立方体や直方体の体積を求めます。まずは、１立方センチメートルのブロックを使って、実際に組み立てて、イメージをもちます。

　初めての英語！ドキドキワクワクです。

　新しく習った漢字をていねいに書き込んでいきます。漢字が定着するように、繰り返しがんばっていきましょう。

　九九を使って、□の答えを求めていきます。最後に先生問題・・・難問ですが、解決できたかな？

6年生最初のお世話は、1年生の給食当番です。

机を拭き、配膳をして、食後は片付けまで…。

6年生の今の姿が、ゆくゆく自分で準備をすることになる1年生の姿のお手本になる。

1年生に手本の姿として映る「最鏡」の6年生となるため！

文字通り毎日、頑張ってくれています。

　たし算のひっ算に取り組みます。先生の話をよく聞いて、がんばっています。

　ねん土を握った形から想像力をはたらかせ、作品を作ります。自慢の作品が完成したようで、たくさんの子どもたちが作品の説明をしてくれました。

それぞれの「教科」を英語でどのように発音するのか、イヤフォンで聞きながら覚えました。
家庭科と総合が難しいようです。

　あいにくの雨だったため、体育の時間に教室で体を動かしました。先生と一緒にたくさん動いて楽しみました！

　国語科「ふきのとう」の学習で、登場人物の誰のセリフなのかを確認しました。たくさん発表できました。

自己紹介ソングを練習しました。
英語での歌、体も動かしながら練習します。

図画工作科の「にぎにぎねん土」では、粘土を握ったり、しぼったりしてできた形が何に見えるかを楽しみました。「虫みたい！」「ソフトクリームみたいに見える！」と、それぞれの見方で楽しんでいました。

　畑に今年も作物を植えるために、生えていた草を分担して抜きました。

　毎日を気持ちよく過ごすためには、どうしたら良いのかを考えました。早寝早起き、忘れ物をしないなど２年生になって頑張りたいことを話し合いました。

　こいのぼり集会に向けて、手本となるようにこいのぼりのうろこをクレパスで丁寧に塗りました。

　６年生の社会科では、日本国憲法に出会いました。

　自分たちのくらしが、憲法と密接に関わっている事を学んでいます。今日は3つの原則の中の「基本的人権の尊重」について学びました。

　生まれながらにしてもつ当たり前の権利のありがたさや大切さに気付くために「基本的人権じゃんけん」によって、人権を取り合ってみました。

　一つでも失うことのできない大切な権利が尊重されているんだということを、ゲームを通じて感じました。

　ピースサミットに向けて平和学習に取り組んでいます。今回はいくつかの新聞記事を読みながら平和か、平和でないかに分類をしました。

　被災した学校が行った合同入学式の記事やコウノトリの産卵の記事を読んで、戦争の対義語としての平和だけでなく今を生きる人々が感じる「平和」について考え、「平和」についての認識を広げました。

　気持ち良く、楽しく生活をするためには、どうすれば良いかを考えました。早寝早起きをすることや、自分のことは自分ですることが大事であると気づき、それを実行しようとする意欲を持つことが出来ていました。

　3年生になり、休憩時間に一輪車を使うことができるようになりました。練習を頑張っています。

　新聞紙を使って、じゃんけんやリレーをして体を動かしました。新聞紙が落ちないように、走ることができました。