４年生の算数の授業の様子です。

今日は、分数のたし算の計算の仕方を考える学習でした。
５分の４＋５分の３の答えを求めました。
なぜ、その答えになるのか、ノートに図や言葉などを使って考えを表現しました。
考えたことを友達と交流し、その後、全体で交流しました。

一人一人よく考えていました。

４年生の算数の授業の様子です。

今日は、帯分数で表された分数３分の８と、帯分数で表された分数２と３分の１は、どちらが大きいかを、帯分数を仮分数に直す方法で考えました。

言葉や図、式を使って、一人一人が考えをノートに書きました。
しっかりと自分の考えを書くことができました。
その後、自分の考えを友達と交流し、みんなの前で発表しました。

４年生の国語の授業の様子です。

「プラタナスの木」の学習です。
物語の最初と最後で、「マーちん」はどのように変わったかを考える授業でした。
最初の「マーちん」と最後の「マーちん」をワークシートに書き、対比しながら考えました。
ワークシートにたくさん書いて、発表しました。

４年生の保健の学習の様子です。

「よりよく成長するための生活」の学習です。
担任と栄養教諭の二人で授業をしました。
よりよく生活するために、どのようなことに気を付けたらよいか学習しました。
「バランスのとれた食事」「運動」「睡眠」が大切なことを学習しました。

起きた時刻、寝た時刻、朝ごはんで食べたもの、運動をしたかどうかの３日間の「生活記録カード」も活用して授業を行いました。

「バランスのとれた食事」「運動」「睡眠」に気を付けて生活していきましょう。

国語の時間に「クラスみんなで決めるには」の学習をしました。役割を意識して話し合う学習です。

今日は、実際に、クラスの仲を深めることを目的に、議題「お楽しみ会をしよう」についてみんなで話し合いました。

司会者、記録者など役割を決めて話し合いました。たくさんの意見が出る中で、友達の意見も受入れながら、上手に話し合いをしました。

さすが４年生です。

４年生の社会科の学習の様子です。

今日は、４枚の写真から「どうして平和大通りを作ろうとしたのか」を調べる学習でした。
同じ場所から撮影された、年代の違う４枚の写真から、気付いたことをノートに書いて発表しました。
たくさん気付くことができました。

４年生の国語の授業の様子です。

「ごんぎつね」の学習をしています。
最初に、先生が、何人かの児童の５場面の「ごん日記」を読みました。
読み終わるたびに、拍手が起きました。
次に、６場面の兵十の気持ちをノートに書いて、発表しました。

ノートやワークシートにはしっかりと学習したことが書かれていました。
がんばって学習しています。