しばらく音楽科では鍵盤ハーモニカや歌の活動ができていませんでしたが，緊急事態宣言が解除され，１０月から１年生は歌や鍵盤ハーモニカを頑張っています。鍵盤の位置や指づかいに気を付けながら演奏の練習をしました。演奏したり，歌ったりすることは楽しいようです。

　５月に植えたサツマイモを、収穫しました。つるの下の土をそっと掘っていき、サツマイモが見えたときには「あった！」と歓声を上げながら掘り進めていました。秋の収穫に、子どもたちは大喜びでした。
　来週の図工の時間には、堀ったサツマイモの絵を描く予定です。

　算数科「円と球」の学習で,コンパスを使っています。コンパスを使うときれいな円や円を使った模様が描けたり，地図上で長さが測れたりすることに感動していました。たくさん練習して上手に使えるようになってほしいです。

　算数「計算のきまり」の授業です。
丸の個数の求め方を，どうやって１つの式に表すか考えました。求め方を，図や式に表し，電子黒板を使って発表しました。友達と考え方を交流し，いろいろな求め方を知ることができました。

5年生は総合的な学習の時間で「江波の町を災害から守り隊」という学習をしています。江波は，高潮，津波，土砂災害など様々な災害の被害を受ける可能性があることを前時に学習していました。今日は，自分の家（近所）に被害を出しそうな災害を選択して，なぜ災害が起きるのか仕組みをインターネットで調べました。コンピューターの新たな使い方を覚え，活用することができました。

　11月5日（金）江波リンピック「５０ｍ走」を開催しました。今年度は「広島市陸上記録会」がコロナウィルス感染症のため，各校での記録を測定するという形での実施になりました。種目は「５０ｍ走」「走り幅跳び」「走り高跳び」の３種目です。記録目指して頑張る姿がみられました。

今日からひまわり音楽の学習が始まりました。
歌を歌ったり、曲に合わせて楽器を演奏したりしました。

木琴やウッドブロック、ハンドベルなど
普段触れることのできない楽器に自由に触ることができる時間もあり、
どの児童もとても楽しそうに活動に参加していました。

最後は「夢の世界へ」という曲に合わせてみんなで合奏をしました。

４年生の外国語活動の様子です。
現在はアルファベットの小文字の学習をしています。
アルファベットとローマ字の違いや、大文字と小文字の違いをクイズ形式で学習し、楽しみながら外国語に親しんでいます。
2020年１月１日から名前の表記の違いを知って驚いていました。（※昔は、名前・苗字で表していたのが、2020年からは苗字・名前の順で表記することが、文部科学省のホームページで紹介されています。)
写真の様子は、英語の歌を聞いたり、教科書に書き込んだり、カードを切ったりしているところです。外国語活動の学習では、他にも友達同士で簡単な英語で会話をしたりクイズをしたりして、親しみながら学習しています。

今日は、「広島県『みんなで一斉地震防災訓練』」を行いました。東海沖から四国沖にかけての南海トラフの境界面を震源とする大規模な地震が発生し、県内の各市町で「最大震度６弱」を観測し、広島県沿岸に対して津波警報を発表した、という想定で行いました。
今日は、県が発信する合図等をきっかけに、それぞれの場所において、命を守るために必要な「安全行動１−２−３」を一斉に行うことの訓練をしました。
みんな、放送をよく聞き、静かに安全行動をとることができました。

【献立】
ごはん
さけの塩焼き
即席漬
さつま汁
柿
牛乳

　１・２年生は、生活科で「秋見つけ」の学習をしています。たくさん収穫できて、一番おいしい時期を食べ物の旬といいます。給食に週４回出てくるごはんですが、収穫したばかりの新米を、給食でも使っています。やはり、もちもちしていて美味しいのですが、「新米」と聞いただけでも「うん！そりゃ、おいしいよ」となるのは私だけでしょうか　(笑)
　その他にも、秋が旬のさけの塩焼きのさけ、即席漬けの大根、さつま汁に入っているさつまいも・にんじん、デザートの柿が使われています。食欲の秋というだけあり、秋が旬の食べ物がたくさん使ってあります。今、６年生の総合の時間で「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」という授業を行っています。１月の献立を立てているのですが、地場産物はもちろん、旬の食材も使って考えています。旬の食べ物をたくさん食べてしっかり味わってほしいです。

