３年生の図画工作科の授業の様子です。「ねん土マイタウン」という題材で、オリジナルの町を表現します。子どもたちは、まず自分のお気に入りの町を思い浮かべ、一人一人が形を作っていきました。子どもたちのこだわりの詰まった町ができました。最後に、グループで作品を近付けて、オリジナルの町の完成です。楽しそうに活動していました。

　３年生の理科「風やゴムの力」の学習の様子です。ゴムを伸ばした長さと車が進む距離との関係を調べる実験を行いました。1つの実験につき1人3回ずつ、班で協力しながら進めることができました。

　袋町小学校平和資料館を見学した後は、いよいよぴかぴか大作戦の始まりです。地下と１階の担当に分かれて、それぞれの場所をきれいにしました。これからの時期は、ますます来館者が増えることと思います。たくさんの皆様をお迎えすることができるよう心を込めて清掃しました。

　袋町小学校平和資料館に入った子どもたちは、清掃の前に、まずは、館内の様子を見学しました。２階に向かう階段の踊り場に行き、すすで黒くなった壁や全国各地から寄せられた折り鶴を見ました。

　今月の「ぴかぴか大作戦」は３年生の担当でした。いつもなら、学年が２つに分かれて袋町公園と袋町小学校平和資料館の清掃を行います。しかし、今日は雨天であるため、袋町公園の清掃は中止となりました。そこで、２クラス合同で資料館を担当しました。
　資料館の玄関に入ると、驚きの光景が・・・。子どもたちの靴がきれいにそろえられています。ここに子どもたちの心が表れています。

　３年生の図画工作科の学習の様子です。校外学習で実際に自分の目で見た被爆樹木を描いています。タブレットに写した写真で光と影の様子を確かめながら、色を塗り重ねています。どんなすてきな作品に仕上がるのかとても楽しみです。

　３年生は、社会科で「わたしたちのくらしと販売の仕事」という学習をしています。今日は、学校の近くにあるスーパーマーケットの見学に出掛けました。写真は、見学を終えて、学校に戻り、お世話になったスーパーマーケットの方へお礼の手紙を書いている場面です。丁寧に書かれた手紙から充実した社会見学であったことが伝わってきます。

　３年生の社会科「わたしたちのくらしと販売の仕事」の授業の様子です。この時間は、スーパーの売り場の様子を見て、気付いたことを伝え合う学習をしていました。働いている人の様子もよく見て発表していました。この単元では、スーパーに出かけて、実際の様子を見学する学習も予定しています。

　3年生の音楽科の様子です。階名について学習していました。階名カードを片手に、一音一音確かめながら楽譜に書き込んでいきました。階名を使いこなせるように少しずつ練習を重ねていきます。

　今日は、土曜参観日です。３年生は、４月から学習をスタートした社会科の授業を見ていただきました。
　今、「広島市の様子」を学習しています。そこで、一人一人が「おすすめの区」について発表しました。多くの保護者の皆様の前で、堂々としていました。

　３年生の算数科「長いものの長さのはかり方と表し方」の授業の様子です。今日は、巻き尺を使って、教室や廊下、黒板などの長さを測りました。巻き尺の０の目盛りの位置をどこに置くか考えたり、巻き尺をぴんと伸ばして測ったりするなど、測定する上で気を付けることも学びました。

　３年生の国語科の授業の様子です。「こまを楽しむ」という教材文を「問い」をもって読み進めてきました。この時間はこうした学習の振り返りをしていました。みんなの意見がたくさん出てきたものの、もう少し話し合った方が「問い」に迫ることができたのではないかという意見が出ました。これからの学び方を考えることができました。

　３年生の算数科の授業の様子です。この時間は、タブレットを使って学習をしていました。まず、わり算の問題を作って友達に送りました。その後、友達が作った問題を解いていきました。集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

　毛筆を使用する書写の学習が始まったばかりの３年生です。今日は「一」という漢字を書きます。その前に書く準備をしました。道具の置き方の手本を確認しながら、手早く整えていく子どもたちです。

　３年生が体育科の学習で「プレルボール」に挑戦していました。「プレルボール」は、ボールを手で打ちつけてバウンドさせ、相手側のコートに返球するルールです。今日は、ボールを手で打つことに慣れる練習をしました。

　３年生が算数科の時間にわり算の学習をしていました。考えているのは、「あめが１８こあります。６人で同じ数ずつ分けます。１人分は何こになりますか。」という問題です。同じ数ずつ分ける場面であることをとらえ、おはじきを動かして答えを求めていきました。

　３年生の社会科の授業の様子です。今日は、袋町小学校の周りの地図から、地図記号を探して、何を表す記号なのか調べていきました。地図記号の意味が分からないときは、実際にその場所に何があるか思い出しながら考えていました。

　３年生が安全マップを作る学習を始めました。子どもたちが生活していく上で、大人から危険な場所を教わることも大切ですが、自分たち自身で気付いていけるようにすることも大切です。安全マップ作りを通じて、どの場所が危険なのか、それはなぜなのか、理由をつけて考えていくことができるようにしていきます。

　３年生のペア学年は、４年生です。
　今日は、「ひろしまスタジアムパーク」の「芝生ひろば」で、思う存分楽しみました。ビオトープの中をのぞいてみたり、遊具で遊んだりしました。楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

　３年生の給食時間の様子です。上手に準備を整え、「いただきます！」の挨拶をして、食べ始めました。今日は、行事食で、こどもの日にちなんで、「かしわもち」が出ました。