１年生の様子です。毎日がんばっています。

算数の時間には、発表をがんばっていました。前に出て発表したり、友達の発表に付け加えをしたり、意欲的に学習していました。

体育の時間には、きちんと体操体形に広がり、自分たちだけでしっかりと体操をすることができていました。体育の後は、「凧あげ」もしました。

みんなが笑顔ですごすための「ふわふわことば」もたくさんの１年生です。

１年生の道徳の時間の様子です。
教科書の「わすれていることなあい」のお話をもとに、気持ちの良い挨拶をすることがどうして大切なのかをみんなで考えました。

このお話は、「給食の配膳のとき、順番に並んでいた「ぼく」の前に、ヒロくんが割り込んできました。「ぼく」は、ヒロくんを押しました。ヒロくんは泣きだしそうになりました。」というお話です。

二人の気持ちを考えさせるために、役割演技をしました。そして、二人は、どのような言葉をかければよかったのかをワークシートに書きました。
その後、ワークシートに書いたことを発表しました。

ワークシートの記述や発表からは、１年生の児童の優しい気持ちがたくさん伝わりました。

　１月になってから，寒い日が増えました。子どもたちも，「風が強くて，冷たくなったよ。」と冬の訪れを肌で感じています。
　「もっと風を感じて冬を楽しもう。」と今週は凧あげをすることにしました。この日のために，凧には思い思いの絵を書きました。「空に浮くから月を描こう。」「私の好きなものを空に飛ばしたい。」といいながら，楽しんで描いていました。
　自分だけの凧を持っていざ外に出かけよう、と飛び出しました。初めのうちは凧を持って走ることで，凧あげを楽しんでいましたが，次第に，凧が風に乗るようになって止まっていても凧を飛ばせるようになっていました。「わあ，たこが浮かんでる。」「凧とお散歩してるみたいで楽しいな。」とそれぞれに凧あげを楽しんでいました。
　「冬って楽しいな。」と冬を感じる遊びをすることができました。

１年生は、生活科の時間に、冬の遊び、昔の遊びをしています。
グラウンドでは、元気に凧あげをしていました。

糸がもつれることもありますが、友達と協力して凧あげを楽しんでいます。
澄み切った青空に、凧も気持ちよさそうです。