【献立】
小型黒糖パン
和風スパゲッティ
大豆サラダ
牛乳
　
　日本国内で作られている大豆は、ほんのわずかで、ほとんどは外国から輸入しています。大豆は、みそ・納豆・しょうゆ・豆腐・きなこなどたくさんの食品にも加工され、私たち日本人の食生活になくてはならないものになっています。今日は、大豆とハム・キャベツ・きゅうり・にんじんをフレンチドレッシングで和えた大豆サラダです。大豆の粒が丸ごと入っているサラダで、「私、大豆です！！」と大豆が主張するようなサラダでした。これ苦手な子が多いかも・・・、と思っていました・・・。嬉しいやら悲しいやら、私の考えが当たりました。たんぱく質豊富な大豆、もっと食べてほしいなと思います。

「学校へ行こう週間」２日目です。
今日も各学年の活動の様子をホームページに掲載します。
子どもたちの活動の大体の様子を見ていただけたらと思います。どうぞ、ご覧ください。

　算数で，「かたちあそび」の学習をしました。どのようにしたら箱を高く積めるか，友だちと相談しながら高いタワーを作りました。大きいものから小さいものを積む，長い方を縦にして積むなど，工夫して積んでいました。
　保護者の皆様，たくさんの箱を持たせていただき，ありがとうございました。

　いつも美味しい給食。静かに食べる“黙食”もしっかりできています。今日もごちそうさまでした！！

　本日，３年生の各学級で歯磨き指導がありました。今朝歯磨きをしてきたはずなのに，きちんと磨けていないことを知り，驚いていました。歯の健康を守るために、どんなことが悪くて、どんなことがいいのかを学びました。子ども達には，「はみがきがんばりカード」を配っているので，11/5（金）〜11/9（火）まで朝晩の歯磨きに取り組んでみて下さい。

４年生の音楽では，「音楽今昔」という学習でお囃子作りをしています。
ミ・ソ・ラ・シ・レ・ミからとなり合った音を２〜３音選び，太鼓のリズムに合わせて自由に演奏します。今日は発表会でした。笛と締め太鼓，長胴太鼓，かねのリズムが重なると，すてきなお囃子となり，まるで本当の秋祭りが始まりそうな雰囲気でした。

　5年生は図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート！」の学習をしています。針金を曲げたり，巻いたりして，自分が思う形を表現しました。ペンチを駆使しながら，創り上げています。

　６年生は，家庭科でエプロン製作に取り組んでいます。ほとんどの人がミシン縫いを終え，ポケット付けをしているところです。アップリケに工夫を凝らした，自分だけのオリジナルエプロンが，まもなく完成します！

暑さも一段落し、たくさんの野菜や果物が収穫できる
食欲の秋がやってきました。

ひまわり学級の子どもたちも、
しっかりと味わいながら、
毎日おいしく給食を食べています。

食器の片づけ方も上手になってきています。

食べ終わった食器を教員のところに持ってきて、
「今日は何点ですか？」
と聞いてくる児童もいます。

きれいに残さず食べた子に、
「すごいね！今日も100点だよ！」
というと、とてもうれしそうな顔をしています。

明日からも、しっかりと食べて
毎日を元気に過ごして欲しいと思います。

今日は学校のそろっているところの一部を紹介します。

まずは、雑巾とバケツ。掃除用具をそろえていました。
次に、きれいに閉じられたロッカー。ひもや服などがはみ出さず、きれいに閉じられていました。
教室においてあるものもそろっていました。掲示物や水筒です。
そして、靴箱。かかとをそろえて靴を入れています。本日歯科指導で来校された学校医さんが、「江波小学校の靴箱はきれいだね。」とおっしゃっていたそうです。うれしいですね。
最後に、授業に取り組む姿勢です。気持ちをそろえ、静かに集中して学習に向かっている様子がありました。

このように、「そろえる」ということは気持ちよく過ごすのに大切なことですね。これからも「そろえる」ことを意識して学校生活を過ごしていきたいです。