今週の１週間は、２年生があいさつ運動をしています。
正門、東門、西門に分かれて、あいさつをしています。

２年生は、はりきって取り組んでいます。
丁寧で気持ちのよいあいさつをする児童が多くなりました。
これからもよいあいさつを続けていきましょう。

図画工作科「ひかりのプレゼント」という単元で，卵パックやプラスチックカップなどの空き容器を再利用し，光を通していろいろな見え方を見付ける学習をしました。普段なら廃材になってしまう空き容器が，色を付けたり，水を入れたりして光にかざすと，まるで宝石のようにキラキラと輝いていました。子供たちの笑顔も輝いていました。

５月２４日に，１年生との学校たんけんがありました。１年生に江波小学校のことをよく知ってもらうための学校たんけん。成功させるため，２年生は協力して準備を進めてきました。緊張しながらも，とても楽しみにして迎えた本番。１年生を優しく気遣いながら校内を案内する姿がたくさん見られました。終わった後もは１年生も２年生も，充実した時間を過ごすことのできた，良い表情でした。お兄さん，お姉さん，お疲れ様でした。

　２年生は，生活科「めざせ野さい作り名人」の学習で，ミニトマト，ピーマンの苗と合わせて，サツマイモの苗を植えました。普段あまり目にすることのないサツマイモの苗や，苗の植え方に，新鮮さを感じながら，子供たちは楽しんで活動に取り組みました。これから大切に育てます。収穫が楽しみです。

さつまいもの苗を植えました。

たくさん収穫できるといいですね。

２年生の朝の風景です。

先日植えた、ミニトマト、ピーマンに水やりをします。
「ミニトマトは黄色い花が咲いたよ」
「ピーマンはまだ咲かないね」
「ピーマンは花が咲くんかね？」
「ミニトマトの方が成長が早いんかね？」
と会話しながら水やりをしています。

ピーマンは花が咲くのでしょうか？楽しみですね。

２年生は、来週１年生を連れて学校探検をします。
今日は、その準備をそれぞれの学級で行っていました。

１年生が読めるように、ひらがなで特別教室にはる看板をかきました。読みやすいように丁寧な文字で書くことができました。
１年生に上手に説明できるように、どんな言葉で説明したらいいかも考えました。書いてあることを読むだけでなく、どんな言葉を言ったら分かりやすいかなと、みんなで考えました。

学校たんけんが、楽しみです。

　２年生は，カラーセロファンを使って，楽しい色の見え方を探しました。重ね方によって，見え方が変わる色や形に，子供たちは驚きの声をあげていました。この活動を通して，いろいろな色や形に気付くことができました。

５月１１日（水）ミニトマト、ピーマンの子どもを植えました。

植える前に、ミニトマトとピーマンの苗を比べてみました。

「ミニトマトはひげが生えているけど、ピーマンは生えていないよ」
「ミニトマトの匂いがするよ」

その後、自分の苗に、声をかけました。どんな声をかけたか聞いてみると、
「元気に育つんだよ」
と声をかけた子どもがたくさんいました。

元気に育ってほしいですね。

２年生の国語の授業の様子です。

「たんぽぽのちえ」の学習をしています。順序に気を付けて読んでいきます。
今日は、たんぽぽが生まれてから、どのような順序で育つかを読んでいきました。

５月６日，１年生とのなかよしかいがありました。
1.はじめのことば　2.じこしょうかい　3.〇×クイズ　4.プレゼントわたし　5.おわりのことばという流れで，司会者が上手に進行しました。

プレゼント渡しでは，去年大切に育てたアサガオの種を渡しました。今年も１年生が，きれいなアサガオの花を咲かせてくれること，楽しみです。

この会を通して，今度予定されている「学校たんけん」に向けて，１・２年生のペアで仲を深めることができました。

２年生の国語の授業です。
今日は「思い出して書こう」の学習でした。
その時の様子が伝わるように書くには、どのように書いたらよいのかを学習しました。

１　したこと
　　いつ、どこで、だれと、なにを
２　その時の様子
　　見たこと、言ったこと、見つけたこと、聞いたこと
３　思ったこと

などを書くとよいことを学びました。
遠足の様子を写真で思い出しながら学びました。