学校まで送り届ける責任を果たした子どもたち。今日一日で、最高学年としての役割を噛みしめ、ひと回り大きくなったように感じました。

　今日は1年生を迎える会がありました。感染予防対策のため、全校児童が集まることはできませんでしたが、校舎内をペアになった1年生と6年生が手をつないで歩き、２〜５年生が拍手で迎えてくれました。
　嬉しそうな1年生の横で、少し照れくさそうな6年生の表情がとても印象的でした。

　４月２７日に、６年生全員で体育館に集まり、学年集会を開きました。
　６年生のスローガンは「ONE TEAM」。みんなで協力し、高めえる集団になろうという話をしました。そしてその「ONE TEAM」を達成するためには、
　１．　みんなの「お手本」になろう
　２．　何事も「全力」でやろう、
　３．　みんなで「協力」し合おう
と確認しました。
　その後は、ひまわり学級の先生からのお話を聞きました。そして子どもたちの関係づくりのレクリエーションをしました。まずは、無言で誕生日順に並ぶレクリエーション、二つ目は先生○×クイズを行いました。みんなで楽しい時間を過ごしました。
　最高学年としての自覚を確認できた大切な時間となりました。最高の卒業式を迎えられるよう、これから１年間頑張っていきます！

６年生が算数の学習をしています。
図形の学習です。
主に四角形の復習をしています。
平行四辺形、ひし形、長方形、正方形です。

いろいろな視点で見直してみると…
線対称な図形はどれ？
線対称の場合、対称となる線は何本？
点対称な図形はどれ？

みんな、けっこう悩んでいます。

６年生の英語の授業の様子です。

英語の先生が英語で話すことをしっかりと聞き取り、聞き取ったことを発表していました。発表したいと挙手をする児童がとても多く、楽しい雰囲気で学習していました。
何でも言える、何を言っても大丈夫と思える、そんな学級の雰囲気が英語の学習を楽しくしていました。

６年生の理科では、ものの燃え方と空気の学習を進めています。
今日は理科室で実験をしました。
ろうそくの火が激しく燃えたり、すぐに消えたりする様子を記録していました。
なぜそうなったのかを結果から考察してまとめました。
実験を楽しく行い、理科の楽しさを実感しているようでした。

今日は、１年生と６年生の顔合わせ会がありました。
これから一年間、６年生が１年生をお世話するため、一緒に遊んで交流を深める会です。
１年生の教室に６年生が入ったときは、どちらも少し緊張気味でしたが、あいさつやじゃんけんなどをして、仲良くなり、少し緊張がほぐれたようでした。
教室から出て、運動場でいろんな遊びをした後は、みんな笑顔で楽しそうでした。
６年生にインタビューすると、「かわいかったです。」「うちとけることができました。」など答えてくれました。
これからの一年間が有意義になること間違いないと思いました。

１年生は、今日から給食が始まりました。
６年生は、１年生の時間に合わせて、少し早目に給食の準備にとりかかってくれました。
６年生が、給食室から食器やおかずなどを運び、配膳をし、あっという間に給食の準備が整いました。
１年生は、その姿を静かによい姿勢で見ていました。
６年生のお兄さん、お姉さんはスーパーマンみたいでした。
明日からもよろしくお願いします。