４年生は学年集会を行い、学校生活をよりよくしていくために大切なことをみんなで確認しました。

　持ち物や休憩時間の過ごし方については、学年全体で気を付けることを確認し、よりよい学年集団を目指す意識を高めました。

　長縄大会については、挑戦する中で仲間と声をかけ合い、あきらめずに取り組むことの大切さを学びました。

　また、６年生を送る会に向けて、６年生への感謝の気持ちや伝えたい思いを、どんな言葉で伝えるとよいかを真剣に考える姿が見られました。

　この学年集会を通して、一人一人が自分の行動を見つめ直し、学年としてさらに成長していこうとする気持ちを高めることができました。これからの行事や日々の学校生活の中で、学年の力を一つにしながら前向きに挑戦していきます。

　４年生は図画工作科「ほってすって見つけて」の学習に取り組みました。

　今回は、「生き物」をテーマに、彫刻刀（三角刀）を使い、線の太さや彫り方を工夫しながら自分が彫りたい生き物を彫り進めました。

　初めての彫刻刀で最初は緊張した様子も見られましたが、彫刻刀の持ち方や彫る向きに気を付けて、集中して彫り進める中で、少しずつ自分らしい表現を見つけていく姿がとても印象的でした。

　完成が今から楽しみです。

　新年を迎え、４年生は書き初め会に取り組みました。

　これまでの学習で身に付けてきた筆づかいや姿勢を生かし、「今の自分が書ける最高の一文字」を目標に、一画一画ていねいに書き進める姿が印象的でした。

　静かな教室に、子どもたちの真剣な気持ちがあふれる時間となりました。

　１２月６日（土）、第１９回文化の祭典　音楽の部に４年生が出場しました。午前と午後の部合わせて広島市の小学校約３０校が参加しました。

　千田小学校は、『いのちのまつり』の合唱を披露しました。練習を積み重ねてきた成果を存分に発揮し、広島文化学園ＨＢＧホールいっぱいにきれいなハーモニーを響かせました。

　子どもたちに話を聞くと、「最初は緊張したけど、途中からは大丈夫だった。」、「他の学校に負けないぞという気持ちで頑張れた。」、「家族が見に来てくれてうれしかった。」という声が聞かれました。

　合唱はもちろん、列を整えて入退場できたこと、他校の合唱や合奏を聴くことができたことなど、大変貴重な経験をすることができました。本当によく頑張りました！

　４年生は、文化の祭典「音楽の部」の発表を前に、指導第一課の清水先生にお越しいただき、合唱のご指導をしていただきました。

　リズムの取り方や声の響かせ方について分かりやすく丁寧に教えていただき、子どもたちの表情や声が大きく変わりました。

　本番に向けて、さらに気持ちを一つにして練習に取り組んでいきます。

　秋の恒例行事「落ち葉クリーン作戦」を４年生と２年生の縦割りグループで行いました。

　子どもたちは「ここに集めよう！」「ありがとう！」と声をかけ合いながら、落ち葉を一生懸命集めました。

　土嚢袋や台車がいっぱいになるほどの量になり、校庭がすっきりときれいになりました。
みんなで協力して活動することで、秋の自然を感じながら気持ちのよい時間を過ごすことができました。

　４年４組にて、社会科の研究授業を行いました。

　今回の授業では、千田小学校の校内に多く残っている「被爆樹木」をテーマにし、「わたしたちにとって、被爆樹木とはどのようなものだろうか。」という内容について考えていきました。

　被爆樹木について最初どんなイメージをもっていて、授業を通してどのように変わったか、きっかけを思い出しながら書くことができました。

　出前授業に来ていただいた渡部朋子さんをはじめ、被爆樹木の保護に関わる様々な人々の思いを通して、被爆樹木を大切にしていこうという思いを強くしていました。

　４年生は、社会科「残したいもの、伝えたいもの」の学習で、ANT-Hiroshimaの渡部朋子さんをお招きし、被爆樹木について学びました。

　渡部さんからは、被爆樹木に付けられているプレートの見方や、被爆を生きのびた木々の力強さについて教えていただきました。

　また、沼田鈴子さんとアオギリの物語や、沼田さんの被爆体験を語る映像、紙芝居「もう一つの太陽」を通して、被爆樹木がもつ生命の力、平和への願いを感じ取ることができました。

