6年生を送る会は中止となりましたが、本番に向けて練習をしてきました。
　体育館の飾り付けや心のふるさとの飾り付けの準備もしてきました。ですから，6年生にお祝いの気持ちを伝えられないと決まったときは残念でしたが・・・、

「練習してきたお祝い漫才は見てもらいたい！」

ということで、6年生の先生方に協力していただき、子ども漫才師の２人だけ、6年生の教室にお邪魔させていただけることになりました。たくさん笑ってもらいましたね！

　どきどきしながら披露したようですが、6年生のお兄さんお姉さんに温かく迎えてもらい、二人ともとても満足そうでした。

　本当は、漫才の後にすてきな歌をプレゼントする予定だったのですが・・・、3年生の気持ちは伝わったと思います。

　6年生のみなさん、ありがとうございました。

　3年生最後の参観日は、「千田の町まとめ隊発表会」でした。

　４月から、国語科や社会科、総合的な学習の時間を中心に学んできた千田の町について、グループごとにまとめました。
　学んだことを分かりやすく伝えるために、各グループで様々な工夫を取り入れ、「発表名人」をめざして個人練習やグループ練習を重ねてきました。本番では、調べたことについて、真剣に、分かりやすく、そして楽しく伝えることができ、子どもたちは達成感を感じていました。

　保護者の皆様、ご多用の中参観授業にお越しくださり、また、多くの感想をいただき、ありがとうございました。

　図画工作科で版画をしました。いろいろな模様のある紙や毛糸などの材料を組み合わせて、生き物や乗り物など、表したいものをつくりました。
　インクをつけて刷るときは、友達と協力して慎重に作業を進めました。手順や気を付けることをよく理解し、こちらが予想していたよりもスムーズに進めることができました。小学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

　知りたいことを調べるときの子どもたちのエネルギーには驚かされます。
　あるグループは、千田に多い公共施設の中でも、「広島県立文書館（もんじょかん）」について知りたいと思い、放課後にインタビューをさせていただけることになりました。
　館長さんにたくさん質問して答えていただいたり、中に入って部屋の様子やいろいろな文書を見せていただいたりして、とても貴重な体験をさせていただいたようです。子どもたちが自分たちで撮った写真からも、その取材の充実ぶりが伺えます。どんな発表会になったか、報告もしたいものです。
　文書館の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　各クラス８つのグループに分かれて、知りたいことを整理したり、調べる方法を考えたりして学習を進めています。千田の町のことがのっている本やインターネットの資料には、難しい言葉がたくさん出てきていますが、辞書で調べたり先生に聞いたりして、一生懸命読んでいます。
　中には、放課後や休みの日を利用して、現地調査をしているグループもあります。家にあった資料を持ってきたり、おうちの人にインタビューしたりして、各グループ工夫しながら情報を集めています。研究者のような眼は、何ともかっこいいものです。
　写真は、教頭先生と音楽の島本先生に、昔の千田小学校のことについてインタビューしている様子です。どんな発表になるか楽しみです。

　国語科「町について調べてしょうかいしよう」と関連させて、総合では1年間のまとめをしています。
　各クラス、学んできたことを振り返り、千田の町についてさらに調べたいことを見付け、グループで学習を進めています。まとめの発表会は、最後の参観日で行いますので、楽しみにしていてください。

　長縄大会に向けて、大休憩に公式練習を行いました。全学年揃った練習で、３年生は刺激を受けました。「今度は○○回目指そう！」「みんなで励ましあってやろう！」など、前向きな声掛けが見られました。大会に向けて士気を高めていく姿を教員一同微笑ましく見守っています。頑張れ３年生！！

　２月１８日に行われる長縄大会に向けて、各クラス２チームに分かれ、練習を始めています。それぞれの目標に向かって、声を掛け合いながらがんばっています。

　社会科の学習で、中消防署に見学に行きました。火事の際に気を付けることや火よりも煙が危険であることなどを学びました。また、救急車・消防車・はしご車などの見学をしました。救急車の車内に入ったり、消防器具を触らせてもらったり、貴重な体験をさせていただきました。行き帰りの道中で、消火栓を見つけて、千田町の防火に興味をもちました。

