食べ物のおいしさが伝わる文章を書きます。まずは「ハンバーグ」を題材にして考えてみます。ハンバーグ、「おいしい」だけでは伝わりづらい・・・どう伝えると良いかな？

　１年生をつれて学校探検をします。それぞれの教室の案内板をつくったり、グループのリーダーを決めたりしました。楽しみだね。

粘土をこねこね、何ができるかな？　食べ物を作ったり、動物を作るのがお気に入りです。

　教科書の空欄に、数字を当てはめていきます。順序良く並べることができるかな？

　今日の午後は参観日。カードを使って、自己紹介をするそうです。その練習の様子です。上手に発表できると良いね。

　「トントン　ドンドン　くぎうって」の学習です。かなづちの使い方を守って、安全に気を付けながら製作しています。

　比例の学習をしています。今回は、数直線を使って問題を解くことに挑戦しました。

　50m走をしました。ゴールを目指して最後まで一生懸命に走りきりました。

　漢字を使って文を作りました。学習した漢字をたくさん使って書くことができました。

　友達と話し合って線の上を落ちないように歩いたり、用具を使って体を動かしたりすることができました。暑い中でも全力で動く姿が素敵です！

　わり算の学習に入りました。今まで学習した計算を使って答えの求め方を考えています。たし算、ひき算、かけ算、何を使って考えるといいかな？

　「まいごのかぎ」の学習を進めています。クラスにも少しずつ慣れて、自分の考えや意見を発表したり手を挙げたりして表現できる姿が増えてきています。

　初めて図書室で本を借りました。部屋中の本棚を見て回って、気になる本を見つけることができました。休憩時間などでたくさん本を読めるといいですね。

　みんなで江波の町を歩く町探検、計4回が無事に終了しました。どの回も、大勢の保護者の皆様に授業中サポーターのご協力をいただき、本当にありがとうございました。今回の町探検で見つけた気になるお店の中から1つを選び、今度は秋にグループに分かれてインタビューをしたり、中の様子を見せていただいたりする予定です。今回見つけたお店に、時間があるときに行ってみても良いですね。

　主人公の気持ちや考え方を思い浮かべ、音読します。２回目、３回目と上手になっていきます。

　どの楽器はどんな音に聞こえるのかを確認しています。それぞれの違う音が重なると、曲が美しくなることが良く分かります。

　ものを同じ数に分けるとき、どんなふうに計算したらよいか考えます。ノートを見ると、子どもたちの考え方が良く分かります。

　算数の問題に取り組んでいます。個人で学習するのも良し、グループで学習するのも良し、自分に合った学習方法で解決していきます。

　広島県で自分が興味をもったことをグループに分かれて調べ学習。みんな、生き生きと取り組んでいました。

　作品がほぼ完成して、最終調整に入りました。なかなかダイナミックな作品が完成しました。