１年生の道徳の時間の様子です。
教科書の「わすれていることなあい」のお話をもとに、気持ちの良い挨拶をすることがどうして大切なのかをみんなで考えました。

このお話は、「給食の配膳のとき、順番に並んでいた「ぼく」の前に、ヒロくんが割り込んできました。「ぼく」は、ヒロくんを押しました。ヒロくんは泣きだしそうになりました。」というお話です。

二人の気持ちを考えさせるために、役割演技をしました。そして、二人は、どのような言葉をかければよかったのかをワークシートに書きました。
その後、ワークシートに書いたことを発表しました。

ワークシートの記述や発表からは、１年生の児童の優しい気持ちがたくさん伝わりました。

【献立】
ごはん
江波家の牛丼
豚じゃがキャンプ炒め
牛乳

　今週は、江波小学校給食週間です。プリントでもお知らせしました通り、今日は６年生が総合の学習の時間で考えた給食の献立メニューを取り入れた、江波小学校独自の献立になっています。今日は６年１組の子どもたちが考えた献立です。献立は「江波家の牛丼」「豚じゃがキャンプ炒め」です。いつもの牛丼に、白菜キムチとじゃがいもが入った、「江波家の牛丼」と、いつもの豚肉の香味炒めにじゃがいもが入った「豚じゃがキャンプ炒め」です。キムチを入れようとか、じゃがいもを入れてみようとなど、私には思いつかない献立で、子どもたちってすごいなと思いました。初めて作る献立で、味がとっても不安だったのですが、お肉たっぷりの献立でとても人気があり、残りがとても少なかったです。

４年生の図画工作の授業の様子です。
「ほってすって見つけて」の学習で、彫刻刀を使って木版画に挑戦しています。

今日の学習のめあては「彫刻刀を正しく使って彫ろう」です。
手の位置、持ち方、角度、向き、板を動かすなどに気を付けて彫っています。

どんな作品になるのか楽しみです。

【献立】
ごはん
のり佃煮
さわらの南部揚げ
キャベツの赤じそあえ
すまし汁
牛乳

　成長とともに名前を変える魚を出世魚と呼びます。魚の名前は、成長するにつれ見た目が変わり、呼び名も変わる魚もいれば、大きさ以外に見た目はあまり変わらないものの、成長するに従い名前が何度も変わる魚もいるそうです。ブリ、スズキなどが有名ですが、今日の給食に使われたサワラやクロダイ・ヒラメなども出世魚です。
　サワラは春になると産卵のために沿岸に近づいてくるので、多くとることができますが、脂がのって一番おいしいのは冬です。今日は、小麦粉の衣に黒ゴマを入れて油で揚げた南部揚げです。黒ゴマを噛むとごまの風味がして、とてもおいしかったです。

昼休憩の様子です。
広いグラウンドて遊ぶことが好きな児童が多いようです。
今日もとても寒い日でしたが、たくさんの子どもたちが元気に遊んでいました。

感染症対策で遊び方にも制限がありますが、工夫して遊んでいます。
たくさんの笑顔を見ることができる昼休憩です。

地震・津波の避難訓練を行いました。当初は１３日に実施予定でしたが、延期して本日行いました。
今回の避難訓練は、
ア　地震が発生して、津波警報が発令された場合
イ　地震が発令して、大津波警報が発令された場合
の２つを行いました。

地震が発生したら机の下に入り体を守ります。（写真１枚目）
その後、
ア　津波警報発令の場合
　校舎の２階以上に避難します（垂直避難）。１階の教室の児童は、２階に避難します。（写真２枚目）

イ　大津波警報発令の場合
　江波山までの避難経路の安全が確認されたら、江波山に避難します。（写真３枚目）

今回の避難訓練は、密を避けながらの訓練でした。江波山への避難は、本来は全学年で一斉に行いますが、今回は密を避けるために、学年ごとに時間を変えて行いました。４年生は来週行います。

地震・津波が起きた場合に備えて、真剣に取り組むことができました。

　１月になってから，寒い日が増えました。子どもたちも，「風が強くて，冷たくなったよ。」と冬の訪れを肌で感じています。
　「もっと風を感じて冬を楽しもう。」と今週は凧あげをすることにしました。この日のために，凧には思い思いの絵を書きました。「空に浮くから月を描こう。」「私の好きなものを空に飛ばしたい。」といいながら，楽しんで描いていました。
　自分だけの凧を持っていざ外に出かけよう、と飛び出しました。初めのうちは凧を持って走ることで，凧あげを楽しんでいましたが，次第に，凧が風に乗るようになって止まっていても凧を飛ばせるようになっていました。「わあ，たこが浮かんでる。」「凧とお散歩してるみたいで楽しいな。」とそれぞれに凧あげを楽しんでいました。
　「冬って楽しいな。」と冬を感じる遊びをすることができました。

