今日は今年度最後の日でした。
５年生はほかの学年が帰った後も、来年度ために、教室の机といすを移動してくれました。
「これ持っていけばいいですか？」「自分のところは終わったので、次はどこへ行けばよいですか。」など、頼もしい言葉を聞くことができ、来年度が楽しみになりました。
新６年生のみなさん、ありがとうございました。
４月から最高学年です。よろしくお願いします。

６年生が卒業して、委員会活動は５年生だけで行っています。
どの委員会も、当番を忘れることもなく、きちんと取り組んでいます。

写真は、放送委員会の朝の活動です。放送室入口の上靴もきちんと揃えています。

４月からの最高学年に向けてがんばっています。

いよいよ明日は卒業式。
今日は５年生が、６年生の門出を気持ちよく迎えられるよう、卒業式の準備をしました。
６年生が通る場所を清掃したり、式会場を整えたりしました。
黙ってきびきびと活動する姿は、頼もしく感じました。
６年生のバトンをしっかり引き継いでいると思いました。
来年度が楽しみです。

図画工作科「いとのこスイスイ」で糸のこを使って壁掛けホワイトボードを作りました。
作品は５年生の掲示板に飾られています。
ホワイトボードには、「応援しています。」「わたしたちが伝統を引き継ぎます。」「中学校へ行ってもがんばってください。」など、６年生へのエールを書いています。
６年生へのエールとともに、来年度は最高学年としての決意なども書かれていて、頼もしく感じました。

５年生は図画工作科の学習でホワイトボードを作成しています。

長方形の板を自分で考えた形に電動糸のこぎりを使って切りました。ジグザグに切るところは、糸のこの向きを変えるためにキリで穴を開けました。
しっかり板を押さえていないと板が刃と一緒に浮き上がるので、結構力が必要です。手を切らないように、慎重に向きを調整しながら板を切ることができました。

板を切ったら、色を塗り、ホワイトボードを貼り付けます。完成したら、家で活用できますね。

５年生の理科の授業の様子です。
今日の学習は、「食塩を水に溶かすとき、全体の重さは溶かす前後で変わるのだろうか」という問題です。

「変わる」と予想した児童は５４％
「変わらない」と予想した児童は４６％でした。
実験の方法を考え、実験を行いました。
さて、結果はどうだったのでしょうか。