　グリーンレガシーの活動についても紹介していただき、子どもたちは「ヒロシマに生まれ、ヒロシマに育った子どもとして被爆樹木のことを自分の言葉で誰かに教えられるようになりたい。」と意欲を高めていました。

　４年生は、県砂防課の方をお招きして社会科の出前授業を行いました。授業では、土砂災害には「土石流・がけ崩れ・地すべり」の３種類があることを学び、実際の写真や映像から災害の恐ろしさを感じ取りました。

　土石流の速さ（答えは車の時速４０キロほど）や日本で土砂災害危険箇所が最も多いのは広島県であることをクイズで知り、子どもたちは驚いていました。砂防えんていの模型実験では「砂防えんてい最強！」という声も上がりました。

　授業を通して、災害は起きてからではなく「起きる前に避難すること」が大切だと実感し、千田小学校周辺のハザードマップを見ながら、災害から自分の命やくらしを守るために自分にできる行動を考える姿が見られました。

　４年生は体育の時間にハンドテニスを行いました。

　サーブゲームやラリーゲームに挑戦したり、ルールを工夫して入れ替え戦方式で試合を楽しんだりしました。

　コースを上手に打ち分けたり、仲間に前向きな声かけをしたりする姿がたくさん見られ、チームを盛り上げながら意欲的に活動していました。

　技術面でも協力面でも大きく成長していました。

　４年生の社会科「自然災害からくらしを守る」の学習で、千田父親クラブ「センダーバード」の皆さんに来ていただきました。

　センダーバードの活動内容や目的を知り、災害が起きたときに自分たちにできる行動について考えました。

　また、実際に被災した方々の声にも触れることで、事前の備えの大切さを実感しました。
子どもたちは、防災キャンプについても興味をもっていました。

　夏休みを終え、４年生全員で集まって学年集会を開きました。

　学年レクでは、みんなで楽しく体を動かす特別なラジオ体操や、担任の先生の好きな食べ物を予想するビンゴゲームで大いに盛り上がりました。集会の後半では、生活面や学習面で大切にしたいことを共有し、休み明けに見られた子どもたち頑張りや成長を確かめ合いました。

　４年生全体で、よいスタートを切ることができました。

　４年生の授業を見に行くと、特別活動で「相手の違いを認めて、自分の意見を伝えるにはどんな方法があるのだろうか。」という内容でした。

　ドラえもんでいうジャイアン、のび太、しずかちゃんのどのタイプに近いか考えた後、なぜしずかちゃんの言い方がいいのか考えることで適切な表現の仕方に気付くことができていました。

　授業の後半には、実際に子どもたちが経験したことのある例をもとに、友達と交流しました。

　相手の違いを認めて自分の意見を伝えるために大切なことは何か、深く考える機会となりました。

　今日はなんと、サンフレッチェ広島の菅大輝選手と中野就斗選手が、千田小学校に来てくれました！４年生は菅選手とともに学習しました。

　はじめに庄野元校長先生から「千田パンフルート」ができたときのお話を聞きました。戦争で悲しい思いをした人の気持ち、そして平和を大切にしたいという思いがこのパンフルートにはこめられていることを知りました。

　その後、４年生は菅選手といっしょにパンフルートを吹いてみました。平和への願いがこめられたこの楽器に、子どもたちは興味津々。音を出すのは難しかったけど、パンフルート制作に関わる香原さんが優しくコツを教えてくださったことで、子どもたちも菅選手も息を合わせて上手に音を出すことでき、とても嬉しそうな笑顔を見せていました。初めてとは思えないほど、きれいな音色が音楽室に響きました。