来年度、江波小学校に入学する新１年生の保護者の皆様、本日はご多用な中、また大変寒い中、入学説明会にお越しいただき、ありがとうございました。
感染症対策にもご協力いただきありがとうございました。

お子様の入学に向けて、しっかりと準備していきたいと思います。

本日の配付プリントでもご案内していますが、入学受付、入学式は次のとおりです。
【入学受付】
〇日時：令和４年４月１日（金）
　　　　　９：００〜９：１５
【入学式】
〇日時：令和４年４月８日（金）
　　　　１０：４５分開式（１０時４０分新入生入場）
※入学式の詳しいことは、４月１日の入学受付でプリントを配付いたします。
　
入学受付のご案内は、ホームページにも掲載しています。
こちらからもご覧になれます。
→令和４年４月１日（金）入学受付のご案内

お子様の入学に際し、ご心配なこと、お聞きになりたいこと等ありましたら、遠慮なく学校へお問い合わせください。　
　　　　　　☎２３２−６３４９

お子様のご入学を心よりお待ちしています。
　　　　　　　　　　　　　
　江波小学校教職員一同

【献立】
黒糖パン
鶏肉と野菜のスープ煮
豆腐サラダ
牛乳

　給食では、豆腐はいろいろな料理に使われています。和食・中華・洋食といろいろな味付けで食べることができます。今日は豆腐・ハム・炒り卵・きゅうり・にんじんをマヨネーズ風調味料・さとう・しお・こしょうであえたサラダです。今日、１月２０日は１年で最も寒さがきびしくなるとされる「大寒」です。材料はすべて火を通し、冷たい水で冷ましていくのも大変ですし、調味料で和えるのもとても大変です。寒い中、給食室の先生方に本当に感謝です。とってもおいしかったです。

新１年生（令和４年４月入学）の保護者の皆様

下の記事は、これまでと全く同じものです。これまでにお知らせしましたように、以下のように入学説明会を行います。寒い一日になりそうです。暖かくしてお越しください。

入学説明会は、１月２０日（木）１５：３０〜説明会開始（受付は１５：００〜）の予定です。
新型コロナウイルスの感染状況が心配ではありますが、お子様の入学準備や、２月に提出していただく書類があることなど、大切な説明会だと考えていますので、次のように開催させていただきます。

【説明会に参加される方】
会場は体育館で行います。感染症対策として、入口での検温、手指の消毒、館内の換気をした上で、密にならないように上の写真のように前後左右１．５ｍ間隔をあけて、３０分程度の短い時間で入学説明会を行います。
体育館は換気をして冷えますので、スリッパの持参、防寒対策をお願いします。

なお、説明会への参加にご不安な方、ご都合がつかない方は、次のように対応させていただきます。

【説明会への参加にご不安な方、ご都合がつかない方】
・参加にご不安な方は、２０日（木）の説明会には参加せず、当日（２０日）資料だけ取りに来てください。資料を読んでいただき、ご不明な点がありましたら学校にお問い合わせください。
・当日ご都合がつかない方は、後日、資料を取りに来てください。その時に説明させていただきます。（２月１８日締切の提出書類がありますので、２月１０日（木）までに取りに来てください。その際は、できるだけ９：００〜１７：００までにお願いします。）

※当日の説明会に参加されず、資料を本校の兄弟姉妹に渡してほしいと思われる方は、当日（２０日）までに連絡ノートや電話で学校までご連絡ください。

以上です。入学説明会のことで、ご不明な点がありましたら、学校までお問い合わせください。電話（082-232-6349）

　　　　　　　校長　阪田　淳二

６年生がライオンズクラブの方々をお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。
薬物の危険性や薬物使用に誘われたときの断り方など、たくさんのことを教えてもらいました。
感染防止のため、テレビ放送での学習となりましたが、学習の後半では、各学級の代表児童が、薬物使用に誘われたときのロールプレイをし、聴いて学んだことを実践できるかどうか確かめました。このような場面に出会うことがないことが一番よいですが、もしあったときには、この学習を生かしてほしいと思います。

保護者の皆様
広島市において、感染症患者の発生人数が急増しています。
基本的な感染症対策をより一層徹底する中で、特にマスクの適正な着用の徹底についてお願いします。
明日１月２０日（木）に「新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（お願い）」のプリントを児童に持ち帰らせます。事前にホームページに掲載いたしますのでご覧ください。

