以前，総合的な学習の時間に1食分の献立を考えました。その中から，数名の献立が採用となりました。とってもおいしいメニューで，残食も少なかったです！1組のメニューです。
　大おかずは「広島産　栄養たっぷり肉じゃが」で小おかずは「地場産物もりだくさん！お好みあげ」です。肉じゃがはホクホクでおいしく，お好みあげはソースをつけて・・・最高でーす！

　作品紹介です。
　
　１枚目は、車両をだんだん小さくして描いているのがよく分かります。遠近法が見事です。右下にある白鳥の十字架も上手です。頑張って描いたと言っていました。
　
　２枚目は、背景の塗り方の感じが良いです。黒でもない灰色のような色で統一されています。ところどころにある、青っぽい色のリンドウの花がまた良いですね。
　
　３枚目は、先頭車両の描き方がとても細かいです。本当の機関車のようです。塗り方も上手です。

1番目は「パティシエール」2番目は「犬を飼っている自分」だそうです。

　粘土をこねこね，色をぬりぬり。そしてニスをテカテカと塗って仕上げました。
一番上は「大人気の飲み物やさん」で2番目は「世界で活躍するサッカー選手」３番目は今流行りの「歌い手」だそうです。

　２月１日に楽しみにしていた中学校見学が中止になり，がっかりしていたところに中学校のクラブ活動を様子を収録しているＤVＤが届きました！
　みんな「どれに入ろっかな〜♪」とわくわくしながら見ていました。来年度はサッカークラブがなくなったり，図書部と放送部が合同になったりと少し変わるようですね。
　また，中学校の時間割などを紹介しました。なんとお昼ご飯が１５分間！早く食べないと昼休憩がなくなっちゃうよ〜って感じです。でもでも，みんな中学生になるのをとっても楽しみにしている様子でした。

献立：玄米ごはん・ホキのかわり天ぷら・即席漬・ひろしまっこ汁・牛乳

　今日は、食育の日献立で、一汁二菜の献立でした。ホキのかわり天ぷらは、天ぷらの衣にきな粉を入れることで、カラっと香ばしい天ぷらになります。子どもたちにもとても人気で、残食はゼロでした。
　ひろしまっこ汁には、冬が旬の「白菜」が入っていました。来月が卒業式の６年生にとっては、小学校生活最後のひろしまっこ汁でした。

　米の体積の違いも見せました。
　２枚目の写真の右から米、吸水させた米、炊いた米です。体積が1.5倍変わります。違いがよく分かりました。

　家庭科で、米の炊き方の学習をしました。
お米からご飯に変わっていく様子がよく分かるように、ガラス鍋で炊きました。子どもたちは、普段あまり見ないガラス鍋を見るだけで感動していました。炊飯器では見ることができない米の変化の様子を見ることができました。
　できあがったご飯は食べることができませんでしたが、家で米を炊いてみたいと言っている子どもがたくさんいました。

もうすぐ，６年生をおくる会があります。今年度もコロナ対策のため，ビデオ放送でおくる会を行います。
そのため今週，おくる会のための撮影を行いました。
今年の３年生は，詩の群読とクラスの代表が集まって作った俳句を発表しました。
寒い中，がんばって大きな声で発表できたので，６年生が喜んでくれると嬉しいです。

　２月１４日、１６日、１７日の３日間に分けて、お世話になった見守りボランティア、図書ボランティア、学習ボランティアの方へのお礼の会を行いました。見守りボランティアの方々は毎日子どもたちの登下校を見守ってくださいました。図書ボランティアの方々はたくさんの楽しい本の紹介をしてくださいました。学習ボランティアの方々は箸づくりや吉島の歴史を教えてくださいました。児童代表として６名の６年生が給食時間にお礼の気持ちを発表しました。

　プリムラの花が咲き始めたので，観察をしました。みんなよく見て，丁寧にワークシートに気付いたことを書いていました。

　紙版画の学習をしました。「運動をしている自分」をテーマに，版を作りました。

献立：ごはん・野菜たっぷり！赤黄緑全てがとれる東っ子汁！・地域の人とつながれるまほうの揚げ物・むらさきかっぱに大変身・牛乳

　今日は、吉島東小学校オリジナルの、独自献立の日でした。先週に続き、地場産物を使った広島らしい給食となっています。今日は、6年2組の人が考えた料理でした。

　赤黄緑全てがとれる東っ子汁！は、東っ子3兄弟をイメージした食材を入れたみそ汁になっており、栄養のバランスもばっちりでした。
　地域の人とつながれるまほうの揚げ物は、広島県の地場産物であるチヌ（黒鯛）とレモンを使った揚げ物で、広島でたくさんとれることを知ってほしいという思いが込められていました。
　むらさきかっぱに大変身は、きゅうりと、三島食品のゆかりを使った料理で、きゅうりが紫色に染まることから、この名前になっていました

　どれも色々な工夫がみられ、おいしい料理でした。残菜もほとんどありませんでした！

　作品紹介です。
　１枚目は、先頭車両と一番後ろの車両の描き方が素晴らしいです。途中の車両が煙で上手に隠れています。お見事です。
　２枚目は、画用紙全体を使って、車両を全部描かずに切れるように描いています。絵を描く時のコツです。
　３枚目は、十字架が立体的になっています。色の塗り方も丁寧です。さそりと機関車の重なりもばっちりです。絵を描くことが好きなのだろうなと伝わってくるような絵です。

　いよいよドラえもんとのご対面です！

　１０日の朝の会。６年生は，１年生をわくわくして待っていました！
　そ・れ・は。
　６年生を送る会のプレゼントとしてペンダントを作ってくれているからです！今年はなんとドラえもん！折り紙で！７月に折り鶴をエッサエッサと６年生と一緒に折っていたのに，立派なドラえもんが！聞けば，３部に分かれていると！頭と胴体と腕だそうです。大作です！
　かわいいドラえもんに，みんなテンション急上昇でした。
　残りの小学校生活がんばるよ〜！
　ありがとう！１年生！

　今回は，「光電池で電気は作れるか」を課題に実験を行いました。太陽が出れば太陽の光を使ってやりたいところでしたが，曇っていましたので白熱灯を使って実験しました。
強い光，弱い光，光を当てないの３パターンを調べました。
　次回は，「電気は貯めることができるのか」です。

　春から理科でヘチマを育ててきました。枯れたヘチマは教室で観察をしました。
しかし，まだまだ学年園には緑のヘチマが残っています。たくさん種がとれるのが楽しみですね。

　作品紹介です。
　１枚目は、さそりの周りの夜空が赤くにじんでいるところが良いですね。自分で考えてそう塗ったそうです。お見事です。
　
　２枚目は、機関車を様々な紫っぽい色で塗っていて動きがあります。白鳥の向きや大きさがそれぞれ違うところがまた良いです。
　
　３枚目は、十字架と白鳥の重なり方がとても上手です。このように前にある物と後ろにある物を重ねる時はよく考えて描かないといけません。素晴らしいです。

　背景の色塗りが終わり、全クラス完成しました。
教室や廊下、階段の踊り場に掲示しました。機関車の描き方、塗り方、白鳥やさそりの重なり、背景の夜空の塗り方など、みんな上手です。