　１１月に町探検に行って分かったことや考えたことを報告する会を開きました。
　担任達の本気のじゃんけんにより発表順が決まり、２組→１組→３組の順で発表しました。
　どのクラスも、地図や写真を指し示しながら、分かりやすく説明することができました。また、最後まで一生懸命聞く姿勢は、すばらしかったです。一人一人が千田の町を見つめ直すことができたようです。

　公共バスに乗って、工場見学へ行きました。給食の時間、特別に「ゆかり」をごはんにかけて食べ、どんな原料が使われているのか、どうやって作られているかなど、いろいろな予想を立てながら、見学の準備をしました。
　短い時間でしたが、一生懸命説明を聞いたり、工場の工夫に声を上げて驚いたりして、楽しく学習することができました。
　バスの中では、他のお客さんに
「静かにがんばってたね。」
と言われるほどマナーを守って静かに乗ることができ、成長を感じました。

　２０日から２２日にかけては、お世話になっている先生方を、２５日は地域の方をお招きした「ふれあい給食」が行われました。
　各クラスで内容や役割を話し合い、お客様に楽しんでいただけるように準備していきました。普段のお仕事のことや小学生だった頃のことを質問したり、一緒にゲームをしたりして、笑顔あふれる時間になりました。

　総合的な学習の時間「やさしい町千田」で、町探検に行きました。体の不自由な方にとって、生活しやすいように配慮がされているところを見つけました。点字ブロックやスロープなどの設備や、放置自転車の問題点にも気付くことができました。

　PTCで盲導犬ユーザーの清水さんのお話を聞きました。盲導犬ルーラさんの役割、目の不自由な人の生活など、詳しく、分かりやすく話してくださいました。子どもたちは、国語で「もうどう犬の訓練」を学習しているので、興味津々で話を聞いていました。最後に「いのちの歌」を歌い、お礼の気持ちを伝えることができました。

　ＰＴＣに向けて、歌の練習をしました。「いのちのうた」の歌詞の意味をたどりながら、気持ちを込めて歌いました。何度も歌うと、その歌詞に感動し、涙する子もいるほどでした。音楽の島本先生に「気持ちが伝わってきたよ。」とほめてもらいながら一生懸命歌う子どもたちを見ていると、担任達もじ〜んとしてきました。

　下駄箱だけではなく、パソコンルームや図書室に行ったときも靴そろえを意識するようになってきました。これからも続けて、「当たり前」にしていきたいものです。

　社会科「古い道具と昔のくらし」で、洗濯体験をしました。洗濯板で自分の靴下を洗いました。初めての体験で「自分できれいにしてる感じがあって楽しい！」という意見もありましたが、「洗濯機って便利なんだなぁ」「昔の人は大変だったんだなぁ」としみじみ感じている様子も見られました。

　日曜参観がありました。３年生は、総合的な学習「やさしい町　千田」で、目の不自由な方の気持ちを考える学習として、アイマスク体験をしました。「どこに何があるか分からないから、歩くのが恐かった」など、様々なたいへんさを感じながら、点字をはじめとする生活の中の知恵や工夫についても学びました。

　3年生では道徳「なかよしタイム」の研究授業を行いました。
自分の気持ちを伝えるとともに、相手の気持ちも大切にしなければ…わかっていても、行動にする難しさも感じたようです。
　今回の授業が、今までの自分を振り返り、また、行動に移すための力になればと思います。

　10月18日の合同体育では、動きを作る運動をしました。
蜘蛛やペンギン、ゾウ、アザラシなどの動きを真似したり、フラフープを使った運動に挑戦したりして、楽しみながら日頃できないような体の動かし方を学びました。