４年生の図工の学習「コロコロガーレ」を作成している様子です。

画用紙を使って、自分で考えた迷路を作り、ビー玉を転がしていくおもちゃです。４段タワーになっていて、上から順番にビー玉が落ちて行ってゴールを目指します。
難しいコースや見えないように目隠ししたコースなど、工夫を凝らした作品ができあがってきています。

４年生の体育では、学年合同でクラス対抗リレーをしました。
以前した時よりスムーズにつながっていました。
リレーが終わった後、負けたけど体を動かして楽しかったです、気持ちよく走れました、など、子どもたちが言っていました。
みんなで体を動かせる喜びを感じ、楽しんでいました。

４年生、あいさつ運動の様子です。

４年生は、１５日〜１７日が担当でした。高学年に負けないくらいの大きな声であいさつを頑張っていました。たくましい４年生の姿を見ることができました。

４年生の道徳の授業の様子です。
「言わなきゃ」という教材で、言わなければいけないことを言えないときの登場人物の気持ちを考えました。
言わなければいけないことを言えなかったら、どんな気持ちになるのか、言わなかったらどうなるのかなど、いろいろな考えを出し合い、よりよい考えを導き出していました。
発表もしっかりできていました。

４年生の国語科では、聞き取りの学習をしています。
聞き取ったことをメモにしています。
大事なことを落とさずに聞くコツを学習しました。
何度も繰り返し練習していました。

４年生は高跳びをしました。
少しずつバー(ゴム)を高くしていき、リズムよく跳ぶようにしていました。
高いものにも、少しずつ慣れているようでした。

　４年生は千田公園に遠足へ行きました。

　片道約４キロメートルの道のりでしたが、暑い中頑張って歩くことができました。千田公園に着くと、子どもたちは元気いっぱい走り回ったり、すべり台で遊んだりし、美味しいお弁当を食べた後はドッジボールをして遊んだりしていました。新しいクラスの友達や、他のクラスの友達とも交流を深めることができました。

　疲れましたが、充実した遠足になりました。

　４年生、図画工作科「絵の具でゆめもよう」の様子です。

今回は、スパッタリング、吹き流し、ビー玉アート、スタンピングの４つの技法を用いて活動しました。

様々な工夫がしてあり、完成が楽しみです。

４年生　図画工作科　part２です。

４年生の図書室での様子です。
子どもたちは本を借りたり返したりして、１年間にたくさんの本を読みます。
図書室ではとても静かに読書をしていました。
たくさんの本に親しんでほしいです。

４年生が、国語の学習で書写をしています。
今日のめあては「学習のじゅんびをしよう」
書写の用具の名前とあつかいかたをおぼえるのが目的です。
すずり、ぶんちん、下じき、筆は「ほ」と「じく」…

じゅんびするものがたくさんありますが、
しっかり用意して、心を落ち着け、
筆をしっかり立てて、練習した子どもたちです。

４年生，学年集会の様子です。

４年生では，今年１年で身に付けて欲しいこと１０つを達成する才，これを「天才」と称し，この一年間でするべきことを確認しました。最後は，学年の先生にまつわるクイズ大会をし，楽しみました。

子どもたちにとって実りのある１年になるよう，担任一同頑張ります。
１年間よろしくお願いいたします。