3年生は、「あったか言葉」をクラスで考えました。どの学年でも取り組んでおり、昨日の6年生に続いて紹介します。始めは、グループで五七五の文字数に合う、クラスが温まる言葉を探していきました。中には、国語辞典で言葉を調べている児童もいました。前向きな言葉が多く出ていて、考えている最中のクラスの雰囲気が温かくなっていると感じました。

　2年生は、小雨の中でしたが、町探検に行きました。今日は電車通りから東側を歩いて回りました。学校に戻ってから、児童は振り返りシートを書きましたが、お弁当屋さんのことや、シャトレーゼのことが印象に残っている児童が多くいました。

　1年生は、「図書室の使い方」について学びました。毎年、図書ボランティアの皆様による寸劇を通して、楽しく分かりやすく教えていただいています。「トショボー」と「しおりちゃん」というマスコットキャラクターが、図書室の過ごし方や本の借り方を教えてくれました。本校の伝統にもなっているこの講座を今年も開いていただき、ありがとうございました。

ビビンバ　わかめスープ　牛乳

　教科関連献立「世界とつながる広島県」…４年生は、社会科で世界とつながる広島県について学習をします。そこで今日は、１９８６年に広島市と姉妹都市になった、大韓民国大邱広域市の家庭料理、ビビンバを取り入れています。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べる料理です。みなさんも、ごはんの上にビビンバの具をのせ、スプーンで混ぜて食べましょう。また、今日は地場産物の日です。ビビンバに入っている卵・もやしは、広島県で多く生産されています。

　今日は、午後から教職員が「救急救命法」の研修会を行いました。消防署の方に来ていただき、心肺蘇生法やAEDの使い方を学びました。毎年、水泳指導が始まる前に行っており、児童の安全・安心のために先生たちは頑張っています。

　ひまわり学級では、１年生が国語科で「かきとかぎ」の学習をしました。濁点が付く単語と付かない単語の使い分けがとても難しかったのですが、児童は、目の前の先生と何度も声に出して繰り返し読むことで、正しく使い分けができるようになってきました。

　６年生は、体育科で「マット運動」に取り組みました。「側転」や「頭倒立」などの技に挑戦しました。６年生ともなると、ダイナミックな力技が出てきて、児童も繰り返し練習しながら技の習得を目指しました。友達が技の支援をしている場面もあり、優しさを感じました。

　５年生は、野外活動の事前学習をしました。今日は、班ごとに分かれて「目標」について考えました。「協力する」や「助け合う」、「時間を守る」、「メリハリをつける」などなど、次々と頑張りたいことが出てきていました。どの班も真剣に話していて、やる気が伝わってきました。

　４年生は、音楽科で「さくら」の歌をうたいました。先生が「ブレス」や「フレーズ」を意識するように指導すると、とても美しい歌声が響いていました。また、リコーダーでは「パンダンス」という曲に挑戦して、リズムよく演奏していました。

　３年生は、習字で毛筆に取り組ました。登校時にピカピカの習字セットを持ってきた児童が「習字が楽しみ」と言っていました。今日は、筆の持ち方や書く時の姿勢を学んだ後に、墨汁を付けて線を書いてみました。とても集中して頑張っていました。

　２年生は、生活科で「町探検」の振り返りをしていました。昨日歩いた地域で見つけたお店などについて、地図と写真を使いながら確かめていきました。児童も手元にある地図を見ながら学校との位置関係やどこにお店が多いかなどについて学んでいました。

　１年生は、算数科で「何番目」の学習をしました。左右から何番目、上下から何番目が分かるようにしています。先生が黒板に「目」のマークを貼ることで〇番目の時には、そこだけに注目するように指導されていました。また、生活科ではアサガオの観察を行いました。また、テスト返しをしているクラスもあり、児童はたくさんの丸をもらって大変喜んでいました。

ごはん　赤魚の竜田揚げ　五目豆　みそ汁　牛乳

　五目豆…「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼう・れんこん・こんにゃくなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。５種類の具材を煮た料理だったことから、この名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は、昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、体の組織をつくるたんぱく質、昆布は、骨や歯をつくるカルシウムが多く含まれています。

　今朝は、「ストレッチング」を行いました。月に1回ほど、全校で5分くらい動画を見ながらストレッチを行います。児童の姿勢の良化につながるよう、定期的に取り組んでいます。ご家庭でも活用していただけると幸いです。

　ひまわり学級では、1年生が算数科の学習を行いました。「１０はいくつといくつ」の学習で、先生が手作りした表を使って学びました。苦手な問題は答えを隠すことができるので、児童は何回も挑戦していました。意欲的に学んでいる姿を見て、先輩たちも周りに集まってきて一緒に学んでいました。

　６年生は、「あったか言葉」を考えました。本校の伝統となっている「あったか言葉集会」に向けて、クラスで１つみんなの心が温かくなるような言葉を考えました。五七五七七のリズムになるよう、また大切にしたい言葉を選びながら考える過程がとても素敵で、とてもよい取組だと思います。

　５年生は、英語科で「誕生日」について学習しました。今日は、日付を英語で言えるように練習していきました。「th」の発音の仕方を学んで、自分の誕生日が言えるようにしました。また、タブレットを使って、今後の学習の見通しを立てたり、自分の目標を立てたりしていきました。

　４年生は、理科で「体のつくりと運動」の学習をしました。今日は、体の曲がるところについて調べました。曲がる場所が多いと感じている児童と、少ないと感じている児童がいるなど、自分の考えを出し合っていました。また、話し手の方を向いて聞いたり、話し手に拍手を送ったりするなど、聞き手の姿勢が素晴らしかったです。

　３年生は、体育科で「ハンドベースボール」に取り組みました。ティーの上に乗せたドッジボールを手で打って、守備がボールを取ってフラフープの中に全員が入るまでに、打者がコーンまで走って往復できれば得点となります。児童は、とても楽しく打ったり走ったりしています。

２年生は、書写でカタカタの練習をしました。「シ」や「ン」や「ミ」など、間違いやすいカタカナを中心に字形を気を付けながら書いていきました。また、生活科で「まちたんけん」に出かけました。今日は、小学校の周辺からどんなお店があるかを探しながら歩きました。「ココス」や「ケーキ屋」さんなど、学校に戻ってからは、ワークシートに見つけたことを書きこんでいきました。