最後に大きなしゃもじを触らせてもらいました。給食室の先生の名前も覚えたようです。

踊りを覚えてきたことで，動きにキレが出てきています。

給食室の秘密や大変さをたくさん知り，給食を残さず食べて，強い体をつくりたいと思ってくれたようです。

三篠小学校の栄養教諭の先生に来ていただき，食育の準備をしていただきました。
大きなしゃもじやザルにびっくりの1年生でした。

気体検知感を使って調べていました。

ものを燃やした前後での酸素や二酸化炭素の量を調べる実験を行なっています。

グラウンドでの隊形移動をイメージしながら動いています。

3・4年生の様子です。
練習に入る前は，しっかりと準備運動を行い，けが防止に努めています。

今月の詩は，金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」です。
「みんなちがって　みんないい」…大事なことですね。

テントが張られたり，グラウンドにラインが引かれたりしていくことで，運動会に向けての気持ちも高まっていくことでしょう。

昨日の児童下校後，教職員で運動会に向けてのグラウンド準備をしました。

規則正しい生活のために必要なことを考えています。ゲームの時間が…。

きれいに視写しています。

入学から一月たち，1年生は生活ノートを書いたり，宿題のカードを書いたりします。
準備を進めていました。

鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。

5・6年生はひとつひとつの技が揃ってきれいになってきています。

早いテンポにも必死で食らいついて頑張っています。

動きもだいぶ覚えてきています。

1・2年生の練習の様子です。
しっかりと動きを見ながら，熱心に取り組んでいます。

新型コロナウイルス感染症が５類に位置付けられたことに伴い，再登校する場合は，「インフルエンザ・新型コロナウイルス感染症に関する報告」に保護者の方が記入し，児童に持たせてください。よろしくお願いいたします。

インフルエンザ・新型コロナによる再登校について