　パンフルートのやさしい音を聞きながら、平和について考える、とてもすてきな時間になりました。

　４年生は社会科の学習で、千田水資源再生センターを見学しました。

　まず、水の循環や下水道のしくみについて教えてもらい、わたしたちが使った水が、どんなふうにきれいになるのかがよく分かりました。

　次は、顕微鏡で微生物の観察！目に見えないほど小さな生き物が、水をきれいにしていると知って、みんな興味津々。初めて見る世界にワクワクしていました。

　そして、いよいよ施設の中へ。新千田ポンプ場と水処理棟では、大きな機械やたくさんの配管にびっくり！働く人たちの工夫もいっぱい見つけました。

　最後に、「将来、ここで働いてみたい人？」と聞かれると、なんとたくさんの子が手を挙げていました。水や環境の大切さを学び、「かっこいいな。」「自分もやってみたい。」と思ったようです。

　４年生は中工場と西部リサイクルプラザへ社会見学に行ってきました。ごみの焼却やリサイクルの流れを、実際に目で見て、学ぶことができました。

　中工場では、大きなクレーンでごみを持ち上げる様子や、高温で燃やされた熱が電気として使われていることに子どもたちは驚いていました。
　働く方々の工夫や努力にも感心し、感謝の気持ちをもつことができました。

　西部リサイクルプラザでは、資源ごみの分別の仕方やリサイクルの工程を学び、「家でもきちんと分けよう！」という声が聞こえてきました。

　お弁当の時間も笑顔いっぱいで、おうちの方が作ってくれたお弁当を大切に味わって食べていました。

　見て・学んで・考えて、環境について考える充実した一日となりました。

　６月に入り、４年生は学年集会を開きました！

　まずは、先月の運動会を振り返り、一人一人が全力を出し切ったことや、みんなで心を一つにして取り組めたことの価値を確認しました。達成感や仲間と築いた絆を改めて感じる時間となりました。

　次に、６月の短期目標「授業で１日１回以上手を挙げて発表をがんばろう」について、それぞれの思いを共有しました。

　最後に、学校生活をよりよくするためのルールについて話し合いました。
特に授業前の準備や授業中の姿勢について、より集中して学ぶためにはどうすればよいかをみんなで考えました。

　今後の４年生のさらなる成長が楽しみです！

　４年生は３年生と比治山公園への遠足に行ってきました！

　天気にも恵まれ，新緑の中でのびのびと活動することができました。

　広場で鬼ごっこをしたり，広い芝生でお弁当を囲んだり，みんなで楽しいひとときを過ごしました。

　自然にふれあいながら，友達との絆もより深まった一日となりました。

　保護者の皆様には，朝早くからお弁当のご準備等ご協力いただき，ありがとうございました。

いよいよ今週から運動会の練習が始まりました。

子どもたちは音楽に合わせて元気に楽しく体を動かしていました。

今年4年生はフラッグを使った演技を行います。初めは旗の扱いに戸惑いながらも一生懸命に練習する姿が見られました。みんなで力を合わせて美しい動きを作り上げていきます。

来週も練習を積み重ねるごとに上達していける4年生であってほしいと思います。

今日の2時間目に，今年度初の学年集会を行いました。

その中で４年生の学年目標の発表も行いました。

４年生の学年目標は「ピクミン4」です。

ピクミンはそれぞれのキャラクターに得意なことがあり、その長所を生かして、勇敢に戦います。たくさんのピクミンが力を合わせて協力することでゲームをクリアしていくという内容です。
子どもたちには、一人一人のよさを見つけて、認め合うこと、そのよさを生かして力を合わせて協力することの大切さをこの1年で学んでほしいと思います。

さらに、ピ（ピシッとやる）ク（くじけず）ミ（みんなで）ン（がんばる）4（年生）という意味も込めています。

ピクミンカードを使った学年レクでは、自己紹介もして、お互いの名前を覚えたり、共通点を見つけたりして、笑顔あふれる温かい時間になりました。