プリントの主な内容は、次のとおりです。
●毎朝検温し、「健康観察カード」を提出してください。
●お子様が発熱や咳等の風邪症状が見られる場合は、登校せず必ず休養させてください。
●登校後にお子様が発熱や咳等の風邪症状が見られる場合は早退となります。その際、本校在籍の兄弟姉妹も一緒に早退となります。
●お子様が医療機関等で、ＰＣＲ検査を行った場合は、結果がわかるまで登校・外出を控え、必ず学校にお知らせください。
●同居のご家族に発熱や咳等の風邪症状が見られる場合も、お子様の登校を控えてください。ご家族に感染が判明した場合は、保健センターの指示に従い、自宅待機をお願いします。また、発熱等が見られる家族がＰＣＲ検査が必要となった場合も、結果がわかるまでお子様の登校を控えてください。
●流行している新型コロナウイルスの感染力が強いため、マスクは、鼻と口の両方を確実に覆う正しい着用の徹底についてお願いします。また、マスクの効果はマスクの素材によって違いがあるようです。

学校におきましては、文部科学省及び広島市教育委員会の通知にもとづき、引き続き感染防止対策を行ってまいります。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。
お子様のことでご心配なことがありましたら、遠慮なく学校にご相談ください。
　　 校長　阪田　淳二
詳しくはプリントをご覧ください。プリントはこちらからどうぞ。
→R4.1.20新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（お願い）

【献立】
麦ごはん
小いわしのから揚げ
煮ごめ
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は、広島県に伝わる料理として、広島県の沿岸でよくとれる小いわしをから揚げにしたものと、煮ごめを取り入れています。煮ごめは、広島湾沿岸から芸北にかけての地域に伝わる郷土料理です。「にこみ」がなまって「にごめ」とよばれるようになったそうです。小豆が入るのが特徴で、そのほかに、さといも・大根・ごぼう・にんじん・しいたけ・こんにゃくなどを小さなサイコロ状に切りそろえて、大きな鍋でゆっくり煮込んで作る煮物です。調味料は、昆布で出汁をとり、しょうゆ・さとう・みりんで味をつけていきます。家によっては、みそでつけるところもあるそうです。子どもたちは小豆が苦手な子がとても多いです。赤飯もとても残ります。まんじゅうやあんこが嫌いという声もよくききます。ということは・・・、今日はたくさん残ってしまいました。食べなれないせいもあるのかとは思いますが、もっとしっかり食べてほしいです。

６年生の総合的な学習の時間の様子です。
For江波〜未来プロジェクト〜の学習が始まりました。
「江波の町のよいところってどんなところだろう」という問いに、自分たちが感じているところを発表する場面でした。子どもたちからは、たくさんのよいところが出されました。
・映画「この世界の片隅に」のモデルになった
・自然がいっぱいある
・おさんぎつねのお話がある
・平和や、原爆について学べる場所がある
・祭りが多い
・伝統がある
・子育てがしやすい
・牡蠣打ち場がある
などたくさんよいところが出されました。

この後、この学習がどのように展開するのか楽しみです。

１年生は、生活科の時間に、冬の遊び、昔の遊びをしています。
グラウンドでは、元気に凧あげをしていました。

糸がもつれることもありますが、友達と協力して凧あげを楽しんでいます。
澄み切った青空に、凧も気持ちよさそうです。

１月に入って、教室の掲示物は１月らしくなっています。
掲示物の中には、今年の目標を立てているクラスもありました。
「一年の計は元旦にあり」と言いますが、一月の初めに一年間の目標を立てることはよいことです。ご家庭でも、この一年間をどのように過ごすかをお話しいただければ幸いです。目標通りに過ごせますように。

【献立】
麦ごはん
肉じゃが
甘酢あえ
牛乳

　茎わかめは、わかめの真ん中をたてに通っている太い芯の部分で、コリコリとした歯ごたえがあります。海そうの中でも骨や歯を丈夫にするカルシウムやおなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。給食では、サラダや酢の物に使われます。今日は、甘酢あえに入っています。わかめの旬は２月〜５月です。他の学校の栄養教諭の先生にお伺いしたのですが、「生のわかめは、本当においしい！」と言ってらっしゃいました。先日の「ひろしま市民と市政」の広報誌にも「採れたてって、こんなにおいしいの！？」と大きく記事が載っていました。給食の茎わかめは塩蔵ですが、採れたて生わかめを食べたことがないので、ぜひ食べてみたいなと思いました。

２年生の音楽の時間です。

現在、コロナの感染状況により、鍵盤ハーモニカを使うことができません。
そこで、タブレットのアプリを使って、鍵盤の練習をしました。楽しみながら取り組むことができました。

３年生の掃除の様子です。
いつも丁寧に掃除をしています。隅々まできれいにしています。
きれいにした教室で、勉強もよくがんばっています。
４年生に向けて、大きく成長している３年生の子どもたちです。

３時間目に４年生の教室に行ってみました。
タブレット端末を使って学習をしていました。
国語科の「自分だけの詩集を作ろう」という学習です。テーマを決めて自分だけの詩集を作ります。
今日は、テーマとなる「共通点」を意識しながら、タブレットを活用して詩を集めていました。
どのような詩集ができるかとても楽しみです。