自分で音を選び、音の動き方を考えなから、五線譜に表しました。自分が考えたリズムで木琴を鳴らしたり、グループで順番を決めてリズムを組み合わせたりしました。音の動き方や最後に終わる音で雰囲気が大きく変わることに気づきました。

　曜日の言い方を学習しています。歌でフレーズや単語に親しむことで、上手に聞き取ることができるようになってきています！

　夏の星座について、星座早見の使い方を学びました。子どもたちは、家に持って帰って夜空で確かめるのを楽しみにしていました。

　社会科で勉強したことを班のみんなで協力して，新聞を作りました。

　社会科でゴミの処理について学習し、国語科でゴミの量を減らす呼びかけをする新聞を作っています。リサイクル活動や、フードバンク、食品ロスを減らす取組みなど、読み手がゴミのことについて考えることができるよう、工夫して記事を書きました。

　筆順と字形に気をつけて「左右」を書きました。静かに集中して、自分の字と向き合っています。

　夕方には強い雨が降りましたが、5、6時間目に3回目の水泳を行う事ができました。バタ足は、無意識でできるようにずっと練習を続けてきましたが、今日は手の書き方も合わせて何度も練習をしました。自信がついてきた児童も増えてきています。

　とても良い天気で、水泳日和の1日でした。今日はクロールの手の動かし方を練習しました。

　算数科で、角の大きさの学習をしています。
180度よりも大きな角の求め方を友達と考えました！

　テストに向けて漢字練習をしました。みんな頑張っていました。

　神経衰弱をしながら、天気や遊びなどの英単語の練習をしています。

　今日から水泳指導が始まりました。今日は、しっかり足を動かして前に進めるように練習をしました。少しずつ泳ぐ距離を伸ばせるように頑張ります。

　国語科の「新聞を作ろう」の学習に入りました。今日は、班の友達と新聞に書いてあることや、工夫などを見つけました。

検流計を使って、電流の向きについて調べました。検流計を入れて回路を作ることは難しかったですが、みんなで協力して頑張りました。

　ビー玉の動きを考えて、4つのステージを作りました。ビー玉の通路やジャンプ台などを工夫して作り、完成した友達の作品で遊んでみました。実際にビー玉を動かしてみると、友達の作品の良いところが見つかりました。

　大きな悩みを抱えているわけではありません。良い姿勢を目指して、朝からみんなでストレッチを行いました。江波小では、毎週金曜日にストレッチタイムを設定しています。

　以前に植えたヘチマの観察をしました。大きく成長しています。そろそろ植え替えの時期です。

　電流のはたらきで、プロペラカーを作りました。単元の終わりには、このプロペラカーがモーターカーに変わる予定です。みんな真剣に作っていました。

　『アップとルーズで伝える』という学習の中で、新聞の写真から、アップで撮られた写真、ルーズで撮られた写真を探しました。写真から伝えたいことを考え、友達と共有しました。

　図工の授業で「コロコロガーレ」という作品を作りました。みんなが作った作品で遊ばせてもらい，感想を書き合って鑑賞しました。